專業(yè)名稱：鐵道通信信號(hào)專業(yè) 招生層次：中專+大專(可升本) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能從事軌道交通通信信號(hào)設(shè)備的維護(hù)、設(shè)計(jì)、分析判斷、檢修和處理 故障、管理、安裝、施工的專業(yè)技能型人才，與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握必需的文化科學(xué)知識(shí)和鐵道信號(hào)專業(yè)知 識(shí)，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理部門具有從事信號(hào)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)、施工安裝和一般設(shè)計(jì)的高級(jí)技術(shù)工作。畢業(yè)生主要面向城軌和地鐵的相關(guān)單位工作。 主要課程： 1.核心專業(yè)課程 信號(hào)基礎(chǔ)、車站信號(hào)、區(qū)間信號(hào)、駝峰信號(hào)、工程設(shè)計(jì)與施工、列車運(yùn)行自動(dòng)控制 2.專業(yè)拓展課程 信號(hào)測(cè)量、信號(hào)電源、企業(yè)管理、專業(yè)英語(yǔ)、信號(hào)工職業(yè)技能鑒定 3.專業(yè)基礎(chǔ)課 電路基礎(chǔ)、工程制圖及AutoCAD、模擬電子技術(shù)、 數(shù)字電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用 4.公共課理論 馬克思主義哲學(xué)原理、法律基礎(chǔ)、思想道德修養(yǎng)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、體育與健康、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、 大學(xué)語(yǔ)文 就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向鐵路(包括國(guó)營(yíng)鐵路、地方鐵路和城市鐵路)、地下鐵道、城市軌道交通、鐵路工程等部門從事鐵路信號(hào)技術(shù)工作。 推薦學(xué)校：成都鐵路?？茖W(xué)校師資力量雄厚，我校擁有教授兩名，副教授及研究員五名，博士及以上學(xué)歷層次二十三人，碩士以上文憑六十七名，本科學(xué)歷教師共計(jì)三百零五人。師資配比中本科層次以上占比達(dá)到100%，碩士及以上的教師人數(shù)占師資隊(duì)伍總?cè)藬?shù)的20%。教學(xué)設(shè)備齊全，每間教室均配有多媒體設(shè)備，建有專門的校園網(wǎng)站及現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)，擁有千余臺(tái)計(jì)算機(jī)(可與互聯(lián)網(wǎng)連接)、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)基地、十九個(gè)實(shí)驗(yàn)室和最先進(jìn)的測(cè)量全站儀、光電測(cè)距儀以及數(shù)控機(jī)床、挖掘機(jī)等教學(xué)設(shè)備。學(xué)校堅(jiān)持“德育優(yōu)先，技能為本”的育人目標(biāo)，以“做人求知，全面發(fā)展”為校訓(xùn)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，班主任與生活老師跟班管理。學(xué)校社團(tuán)給同學(xué)們提供鍛煉的機(jī)會(huì)和展現(xiàn)自我的平臺(tái)，目前有OK社、籃球社、足球社、武術(shù)社、輪滑社、舞蹈社、乒乓球社等，為學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活提供了有力保障。 隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，用人單位勞動(dòng)用工制度發(fā)生了改變，人才供需態(tài)勢(shì)有了根本性的變化，社會(huì)對(duì)技能型人才素質(zhì)的要求越來(lái)越高，企業(yè)需要能夠直接進(jìn)入到生產(chǎn)一線的工作人員，要求畢業(yè)生離開(kāi)校門馬上就能頂崗作業(yè)。就鐵道信號(hào)專業(yè)而言，畢業(yè)生主要是面向國(guó)鐵、地方鐵路、城市軌道交通、鐵路工程局、信號(hào)器材生產(chǎn)等部門。因此，要從適應(yīng)中國(guó)鐵路未來(lái)發(fā)展需求出發(fā)，遵照“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以能力為本位”的原則,以培養(yǎng)從事鐵道信號(hào)技術(shù)設(shè)備生產(chǎn)、施工和維護(hù)工作的一線技術(shù)人員為目標(biāo)，確定鐵道信號(hào)專業(yè)實(shí)用型人才的培養(yǎng)方案。 鐵道通信信號(hào)專業(yè)培養(yǎng)能力、素質(zhì)方面：本專業(yè)培養(yǎng)具有從事鐵道信號(hào)工作的基本業(yè)務(wù)能力和基本技能，能應(yīng)用本專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)分析和解決實(shí)際問(wèn)題，具有一定的信息收集與處理能力、知識(shí)更新能力、語(yǔ) 言交流表達(dá)能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和組織管理能力，并具有對(duì)基層技術(shù)工作進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)的能力，具有一定的創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力，適應(yīng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的需要。培養(yǎng)從事鐵路通信及信號(hào)設(shè)備的維護(hù)管理以及應(yīng)用開(kāi)發(fā)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。鐵道通信信號(hào)專業(yè)要求學(xué)生具有閱讀各種信號(hào)設(shè)備工程圖紙的能力;具有安裝、調(diào)試各種信號(hào)設(shè)備的能力;具有維修各種信號(hào)設(shè)備的能力;具有各種信號(hào)設(shè)備的初步設(shè)計(jì)能力;具有指導(dǎo)信號(hào)施工、維護(hù)的能力;具有運(yùn)用信號(hào)設(shè)備調(diào)度指揮行車的能力。 鐵道通信信號(hào)專業(yè)畢業(yè)生主要面向城市軌道交通站場(chǎng)技術(shù)支持和技術(shù)服務(wù)崗位，學(xué)生畢業(yè)后主要從事城市軌道交通通信與信號(hào)工程勘察設(shè)計(jì)、工程概預(yù)算、工程施工與監(jiān)理、通信與信號(hào)設(shè)備安裝與維護(hù)等工作。鐵道通信信號(hào)專業(yè)主要就職于鐵路通信及信號(hào)的設(shè)計(jì)、施工和維修養(yǎng)護(hù)部門。 為了提高學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容、技能訓(xùn)練要與職業(yè)技能鑒定的要求接軌，要促使學(xué)生在完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)科目、技能項(xiàng)目達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)取得畢業(yè)證書的同時(shí)，按照職業(yè)技能的標(biāo)準(zhǔn)參加鑒定，通過(guò)校內(nèi)建立職業(yè)技能鑒定站，完成對(duì)在校學(xué)生的職業(yè)技能鑒定，保證100%的學(xué)生畢業(yè)時(shí)取得職業(yè)鑒定資格證書。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，用人單位勞動(dòng)用工制度發(fā)生了改變，人才供需態(tài)勢(shì)有了根本性的變化，社會(huì)對(duì)技能型人才素質(zhì)的要求越來(lái)越高，企業(yè)需要能夠直接進(jìn)入到生產(chǎn)一線的工作人員，要求畢業(yè)生離開(kāi)校門馬上就能頂崗作業(yè)。 就鐵道通信信號(hào)專業(yè)而言，畢業(yè)生主要是面向國(guó)鐵、地方鐵路、城市軌道交通、鐵路工程局、信號(hào)器材生產(chǎn)等部門。因此，要從適應(yīng)中國(guó)鐵路未來(lái)發(fā)展需求出發(fā)，遵照“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以能力為本位”的原則,以培養(yǎng)從事鐵道信號(hào)技術(shù)設(shè)備生產(chǎn)、施工和維護(hù)工作的一線技術(shù)人員為目標(biāo)，確定鐵道信號(hào)專業(yè)實(shí)用型人才的培養(yǎng)方案。