大專(zhuān)生屬于大學(xué)生，大專(zhuān)生是大學(xué)生的一種，有人在潛意識(shí)里會(huì)認(rèn)為專(zhuān)科生比本科生低一截，殊不知，大專(zhuān)生畢業(yè)后可能要比許多本科生優(yōu)秀。

專(zhuān)科，大學(xué)專(zhuān)科的簡(jiǎn)稱(chēng)。大學(xué)專(zhuān)科教育主要有兩種形式：高職(高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，職業(yè)學(xué)院)、高專(zhuān)(高等專(zhuān)科學(xué)校)。專(zhuān)科是我國(guó)高等教育的重要組成部分，是大學(xué)教育的一種層次。專(zhuān)科生、本科生統(tǒng)稱(chēng)為大學(xué)生。

專(zhuān)科生主要指在普通高等學(xué)校就讀的專(zhuān)科層次大學(xué)生。大學(xué)專(zhuān)科是以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主要目標(biāo)，即大學(xué)專(zhuān)科的目標(biāo)是實(shí)用化，是在完成中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識(shí)，而又有一定專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能的人才，其知識(shí)的講授是以夠用為度，實(shí)用為本。

根據(jù)中國(guó)大陸教育體制目前教育分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。專(zhuān)科教育是在完全中等教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的比本科教育年限短的專(zhuān)業(yè)教育，同本科教育、研究生教育一樣，都是我國(guó)高等教育體系中的重要組成部分。

在社會(huì)大環(huán)境里，不同的企業(yè)單位所需要的人才各不相同。相對(duì)于那些需要專(zhuān)業(yè)人才的企業(yè)單位來(lái)說(shuō)，專(zhuān)科高校出來(lái)的學(xué)生相對(duì)更為適合，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為專(zhuān)科高校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力還行，而且也能懂得如何充分發(fā)揮該專(zhuān)業(yè)所需要的技巧技能。類(lèi)似的工作范疇包括：機(jī)械、電器、汽車(chē)、運(yùn)輸行業(yè)等?？偨Y(jié)：社會(huì)上的企業(yè)對(duì)于學(xué)歷證書(shū)等的認(rèn)可關(guān)鍵在于該企業(yè)的性質(zhì)。

專(zhuān)科生學(xué)歷較高，也是受過(guò)高等教育的大學(xué)生并且擁有一定的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在一般的就業(yè)基礎(chǔ)上比較容易找到合適的就業(yè)崗位，比本科生、碩士生和博士生等學(xué)歷相對(duì)更高的群體就業(yè)形勢(shì)要嚴(yán)峻，專(zhuān)科生應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高自己的知識(shí)技能水平，通過(guò)多種方式提升學(xué)歷，這樣才能在以后的求職就業(yè)中立于不敗之地。

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