2025年昆明光華高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校管理制度
2021年昆明光華學(xué)校高考補(bǔ)習(xí)招生計(jì)劃
辦學(xué)條件
中國(guó)光華教育集團(tuán)（上海光華教育投資管理有限公司）自二十世紀(jì)九十年代初創(chuàng)立以來,先后在洛陽(yáng)、廣州、北京、武漢、福 州、無錫、寧波、新疆、天津、合肥、昆明、桂林、上海等十余所光華學(xué)校，并創(chuàng)辦了武漢光華信息技術(shù)學(xué)院無錫光華影視傳播學(xué)院，總占地面積 3700畝,資產(chǎn)總額近20億元，寄宿生26000余名，教職工5500多名。集團(tuán)辦學(xué)，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。形成了從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)一條龍的辦學(xué)格局中，實(shí)現(xiàn)了學(xué)、研、產(chǎn)一體化！
學(xué)校圖片學(xué)校教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、生活區(qū)布局合理，教學(xué)設(shè)施完備齊全。微機(jī)室、語音室、理、化、生、自然實(shí)驗(yàn)室及體、音、美教室按照高標(biāo)準(zhǔn)配置,每個(gè)教學(xué)班均配有大屏幕投影儀、實(shí)物投影儀等現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備?？平虒?shí)驗(yàn)中心還配有音像制作編輯系統(tǒng)一套，閉路電視系統(tǒng)一套，多媒體電腦1000余臺(tái)。到目前為止，學(xué)校固定資產(chǎn)投入已達(dá)到捌仟萬元。經(jīng)過近十多年的發(fā)展，昆明光華學(xué)校已成為一所名副其實(shí)的初具規(guī)模的學(xué)校。
教師們具有高度的責(zé)任感和使命感，為清華、北大等名牌大學(xué)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。高中部以“質(zhì)量立部、科研興部、管理增效、特色添彩”為辦學(xué)思路；以“小班管理、分層教學(xué)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差、教師陪寢”為辦學(xué)特色。要求教師“以德為魂、以能為本、以勤為徑、以創(chuàng)為先”，做到教學(xué)思想前沿化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教學(xué)過程較優(yōu)化、教學(xué)管理規(guī)范化”，以面向未來、品行高尚、知識(shí)廣博、個(gè)性和諧、特長(zhǎng)突出、體魄健壯、全面發(fā)展，具有創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美。
管理理念
1、制度
學(xué)校管理，離不開嚴(yán)格的管理制度。全封閉、半軍事化的管理制度確保學(xué)生在校期間養(yǎng)成良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、感染
用老師的言行來引導(dǎo)學(xué)生的行為規(guī)范，讓學(xué)校整體的學(xué)生氛圍帶動(dòng)不夠自覺那部分學(xué)生的積極性。管理是一門科學(xué)，用學(xué)校氛圍來引導(dǎo)學(xué)生的自覺性、主動(dòng)性。讓學(xué)生既沒有被管理的壓迫感，又能自覺遵守學(xué)校管理制度。
3、疏導(dǎo)
管理如同引流，堵不如疏。一味的硬性制止，只會(huì)讓學(xué)生更加的反抗?？茖W(xué)的心理疏導(dǎo)，既能緩解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)壓力，又能讓學(xué)生從心里認(rèn)同學(xué)校管理，從而自覺的去遵守。
4、關(guān)懷
昆明光華學(xué)校倡導(dǎo)：學(xué)生都是孩子，教師是家長(zhǎng)，而學(xué)校就是他們的家。適當(dāng)?shù)娜宋年P(guān)懷，拉近了學(xué)生與教師的距離，也讓學(xué)生更容易產(chǎn)生家的歸屬感，從而更好的適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。
