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聚焦校情精準(zhǔn)把脈 智慧引領(lǐng)提質(zhì)增效

2021年3月19日，陰霾散盡，春陽(yáng)煦暖，貴陽(yáng)市教科所教研員在副所長(zhǎng)郭欣和高中教研室主任代釗模的帶領(lǐng)下，來到學(xué)校忠烈校區(qū)開展2019屆高三教學(xué)視導(dǎo)工作。

此次視導(dǎo)工作共三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是教研員隨堂聽課診斷、備課組交流指導(dǎo)、集中反饋。

第一、課堂診斷明晰狀態(tài)。各學(xué)科教研員們分別選聽了兩節(jié)課，教研員們通過課堂觀察從班級(jí)情況、學(xué)生的課堂參與、教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、目標(biāo)達(dá)成等方面進(jìn)行了詳細(xì)的記錄與分析。課后又與學(xué)生親切交流，了解學(xué)生的掌握情況。“聽”與“訪”既為此次的診斷掌握了第一手資料，又為進(jìn)一步的指導(dǎo)厚實(shí)了真實(shí)的數(shù)據(jù)與突破點(diǎn)。

第二、學(xué)科交流智慧指導(dǎo)。聽完課后，教研員與各學(xué)科組老師齊集三樓會(huì)議室分學(xué)科進(jìn)行交流。各位教研員就一模考試中學(xué)校各學(xué)科的表現(xiàn)，以詳實(shí)的數(shù)據(jù)分析了各學(xué)科的優(yōu)勢(shì)與存在問題及后期增分點(diǎn)，同時(shí)就聽課情況進(jìn)行了有針對(duì)性的分析，對(duì)復(fù)習(xí)備考的可取之處給予了肯定，對(duì)普遍存在的問題進(jìn)行了剖析，并提出了很多建設(shè)性建議。

語(yǔ)文教研員訾慧老師對(duì)高三語(yǔ)文備課組提出了加強(qiáng)作文教學(xué)和誦讀的建議，希望在二輪復(fù)習(xí)中關(guān)注時(shí)事語(yǔ)文和思維訓(xùn)練，并落實(shí)到寫。

數(shù)學(xué)教研員邱云峰老師和于和平督學(xué)肯定了數(shù)學(xué)組的備考工作，認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)做得很好，課堂實(shí)效性較好，重點(diǎn)突出，選題很契合學(xué)情，講練結(jié)合做得很好。

物理教研員郭曉光認(rèn)為二中的整體水平在上升，但復(fù)習(xí)備考時(shí)要避免被專題牽著鼻子走，要懂得取舍，要將激勵(lì)喚醒的辦學(xué)思想落到教學(xué)實(shí)踐中。

化學(xué)教研員孫序瓊老師認(rèn)為備課組有針對(duì)性的在制定計(jì)劃，上課的老師對(duì)選題都有思考對(duì)考試的方向也有了解，但老師放手不夠，學(xué)生暴露的問題不夠充分，希望教師能強(qiáng)化化學(xué)思維和化學(xué)方法的轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生收獲更多。

生物教研員劉爭(zhēng)爭(zhēng)老師在分析了成績(jī)數(shù)據(jù)后指出，二中老師需要研究高考真題，在培養(yǎng)學(xué)生高階能力上下功夫。

歷史教研員李環(huán)玲在肯定歷史組成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，指出了備考中老師們梳理好必備知識(shí)，二輪復(fù)習(xí)突出核心問題以外，更關(guān)鍵是的這些專題要符合國(guó)家主流問題，要引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，夯實(shí)必備知識(shí)，升華思維。

地理教研員張玉玲老師就聽課情況發(fā)言說，老師講到太周到不好，要讓學(xué)生獨(dú)立思考，二輪復(fù)習(xí)要給學(xué)生更多的展示機(jī)會(huì)，思維的可視化才會(huì)知道學(xué)生的問題在哪里。

政治兼職教研員石松老師認(rèn)為老師上課條理性強(qiáng)，跟學(xué)生的互動(dòng)很好，但學(xué)生必備知識(shí)有欠缺，解讀信息的能力尚有不足。

第三、全面反饋科學(xué)引領(lǐng)。各學(xué)科教研員結(jié)束了學(xué)科交流指導(dǎo)后，就此次視導(dǎo)結(jié)果進(jìn)行了全面反饋。高中教研室主任代釗模結(jié)合英語(yǔ)課的聽課情況及成績(jī)分析建議教師上課目標(biāo)意識(shí)要強(qiáng)，注意每一堂課，解決當(dāng)前的問題針對(duì)性更強(qiáng)，以任務(wù)明確來帶動(dòng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。

郭欣副所長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言，一是在全面分析學(xué)校“八月入門考”與“一?？荚?rdquo;一本、二本上線情況，2021年高考與2019屆一模上線情況的基礎(chǔ)上，充分肯定了學(xué)校2019屆的成績(jī)以及進(jìn)步背后的辛勤付出，同時(shí)又對(duì)聽課中感受到的師生積極向上、努力奮進(jìn)的教風(fēng)學(xué)風(fēng)點(diǎn)贊;二是提出后期增分建議，即把握方向、研究考綱，基于學(xué)情、做好規(guī)劃;苦干加巧干、松弛有道，強(qiáng)化心理疏導(dǎo)，避免學(xué)生的非智力因素丟分。郭所長(zhǎng)的講話對(duì)在座的學(xué)校教育教學(xué)口干部以極大的鼓舞與前行的動(dòng)力。

最后，張霞副校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)各位教研專家的蒞臨指導(dǎo)、智慧引領(lǐng)表示感謝，并表示將及時(shí)把各學(xué)科專家的反饋意見及前期指導(dǎo)進(jìn)行匯總，深入細(xì)化研究，落到實(shí)處，不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取2021年高考工作取得更大進(jìn)步。

當(dāng)天市教科所專家的視導(dǎo)工作結(jié)束后，學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)馬上召開專題會(huì)議就此次專家視導(dǎo)反饋的問題進(jìn)行梳理、匯總，并進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)。目前，各項(xiàng)備考工作順利進(jìn)行中。

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