上海職高學(xué)校有哪些

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上海市職高學(xué)校名冊

校名地域辦校特性
上海市聾啞學(xué)校青年人職業(yè)技術(shù)學(xué)校徐匯區(qū)公立
上海工程設(shè)計(jì)管理方法院校崇明縣公立
上海嘉定職業(yè)技術(shù)學(xué)校嘉定公立
新橋職業(yè)學(xué)校金山區(qū)公立
上海華聯(lián)外經(jīng)崗位職業(yè)技術(shù)學(xué)校上海浦東新區(qū)公立
上海新陸崗位職業(yè)技術(shù)學(xué)校上海浦東新區(qū)公立
上海無盡空間2崗位職業(yè)技術(shù)學(xué)校上海浦東新區(qū)公立
上海東輝崗位職業(yè)技術(shù)學(xué)校上海浦東新區(qū)公立
上海海事高校附設(shè)崗位職業(yè)技術(shù)學(xué)校上海浦東新區(qū)公立
上海閔行崗位職業(yè)技術(shù)學(xué)校上海市寶山區(qū)公立
上海市鴻文國際性崗位實(shí)驗(yàn)學(xué)校上海市寶山區(qū)民辦學(xué)校
上海群益崗位職業(yè)技術(shù)學(xué)校閔行公立
上海楊浦崗位職業(yè)技術(shù)學(xué)校寶山區(qū)公立
上海市北崗位實(shí)驗(yàn)學(xué)校閘北區(qū)公立
上海曹楊崗位職業(yè)技術(shù)學(xué)校上海市普陀區(qū)公立
上海當(dāng)代崗位職業(yè)技術(shù)學(xué)校長寧區(qū)公立
上海徐匯區(qū)崗位實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐匯區(qū)公立
上海信息化管理院校徐匯區(qū)公立
中華民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校松江區(qū)公立
上海經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校松江區(qū)公立
上海市長樂市霍爾姆斯職業(yè)技術(shù)學(xué)校松江區(qū)民辦學(xué)校

職高學(xué)校代表什么意思

崗位實(shí)驗(yàn)學(xué)校在改革創(chuàng)新教育結(jié)構(gòu)的根基上發(fā)展壯大下去的中等職業(yè)學(xué)校院校，絕大多數(shù)由普通高中改造而成，一般招生初中生大學(xué)畢業(yè)生，修業(yè)年限三年。培養(yǎng)計(jì)劃與中專院校相近。職高學(xué)校歸屬于初中畢業(yè)生后考上，畢業(yè)之后還可以報(bào)名參加對口升學(xué)繼續(xù)升學(xué)。

職高學(xué)校是普高的一部分，一般通稱普通高中環(huán)節(jié)。職業(yè)高中規(guī)定教育性和技術(shù)并舉;職高學(xué)校關(guān)鍵塑造初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員和管理者、初級(jí)技術(shù)工人和從業(yè)者，職高學(xué)校分各種各樣技術(shù)專業(yè)。

職高學(xué)校對學(xué)員的需要是：具備能立即從業(yè)某一崗位的技術(shù)性基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技能和專業(yè)技能;針對文化藝術(shù)專業(yè)課，要具備等同于普高的水準(zhǔn)。