選擇專業(yè)和選擇學校一樣重要，所以關于專業(yè)的問題但是還是自己要多差一些資料了解一下，看看自己適合那些專業(yè)，自己喜不喜歡這個專業(yè)。目前杭州科技職業(yè)技術師范學院的專業(yè)都是還不錯的，主要還是看同學們自己的學習能力和動手能力，同學們可以了解一下，看有沒有自己喜歡的專業(yè)，希望同學們不要錯過。

杭州科技職業(yè)技術師范學院招生專業(yè)：學前教育(師范)、早期教育

培養(yǎng)目標：以“專”、“特”為著力點，培養(yǎng)適應區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，具有穩(wěn)固的職業(yè)信念、正確的教育理念和良好的職業(yè)道德，掌握學前教育專業(yè)知識和開展學前保育教育活動的實踐能力，具有實踐反思能力和創(chuàng)新精神學前兒童教育工作者。

職業(yè)領域：面向各類幼兒園和學前兒童教育機構，從事學前教育工作。

主干課程：學前兒童衛(wèi)生與保健、學前兒童心理發(fā)展、學前教育學、幼兒園課程、幼兒園教育活動設計與指導(健康、社會、語言、科學、藝術五大領域)、幼兒行為觀察與指導、幼兒游戲與指導、教師口語、音樂、舞蹈、美術、學前教育研究方法與論文寫作等。

專業(yè)特色：堅持育人為本，強化“愛、嚴、真、做”的文化育人模式，注重“禮、嚴、愛、樂”的師范生特質培養(yǎng);堅持實踐取向，培養(yǎng)適應學前教育改革和發(fā)展的、具有實踐反思能力的幼兒園教師。

職業(yè)資格證書：幼兒園教師資格證書等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠適應社會發(fā)展、德智體美全面和諧發(fā)展，具有較高人文素養(yǎng)和良好身心素質，掌握早期教育基本理念及專業(yè)知識，具備扎實的早期教育專業(yè)技能，能夠勝任托育機構、幼兒園、社區(qū)等相關領域的早期教育、保育護理、家庭教育指導、早期教育管理與科研等工作的具有實踐反思、創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展及身心健康的早期教育應用型專門人才。

職業(yè)領域：面向托育機構、幼兒園、社區(qū)等相關領域，從事早期教育、保育護理、家庭教育指導、早期教育管理與科研等工作。

主干課程：0-3歲嬰幼兒保育、嬰幼兒早期發(fā)展、嬰幼兒游戲設計與指導、幼兒行為觀察與指導、幼兒園活動設計與指導、學前兒童衛(wèi)生與保健、學前兒童心理發(fā)展、學前教育學、音樂基礎、美術基礎、舞蹈基礎等。

專業(yè)特色：依托學前教育(師范)專業(yè)的辦學優(yōu)勢，秉承“愛、嚴、真、做”的文化育人模式，重視實踐教學，聯(lián)合省內知名托育機構，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

職業(yè)資格證書：育嬰師職業(yè)資格證、幼兒園教師資格證等。

學院一直以學生成才為目標進行辦學，并有強大的師資力量坐鎮(zhèn)，學校在辦學上也是有著很大的特色，很多人對學校有著很高的評價。如果在杭州科技職業(yè)技術師范學院可以找到自己合適的專業(yè)進行學習的，畢業(yè)之后有不錯的就業(yè)去向，專業(yè)人才需求量都是很大的，所以學生是可以根據(jù)自己的實際情況選擇自己喜歡的專業(yè)的。