第一點，學(xué)校的教師情況至關(guān)重要，教學(xué)經(jīng)驗豐富的比剛大學(xué)畢業(yè)的要好很多。有沒有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊對復(fù)讀生很重要，復(fù)讀生很多是上一年的成績沒有達(dá)到既定的標(biāo)準(zhǔn)，肯定是學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)了問題，很多知識點還沒有吸收，所以在重新開始的一年時間，老師的指導(dǎo)尤為關(guān)鍵，同學(xué)們不能自己題海戰(zhàn)術(shù)，而是跟著老師的復(fù)習(xí)步伐，所以選擇教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師能為同學(xué)們提供更多前人經(jīng)驗，對高考考點把握的更深刻。

第二點，學(xué)校的教學(xué)管理也不能忽視，選擇全封閉式管理的全日制學(xué)校。如果不是全封閉式的學(xué)校，復(fù)讀生就會面臨很多誘惑，比如出入網(wǎng)吧、KTV等娛樂場所，而且還會因為壓力太大而逃學(xué)，這樣復(fù)讀生不僅浪費(fèi)了很多寶貴的時間，更會影響這一年保持向上的心態(tài)，如果是全封閉的管理，一周只有一天時間回家，學(xué)習(xí)節(jié)奏同學(xué)們也比較適合，受到的誘惑也更小。

第三點，學(xué)校是不是只收高考生，只開設(shè)高考補(bǔ)習(xí)復(fù)讀課程的。要論在學(xué)生高三沖刺的各個方面，只有只做高考的集訓(xùn)機(jī)構(gòu)要比學(xué)校更加專業(yè)，補(bǔ)習(xí)效果也是要比中小學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)好，既然破釜沉舟，當(dāng)然要選最好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，抓住這一次寶貴的機(jī)會，而只做高三考生的學(xué)校，他們對即將高考學(xué)生的教學(xué)和日常管理模式都是最好的符合高考模式的。