2022年魯?shù)榭h（高考復(fù)讀）學(xué)校哪家好？

高考復(fù)讀對于應(yīng)屆生來說，知識儲備上更加豐富，教育*強調(diào)了基礎(chǔ)知識的掌握，這對于復(fù)讀考生來說是有利的；考試經(jīng)驗更加豐富，復(fù)讀生在往年高考時經(jīng)歷了高考報名、體檢、政審、熟悉考場，感受了考場氣氛和考試的全過程，這對于二次高考很有幫助，對于第二次的高考更加熟練得心應(yīng)手，不會因為高考而感到緊張，一年時間，心智更加成熟，年禮盒閱歷也增長了，性格上更加穩(wěn)定成熟。

在教學(xué)管理上以優(yōu)化學(xué)校資源分配為核心，實現(xiàn)了教研組與年級組分離；加大“走出去、請進(jìn)來”的力度；繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”，確立了“構(gòu)建和諧校園，提升教育教學(xué)質(zhì)量”的奮斗目標(biāo)，確定了以高中教育為主體，協(xié)調(diào)平衡初中義務(wù)教育的辦學(xué)方向，取得了不錯的辦學(xué)效果。

 

 

2005年高考上線率為29.30%；2006年高考上線率為45%；2007高考上線率為60.1%。

 

 

在保證義務(wù)教育各項要求的基礎(chǔ)上，2005年中考全縣排名第八，2006年中考全縣排名第四，2007年中考全縣排名第二。

以上所述是魯一中2005年以來教育教學(xué)管理過程的概況，可以概括為“德治、法治、才治”的全方位強化過程，其中又引入不少新觀念，新做法，凸顯了他的創(chuàng)新發(fā)展的特色。全部工作又可概括為“學(xué)校管理、校本建設(shè)、校本培訓(xùn)”的校本建構(gòu)。其作風(fēng)是：高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，身體力行，欲人為之，已先行之。因而時間短，見效快。

由于以上工作的出色表現(xiàn)，魯?shù)橐恢斜辉u為2005年禁毒先進(jìn)單位，2007年高考受到了市教育局表彰。書記柏文剛在“保先”中評為縣級先進(jìn)共產(chǎn)黨員；劉平蒼校長被評為省級校本培訓(xùn)先進(jìn)工作者及“四五”普法先進(jìn)個人，馬永健老師被評為2007年市級優(yōu)秀高中教師，受到了市教育局表彰。

今天只是明天的起點，“百尺竿頭，更進(jìn)一步。”將是魯?shù)橐恢邢乱徊脚Φ姆较颉?/p>

昆一中金岸中學(xué)高考補習(xí)部招生簡章計劃

學(xué)校簡介：