2025年昆明高考復(fù)讀學(xué)校有哪些?

曲靖二中天人中學(xué)是曲靖市麒麟?yún)^(qū)政府牽頭,引進(jìn)天人教育集團(tuán)、東潤集團(tuán)與曲靖市第二中學(xué)合作興辦的一所民辦高中。曲靖二中天人中學(xué)占地面積約70余畝,可容納學(xué)生5000人,2018年7月開始招生。學(xué)校由曲靖市教育局主管,曲靖二中派遣部分優(yōu)秀教師到校任教,并派遣優(yōu)秀管理團(tuán)隊負(fù)責(zé)教學(xué)管理,為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)大助力。
為了強(qiáng)化學(xué)校管理,優(yōu)化教學(xué)資源,增強(qiáng)辦學(xué)實力,整合曲靖市第二中學(xué)和云南省楚雄天人中學(xué)、東潤集團(tuán)的先進(jìn)辦學(xué)理念、管理經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)辦學(xué)成果,經(jīng)曲靖市教育局批準(zhǔn),將學(xué)校名稱更名為曲靖二中天人中學(xué),更名后學(xué)校辦學(xué)主體、辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)方式不變。

二 、師資力量

曲靖二中麒麟實驗學(xué)校師資力量雄厚,擁有一支德教雙馨、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。學(xué)校的師資由三部分構(gòu)成:一是曲靖市第二中學(xué)委派的有豐富教學(xué)經(jīng)驗和扎實教學(xué)功底的骨干教師和學(xué)科帶頭人;二是面向省內(nèi)招聘的優(yōu)秀公辦學(xué)校在職教師;三是面向全國招聘的教育部直屬六所師范大學(xué)為主的重點師范大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生。全體教師納入曲靖二中校本部進(jìn)行校本培訓(xùn),學(xué)校以曲靖二中為依托,全力打造一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、高水平、有愛心、懂奉獻(xiàn)的教師隊伍,為每個孩子的健康成長保駕護(hù)航。

 

三、教學(xué)成果

高上線

曲靖二中辦學(xué)15年來,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,一本上線率每年均以10%以上幅度增長,近三年增幅尤為突出,其中:2015年一本率65.63%,2016年一本率73.70%,2017年一本率85.04%,2018年一本率87.74%,居全省前列。

出尖子

2012年,周皓同學(xué)以688分摘得全市理科狀元桂冠,李麗娟同學(xué)以651分的成績摘得全市文科狀元桂冠,楊齊林同學(xué)以682分奪得全市理科第二名。學(xué)校被評為“云南省教育質(zhì)量十佳學(xué)校”。

多重點

近三年學(xué)校共有10名同學(xué)被清華、北大錄取;一大批優(yōu)秀學(xué)生考入上海交大、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、中央戲 劇學(xué)院等著名大學(xué);有2/3學(xué)生實現(xiàn)了上好大學(xué)、上重點大學(xué)的愿望,兌現(xiàn)了為學(xué)生終身發(fā)展奠基的承諾。

 

曲靖市第二中學(xué)2019年高考喜報

曲靖市第二中學(xué)2019年高考:參考總?cè)藬?shù)982人,600分以上共300人(文科85人,理科215人)。上一本線723人,綜合一本率為73.6﹪。其中,文科考生楊欣進(jìn)入全省前50名,有2人進(jìn)入全省前100名。

理科,參考人數(shù)697人,一本上線530人,一本率76.1﹪。

文科,參考人數(shù)285人,一本上線193人,一本率67.7%。

 

四、教學(xué)特色

精細(xì)管理、分層教學(xué)、分組學(xué)習(xí)、培優(yōu)補(bǔ)弱、多元成才。

1.精細(xì)管理

以“教學(xué)目標(biāo)考核為引領(lǐng)”,以“教學(xué)規(guī)范”、“教學(xué)精細(xì)化管理”、“教師教學(xué)過程繢效考核”、“教學(xué)預(yù)警制度”為抓手,以打造“高效課堂、高效自習(xí)”為目標(biāo),以“全面創(chuàng)新、深化改革”為舉措,強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2.分組學(xué)習(xí)

以“小組合作學(xué)習(xí)”為課堂組織形式。學(xué)生在校所有教育教學(xué)行為均以小組為單位。通過互助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、相互幫助、相互競爭實現(xiàn)共同進(jìn)步,培養(yǎng)學(xué)生合作精神、交往能力、創(chuàng)新精神、競爭意識,提高學(xué)習(xí)效率。

3.分層教學(xué)

根據(jù)學(xué)生個性差異,因材施教,分層培養(yǎng),讓不同學(xué)生都能得到全面提升,助力每個學(xué)子及其家長的大學(xué)夢。

4.培優(yōu)補(bǔ)弱

幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃,制定三年備考方寒,目標(biāo)引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動、激發(fā)動力、挖掘潛能。通過精準(zhǔn)幫扶、 精準(zhǔn)培優(yōu)補(bǔ)弱,讓優(yōu)勢學(xué)科更優(yōu),薄弱學(xué)科提升。

5.多元成才

以人為本、尊重差異、個性發(fā)展、全面成才,多條腿走路、多渠道成才。