無人機(jī)操控技術(shù)【中級技工】

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有低空無人機(jī)組裝、調(diào)試、維修、操控、地勤、航拍、勘測等職業(yè)能力，適合軍民兩用的高技能人才。

可取證書：

畢業(yè)證及AOPA無人機(jī)駕駛員證。

就業(yè)方向：

面向無人機(jī)生產(chǎn)銷售企業(yè)及農(nóng)業(yè)、電力、通信、水利、交通、環(huán)保、消防、交管、城建、影視廣告等無人機(jī)應(yīng)用單位從事無人機(jī)生產(chǎn)操控、維護(hù)維修、銷售與服務(wù)等工作。

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認(rèn)真實(shí)踐職業(yè)教育是面向人人的教育，面向大眾的教育。國家的富強(qiáng)、民族的未來，關(guān)鍵在教育。要實(shí)現(xiàn)從"人力資源大國向人力資源強(qiáng)國"的轉(zhuǎn)變，要實(shí)現(xiàn)從"制造業(yè)大國向制造業(yè)強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變"，必須培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和數(shù)以千萬計(jì)的高技能人才。學(xué)校為滿足各類學(xué)子的需求，開創(chuàng)多層次、多形式的辦學(xué)格局，從一年制到五年制、從初中畢業(yè)到高中畢業(yè)、從應(yīng)屆畢業(yè)、往屆再到待業(yè)青年、農(nóng)民工，從學(xué)制教育到職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定，將職業(yè)教育的功能拓展到社會(huì)各類人員中，真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育是面向大眾的教育。
學(xué)院先后榮獲國際生態(tài)學(xué)校、全國文明單位、全國文明校園、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國黃炎培職業(yè)教育“優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、全國職業(yè)院校就業(yè)質(zhì)量100強(qiáng)、中國職業(yè)教育百強(qiáng)等殊榮。