冊亨崗位實驗學校都有哪些專業(yè)？想來大家都特想掌握，下邊將為您詳解，僅作參考。

冊亨崗位實驗學校都有哪些專業(yè)

設(shè)立技術(shù)專業(yè)：美容美體整體形象設(shè)計、度假旅游與酒店管理服務(wù)、計算機技術(shù)、服裝設(shè)計與加工工藝、電子信息技術(shù)運用、車輛應(yīng)用與檢修、幼兒教育。

冊亨崗位實驗學校哪一個技術(shù)專業(yè)好

幼兒教育技術(shù)專業(yè)

幼兒心理學是一門年青的科學研究。近30年以來，因為科技進步的快速發(fā)展和社會發(fā)展對幼兒教育的高度重視，幼兒教育理論基礎(chǔ)研究獲得了長足的進步。海外的研究成果在下面一些層面擁有進一步的發(fā)展趨勢:如幼兒教育在兒童音樂教育中的功效、家長在少兒教育中的關(guān)鍵功效、少年兒童言語和認識的發(fā)展趨勢、法國心理學專家J·格塞爾認知理論在幼兒教育中的運用、少年兒童心態(tài)發(fā)展趨勢與少年兒童個人行為的科學研究、幼稚園與初中對接的試驗科學研究、特殊兒童教育的文化教育等。

冊亨崗位實驗學校介紹

冊亨縣崗位實驗學校，建立于1965年，是一所具備48年時間的農(nóng)業(yè)中學。她曾造就過光輝的歷史時間，把冊亨基礎(chǔ)教育引向一個新的相對高度，變成上世紀70時代貴州省學界傳出“遠學東北地區(qū)朝陽區(qū)，近學冊亨者茂農(nóng)中”的學習口號，全部貴州省大名鼎鼎的。她依次塑造了初高職院校大學畢業(yè)生4000多位，為鄉(xiāng)村學習培訓了各種技能人才2000多名，為冊亨地區(qū)社會發(fā)展城鎮(zhèn)化發(fā)展做出了充分的奉獻。因為各種原因，由興而衰，2005年與冊亨民族中學合拼，變成民族中學的一個校區(qū)。之后因為社會經(jīng)濟發(fā)展的必須，2010年修復職業(yè)學校編制單獨辦校，改名為冊亨縣崗位實驗學校。