科研興校

探索學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之規(guī)律。教育科研是長鴻實(shí)驗(yàn)中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的重大策略。教育科研的核心是培養(yǎng)教師的專業(yè)精神,提升教師的專業(yè)品質(zhì),引導(dǎo)教師養(yǎng)成科研意識(shí),開展課題研究，使教師能在研究的狀態(tài)下工作,在工作的過程中研究,提升教師專業(yè)品格。

 

特色強(qiáng)校

 

在學(xué)校全面發(fā)展的基礎(chǔ)上。突顯人文特色。圍繞辦學(xué)特色,著力在民族文化傳承、國學(xué)、人文科學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)等實(shí)踐教育項(xiàng)目上形成更具競爭力和示范性的特色品牌。

 

特色課程

 

校以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)強(qiáng)勁、素質(zhì)全面、人格獨(dú)立、特長突出、人文見長為課程目標(biāo)。學(xué)校除開設(shè)國家教育部規(guī)定的必修課程以外，還開設(shè)校本課程、選修課程、活動(dòng)課程等。為每一位學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展構(gòu)建豐富多彩的課程平臺(tái)。形成學(xué)校人文特色教育品牌。

校本課程：音樂史，聽音練耳、合唱技巧、書法繪畫、播音主持、話劇表演、民族舞蹈等；

選修課程：國學(xué)、鋼琴、器樂、形體、武術(shù)、棋類、航模、天文、繪畫、陶藝雕塑和勞動(dòng)實(shí)踐等。

活動(dòng)課程：辨論社、模擬法庭、文學(xué)社、廣播社、合唱團(tuán)、民樂團(tuán)、管樂團(tuán)、舞蹈社、動(dòng)漫社、義工團(tuán)等。

 

課堂教學(xué)模式

 

“二元七環(huán)” 高效課堂

昆明長鴻實(shí)驗(yàn)中學(xué)以構(gòu)建長鴻品質(zhì)課程為著力點(diǎn)，以學(xué)科組為主體，執(zhí)行“先學(xué)后教、合作學(xué)習(xí)、以學(xué)評(píng)教”的原則，推行“以學(xué)定教，開放生成”的課改模式，確定課堂教學(xué)“二元七環(huán)”教學(xué)法：二元：學(xué)、用；七環(huán)：導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)、模仿應(yīng)用、變通遷移、檢測反饋、鞏固提升。以達(dá)到提高課堂效率、學(xué)以致用的教學(xué)目標(biāo)。