金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院語(yǔ)文教育專業(yè)2020年招生信息是怎么樣的？這是很多想要報(bào)讀該校的同學(xué)都很想要知道的問(wèn)題，下面，網(wǎng)絡(luò)小編針對(duì)學(xué)校的專業(yè)招生信息做了如下介紹，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助.一、基本信息

學(xué)制：	3年
學(xué)費(fèi)：	6900元/年
別名：	語(yǔ)文教育專業(yè)
所屬學(xué)校：	金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院
所屬地區(qū)：	浙江
文憑層次：	大專
就業(yè)率：	97%
起薪：	3150元/月

二、專業(yè)簡(jiǎn)介 語(yǔ)文教育專業(yè)是學(xué)院在初等教育專業(yè)(漢語(yǔ)言文學(xué)方向)的基礎(chǔ)上，于2005年開(kāi)設(shè)的新專業(yè),面向全省普通高中畢業(yè)生招生, 學(xué)制三年。該專業(yè)在治學(xué)上追求“宏約深美”，在教學(xué)上奉行“教學(xué)相長(zhǎng)”。根據(jù)教育“專業(yè)化”和學(xué)科“綜合化”的要求，按照學(xué)院“綜合培養(yǎng)，專業(yè)特長(zhǎng)”的小學(xué)教師培養(yǎng)理念，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的中文專業(yè)知識(shí)、專業(yè)素養(yǎng)、語(yǔ)文能力、能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要、具有一定科研能力和創(chuàng)新能力的小學(xué)語(yǔ)文教育師資、教育管理和研究人員及其他語(yǔ)言文字工作者。 三、主要課程 現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)文化概論、中國(guó)古代文學(xué)作品選、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、外國(guó)文學(xué)作品選、文藝?yán)碚?、基礎(chǔ)寫作、兒童文學(xué)、語(yǔ)文課程與教學(xué)論、語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐、邏輯學(xué)、三筆書法、教育學(xué)、心理學(xué)、教師口語(yǔ)、班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析、課堂教學(xué)案例賞析、教育法規(guī)選講、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)等。 四、招生要求 1、按教育部要求并執(zhí)行生源地省市招生工作的相關(guān)規(guī)定，實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé)，招生主管部門監(jiān)督”的要求，嚴(yán)格執(zhí)行招生工作“六公開(kāi)、六不準(zhǔn)”，實(shí)施“陽(yáng)光工程”。堅(jiān)持德智體美全面考核、綜合評(píng)價(jià)，公平、公正、擇優(yōu)錄取的原則。 2、外語(yǔ)語(yǔ)種要求：英語(yǔ) 3、男女比例：不要求 4、對(duì)考生的身體健康要求，參照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》等有關(guān)規(guī)定。凡考生體檢符合“學(xué)?？梢圆挥桎浫　睏l款的，學(xué)校將按“不予錄取”執(zhí)行。 五、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具備一定的馬克思主義文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和較高的人文素質(zhì)，掌握漢語(yǔ)言文學(xué)基本知識(shí)理論，具有較扎實(shí)的專業(yè)基本技能、兼具秘書專業(yè)的一般知識(shí)和能力，具有創(chuàng)新意識(shí)，能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要，德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，在教育單位、企事業(yè)單位、國(guó)家機(jī)關(guān)，從事教育、公關(guān)、秘書工作以及文化、宣傳等方面實(shí)際工作的應(yīng)用型專門人才。 六、就業(yè)方向 中文是既古老又年輕的專業(yè)，近一些年社會(huì)就業(yè)壓力越來(lái)越大，各個(gè)專業(yè)都面臨嚴(yán)重的就業(yè)危機(jī)。中文專業(yè)人才已相對(duì)飽和，而且由于人們就業(yè)觀的局限，加上由于高等教育由精英化轉(zhuǎn)向大眾化，中文專業(yè)就業(yè)面臨挑戰(zhàn)。但中文專業(yè)畢竟是一個(gè)素質(zhì)型專業(yè)，相對(duì)而言，適應(yīng)性比較寬，就目前的情況，其就業(yè)面還是比較廣的，廣州地區(qū)各高校中文專業(yè)的一次就業(yè)率基本在90%以上。 七、語(yǔ)文教育專業(yè)小知識(shí) 記敘順序及作用? (1) 順敘(按事情發(fā)展先后順序)作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡(luò)清楚、印象深刻。 (2) 倒敘:造成了??的懸念，使故事情節(jié)更曲折,增強(qiáng)了文章的可讀性. (3) 插敘作用：補(bǔ)充交代了??使人物形象更豐富，使中心更突出。 以上內(nèi)容就是有關(guān)金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院語(yǔ)文教育專業(yè)招生方面的全部信息了，若同學(xué)們或者家長(zhǎng)朋友還有疑問(wèn)，可以通過(guò)網(wǎng)站右側(cè)的聯(lián)系方式向我們的專業(yè)老師進(jìn)行咨詢。