嬰幼兒托育專業(yè)課程幼兒生活護(hù)理技術(shù)、幼兒常見疾病預(yù)防、幼兒家庭教育、溝通技巧、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈、幼兒音樂等。核心課程包括學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒行為觀察與評價(jià)、幼兒營養(yǎng)學(xué)、幼兒健康評估、幼兒活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等。

嬰幼兒托育專業(yè)前景

從發(fā)達(dá)國家和地區(qū)來看，嬰幼兒早期教育發(fā)展受到政府重視，把托育服務(wù)視為政府責(zé)任的一部分投入資金，制定相關(guān)規(guī)劃和法規(guī)，從托育機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容的軟硬件設(shè)施等方面推動早期教育的發(fā)展；同時(shí)，還鼓勵(lì)企業(yè)和家庭、社區(qū)廣泛參與，提供多樣化的托育服務(wù)，對于嬰幼兒早期教育正在經(jīng)歷從看護(hù)向教育的拓展。

在經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）35個(gè)成員中，約1/3的0-3歲嬰幼兒受到不同形式的正式照料。法國的入托率達(dá)到49.7％，瑞典近55％，新加坡高達(dá)90％。經(jīng)合組織國家3歲以下兒童的平均入托率為34％，3歲兒童的入園率為73％，韓國日本的3歲以下兒童入托率均超過30％。而中國0-3歲城市兒童入托率僅僅4.1％，還有非常大的增長空間。

嬰幼兒托育專業(yè)就業(yè)方向

就業(yè)方向主要為從事面向?qū)W前教育與兒童衛(wèi)生保健行業(yè)的嬰幼兒教育與保育、家庭教育指導(dǎo)、健康管理等崗位，從事嬰幼兒發(fā)育監(jiān)測與評價(jià)、健康指導(dǎo)、幼兒教育及家教指導(dǎo)等工作。