成都高考復(fù)讀中心學(xué)費(fèi)

新學(xué)高考介紹

新學(xué)高考，堅(jiān)持質(zhì)量為本。并且擁有強(qiáng)大的師資力量、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教學(xué)理念，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，時(shí)刻關(guān)注教育動(dòng)態(tài)。

新學(xué)高考為高考復(fù)讀生開設(shè)了高考復(fù)讀班，聚集了許多對(duì)高考教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的教師，幫助復(fù)讀生能在高考中考上名校，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，

新學(xué)高考復(fù)讀中心一直秉承對(duì)復(fù)讀生提分，沖破瓶頸期的教育理念，也是一直朝著這個(gè)方向去努力和實(shí)行的。讓新學(xué)高考成為家長(zhǎng)和學(xué)生信賴的教育機(jī)構(gòu)。不斷前行和不斷吸取優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中快樂的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

新學(xué)高考復(fù)讀中心優(yōu)勢(shì)

一、學(xué)校自主研發(fā)教學(xué)系統(tǒng)，內(nèi)部編訂高考專用教材，致力于幫助各位復(fù)讀生增加提分優(yōu)勢(shì)

二、開班時(shí)間自由，滾動(dòng)開班，隨到隨學(xué)

三、名師針對(duì)性輔導(dǎo)，設(shè)置個(gè)性化教學(xué)方案，分層式教學(xué)

新學(xué)高考復(fù)讀班型

一對(duì)一，各個(gè)階段基礎(chǔ)都適用

5人班，基礎(chǔ)中等或者中等偏下

9人中班，基礎(chǔ)中等偏上想要沖刺名校

新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃

新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃四步走

第一步、根據(jù)學(xué)生學(xué)生選擇的班型，輔導(dǎo)方式制定適合學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃

第二步、根據(jù)學(xué)生入學(xué)測(cè)試的成績(jī)找出學(xué)生薄弱點(diǎn)，根據(jù)薄弱點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)鞏固理解

第三部、學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握之后，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)，找出學(xué)生難以突破的重點(diǎn)難點(diǎn)，講解例題，幫助學(xué)生理解解題思路

第四部、高考模擬測(cè)試，穩(wěn)定學(xué)生心態(tài)，讓學(xué)生輕松應(yīng)對(duì)高考

成都高考復(fù)讀中心學(xué)費(fèi)

　　實(shí)驗(yàn)和公理化正是物理的兩大特征。

　　如果要學(xué)懂、學(xué)好物理，必須把握住物理的實(shí)驗(yàn)和公理化兩大特征。如何操作？

　　我看到的最好的建議來自瑞夫?qū)懙摹秾?duì)學(xué)生的忠告》。

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)積極主動(dòng)的過程，單純閱讀或死記硬背得不到什么真正效果。對(duì)待書中的內(nèi)容要象你自己去力圖發(fā)現(xiàn)它那樣，教科書只是一種指導(dǎo)，你應(yīng)當(dāng)超過它。科學(xué)的任務(wù)在于學(xué)會(huì)思考的方法，這些方法對(duì)描述和預(yù)言所觀察世界的特性來說是有效的。學(xué)會(huì)新的思考方法的唯一辦法是具體思考。應(yīng)努力去追求深入的知識(shí)，努力在前人還未發(fā)掘的地方去尋找新的關(guān)系和簡(jiǎn)單性。尤其不能死記公式，要學(xué)會(huì)推理的方式方法。值得用心記憶的關(guān)系只是少數(shù)幾個(gè)重要關(guān)系式，我已經(jīng)把它們明顯地羅列在各章末尾了。如果這些關(guān)系式還不足以使你用大約20秒或更短一些時(shí)間內(nèi)就能聯(lián)想起其他的重要公式，那么你就還沒有弄懂主要內(nèi)容。

　　最后，掌握少數(shù)幾個(gè)基本概念要比堆砌大量零亂的事實(shí)和公式重要得多。如果說，我在本書中對(duì)某些簡(jiǎn)單的特例似乎講得太多得話，這是有意的。某些顯然是簡(jiǎn)單得陳述，往往發(fā)現(xiàn)會(huì)明顯地導(dǎo)出意想不到得普遍結(jié)論。相反，也發(fā)現(xiàn)許多問題很容易導(dǎo)致概念上得佯謬，或者導(dǎo)致似乎是無法處理得計(jì)算工作。這就又一次表明，相當(dāng)簡(jiǎn)單的例子常常能夠解決概念上的困難，并指出新得計(jì)算步驟或近似方法。因此，我的最后忠告是：你先試圖很好地理解簡(jiǎn)單的基本概念，然后去做許多習(xí)題，包括書中給出的習(xí)題和你自己提出的問題。只有這樣，你才能鑒別你的理解情況，也只有這樣，才能懂得如何靠自己而成為一個(gè)獨(dú)立的思考者。（《統(tǒng)計(jì)物理學(xué)》《伯克利物理學(xué)教程》第五卷， [美] F.瑞夫 著）