2025年南昌師范高等??茖W(xué)校語文教育專業(yè)招生
2025-07-11 14:35:09 發(fā)布在 四川職校未知

內(nèi)容摘要:南昌師范高等??茖W(xué)校語文教育專業(yè)2020年招生 信息是怎么樣的?這是很多想要報(bào)讀該校的同學(xué)都很想要知道的問題,下面,網(wǎng)絡(luò)小編針對(duì)學(xué)校的專業(yè)招生信息做了如下介紹,希望能對(duì)
南昌師范高等??茖W(xué)校語文教育專業(yè)2020年招生信息是怎么樣的?這是很多想要報(bào)讀該校的同學(xué)都很想要知道的問題,下面,網(wǎng)絡(luò)小編針對(duì)學(xué)校的專業(yè)招生信息做了如下介紹,希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助.
一、基本信息
學(xué)制: | 3年 |
學(xué)費(fèi): | 3285元/年 |
別名: | 語文教育 |
所屬學(xué)校: | 南昌師范高等??茖W(xué)校 |
所屬地區(qū): | 江西 |
文憑層次: | 大專 |
就業(yè)率: | 92% |
起薪: | 3005元/月 |
二、專業(yè)簡介
語文,是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。教育,是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整個(gè)過程,也是人類社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),主要指學(xué)校對(duì)適齡兒童、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過程。
語文教育專業(yè)學(xué)生需要掌握本專業(yè)所必須的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,具有較深的文學(xué)功底、較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力,具有一定的文學(xué)藝術(shù)鑒賞能力、評(píng)價(jià)能力。具有堅(jiān)定正確的政治方向,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國,熱愛社會(huì)主義,熱愛教育事業(yè)。
三、主要課程
現(xiàn)代漢語、古代漢語、外國文學(xué)作品選、文藝?yán)碚?、基礎(chǔ)寫作、兒童文學(xué)、語文課程與教學(xué)論、語文教學(xué)實(shí)踐、邏輯學(xué)、中國文化概論、中國古代文學(xué)作品選、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、三筆書法、教育學(xué)、語文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析、心理學(xué)、教師口語、班主任工作、課堂教學(xué)案例賞析、教育法規(guī)選講、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)等。
四、招生要求
1、學(xué)校以公平、公正、公開為原則,以全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的成績?yōu)橐罁?jù),德智體全面衡量,擇優(yōu)錄取。
2、患有以下疾病者視為教師資格人員體檢不合格:肝硬化、慢性肝炎并且肝功能不正常者(肝炎病原攜帶者但肝功能正常者除外),此類考生慎報(bào)學(xué)前教育、早期教育專業(yè)。
3、在同批錄取控制線上第一志愿生源不足的情況下,省考試院可將第二、三志愿考生從高分至低分進(jìn)行投檔。
五、培養(yǎng)目標(biāo)
語文教育專業(yè)培養(yǎng)掌握語文教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,具有初步語文教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)語文教師,培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)及教育學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本素養(yǎng),能夠適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育課程改革需要,德智體美全面發(fā)展,專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)全面,專業(yè)基本功扎實(shí),品德高尚,能夠勝任初中和小學(xué)語文教學(xué)與研究的教師。
六、就業(yè)方向
語文教育專業(yè)就業(yè)前景不錯(cuò),學(xué)生可從事小學(xué)教師、初中教師等工作。據(jù)調(diào)查,近年來城鎮(zhèn)中小學(xué)校合并數(shù)目較多,教師需求量銳減,而各大師范院校招生規(guī)模并沒有變化,導(dǎo)致累計(jì)進(jìn)入今年就業(yè)市場的師范生數(shù)量增多。這一增一減,使2010屆師范生的就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。當(dāng)前師范生大都會(huì)選擇到大城市或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè),勢(shì)必造成了大學(xué)生擇業(yè)地區(qū)比較集中, 增加了就業(yè)的難度。
七、語文教育專業(yè)小知識(shí)
經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市作為大部分師范類學(xué)生就業(yè)的地區(qū),長期吸納應(yīng)屆生造成師資已接近飽和,同時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校近年來加強(qiáng)了對(duì)在職教師的引進(jìn)力度,崗位競爭因此更加激烈, 對(duì)應(yīng)屆師范生的吸納能力不可避免地大幅下降。盡管如此, 偏遠(yuǎn)地區(qū)的教師隊(duì)伍卻極為緊缺, 每次招聘會(huì),都鮮有學(xué)生問津該地區(qū)學(xué)校。同時(shí)民辦學(xué)校和非師范類企業(yè)也少有師范生過問。
以上內(nèi)容就是有關(guān)
南昌師范高等??茖W(xué)校語文教育專業(yè)招生方面的全部信息了,若同學(xué)們或者家長朋友還有疑問,可以通過網(wǎng)站右側(cè)的聯(lián)系方式向我們的專業(yè)老師進(jìn)行咨詢。