2025年武漢大學醫(yī)學職業(yè)技術學院醫(yī)學影像專業(yè)招
武漢大學醫(yī)學職業(yè)技術學院醫(yī)學影像專業(yè)2020年招生信息是怎么樣的?這是很多想要報讀該校的同學都很想要知道的問題,下面,網絡小編針對學校的專業(yè)招生信息做了如下介紹,希望能對同學們有所幫助.一、基本信息
二、專業(yè)簡介
醫(yī)學影像發(fā)展至今,除了X 射線以外,還有其他的成像技術,并發(fā)展出多種的影像技術應用。另外在生醫(yī)資訊應用方面,為能所產生的數位影像檔案與影像數位化檔案,可以交換與查閱,發(fā)展出醫(yī)療數位影像傳輸協(xié)定技術。醫(yī)學影像是指為了醫(yī)療或醫(yī)學研究,對人體或人體某部分,以非侵入方式取得內部組織影像的技術與處理過程。
三、主要課程 物理學、電子學基礎、計算機原理與接口、影像設備結構與維修、醫(yī)學成像技術、攝影學、人體 解剖學、診斷學、內科學、影像診斷學、介入放射學、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學、醫(yī)學影像解剖學、腫瘤放療治療學、B超診斷學、解剖課、動物試驗、電路實驗。 四、招生要求 1、任何一下肢不能運用:兩下肢不等長超過5厘米;脊柱側彎超過4厘米;兩下肢均跛行;顯著胸廓崎形者不能報考
2、慢性肝炎病人并且肝功能不正常(肝炎病原攜帶者,但肝功能正常者除外)者不能報考
3、各種惡性腫瘤。各種結締組織侯病(膠原疾病)、內分泌系統(tǒng)疾病(如糖尿病、尿崩癥,肢端肥大癥等)、血液病(單純缺鐵性貧血除外)者不能報考 五、培養(yǎng)目標 醫(yī)學影像專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力,能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基本理論知識,受到常規(guī)放射學、CT、磁共振、超聲學、DSA、核醫(yī)學影像學等操作技能的基本訓練,具有常見病的影像診斷和介入放射學操作基本能力。 六、就業(yè)方向 醫(yī)學影像專業(yè)學生熟悉有關放射防護的方針,政策和方法,熟悉相關的醫(yī)學倫理學,掌握醫(yī)學影像學范疇內各項技術(包括常規(guī)放射學、CT、核磁共振、DSA、超聲學、核醫(yī)學、影像學等)及計算機的基本理論和操作技能。醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)主要從事于影像科,比如X線,超聲,CT,磁共振檢查診斷,及介入手術等工作比較好找,主要是看片子,比較輕松。 七、醫(yī)學影像專業(yè)小知識 發(fā)展趨勢
1、從平面到立體,多維圖像
2、從反映解剖結構的形態(tài)學圖像轉為反映臟器功能的“功能性成像”。功能磁共振成像(functional MRI)的發(fā)展就是一個明顯的例子。
3、多模式圖像的融合。將不同時間、不同來源的圖像放在一個坐標系中配準,方便臨床診斷及治療計劃的制定。
4、“圖像歸檔與通信系統(tǒng)”(picture archiving and communications system,PACS)誕生,滿足海量醫(yī)學圖像的采集、存儲、出來與傳輸需求。
5、分子影像學的興起。分子影像學是對活體內的生命工程在分子水平上進行無損觀測 以上內容就是有關武漢大學醫(yī)學職業(yè)技術學院醫(yī)學影像專業(yè)招生方面的全部信息了,若同學們或者家長朋友還有疑問,可以通過網站右側的聯系方式向我們的專業(yè)老師進行咨詢。
學制: | 3年 |
學費: | 5000元/年 |
別名: | |
所屬學校: | 武漢大學醫(yī)學職業(yè)技術學院 |
所屬地區(qū): | 湖北 |
文憑層次: | 大專 |
就業(yè)率: | 97% |
起薪: | 3000元/月 |
三、主要課程 物理學、電子學基礎、計算機原理與接口、影像設備結構與維修、醫(yī)學成像技術、攝影學、人體 解剖學、診斷學、內科學、影像診斷學、介入放射學、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學、醫(yī)學影像解剖學、腫瘤放療治療學、B超診斷學、解剖課、動物試驗、電路實驗。 四、招生要求 1、任何一下肢不能運用:兩下肢不等長超過5厘米;脊柱側彎超過4厘米;兩下肢均跛行;顯著胸廓崎形者不能報考
2、慢性肝炎病人并且肝功能不正常(肝炎病原攜帶者,但肝功能正常者除外)者不能報考
3、各種惡性腫瘤。各種結締組織侯病(膠原疾病)、內分泌系統(tǒng)疾病(如糖尿病、尿崩癥,肢端肥大癥等)、血液病(單純缺鐵性貧血除外)者不能報考 五、培養(yǎng)目標 醫(yī)學影像專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力,能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基本理論知識,受到常規(guī)放射學、CT、磁共振、超聲學、DSA、核醫(yī)學影像學等操作技能的基本訓練,具有常見病的影像診斷和介入放射學操作基本能力。 六、就業(yè)方向 醫(yī)學影像專業(yè)學生熟悉有關放射防護的方針,政策和方法,熟悉相關的醫(yī)學倫理學,掌握醫(yī)學影像學范疇內各項技術(包括常規(guī)放射學、CT、核磁共振、DSA、超聲學、核醫(yī)學、影像學等)及計算機的基本理論和操作技能。醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)主要從事于影像科,比如X線,超聲,CT,磁共振檢查診斷,及介入手術等工作比較好找,主要是看片子,比較輕松。 七、醫(yī)學影像專業(yè)小知識 發(fā)展趨勢
1、從平面到立體,多維圖像
2、從反映解剖結構的形態(tài)學圖像轉為反映臟器功能的“功能性成像”。功能磁共振成像(functional MRI)的發(fā)展就是一個明顯的例子。
3、多模式圖像的融合。將不同時間、不同來源的圖像放在一個坐標系中配準,方便臨床診斷及治療計劃的制定。
4、“圖像歸檔與通信系統(tǒng)”(picture archiving and communications system,PACS)誕生,滿足海量醫(yī)學圖像的采集、存儲、出來與傳輸需求。
5、分子影像學的興起。分子影像學是對活體內的生命工程在分子水平上進行無損觀測 以上內容就是有關武漢大學醫(yī)學職業(yè)技術學院醫(yī)學影像專業(yè)招生方面的全部信息了,若同學們或者家長朋友還有疑問,可以通過網站右側的聯系方式向我們的專業(yè)老師進行咨詢。