1、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)（University of Chinese Academy of Sciences）簡(jiǎn)稱“國(guó)科大”，是一所以科教融合為辦學(xué)模式、研究生教育為辦學(xué)主體、精英化本科教育為辦學(xué)特色的創(chuàng)新型大學(xué)。

2000年12月，學(xué)校更名為中國(guó)科學(xué)院研究生院。2005年，中國(guó)科學(xué)院管理干部學(xué)院并入中國(guó)科學(xué)院研究生院，2012年6月，中國(guó)科學(xué)院研究生院更名為中國(guó)科學(xué)院大學(xué)，并于2014年始招收本科生，形成了覆蓋本、碩、博三個(gè)層次的高等教育體系。

國(guó)科大以“科教融合、育人為本、協(xié)同創(chuàng)新、服務(wù)國(guó)家”為辦學(xué)理念，與中國(guó)科學(xué)院直屬研究機(jī)構(gòu)（包括所、院、臺(tái)、中心等，以下簡(jiǎn)稱“培訓(xùn)單位”）在管理體制、師資隊(duì)伍、培養(yǎng)體系、科研工作等方面高度融合。
學(xué)校由京內(nèi)四個(gè)校區(qū)（玉泉路、中關(guān)村、奧運(yùn)村、雁棲湖）、京外五個(gè)教育基地（上海、武漢、廣州、成都、蘭州）和分布在全國(guó)的116個(gè)培養(yǎng)單位組成；近年來(lái)，國(guó)科大不斷深化科教融合體制機(jī)制改革和組織建設(shè)，與各培養(yǎng)單位實(shí)現(xiàn)了“共建、共治、共享、共贏”。截至2019 年12月，學(xué)院共有直屬教學(xué)科研單位58個(gè)，其中，京內(nèi)40個(gè)、京外18個(gè)。

“博學(xué)篤志，格物明德”的校訓(xùn)，是國(guó)科大校園文化的靈魂。學(xué)校不僅注重培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)善思、嚴(yán)謹(jǐn)求真、勇于創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)，謙遜務(wù)實(shí)、堅(jiān)韌執(zhí)著、追求卓越的科研品格，更將國(guó)家情懷植根于大學(xué)文化的傳承中，培育學(xué)生胸懷天下、服務(wù)國(guó)家的使命意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。學(xué)校通過(guò)前沿講座、論壇報(bào)告、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)等方式，繼承中國(guó)科學(xué)院“科學(xué)、民主、愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)”的傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“唯實(shí)、求真、協(xié)力、創(chuàng)新”的院風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

面向未來(lái)，國(guó)科大將堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，依托北京懷柔綜合性國(guó)家科學(xué)中心建設(shè)，聚集一流師資隊(duì)伍、建設(shè)一流科學(xué)體現(xiàn)、產(chǎn)出一流創(chuàng)新成果、培養(yǎng)一流創(chuàng)新人才。預(yù)計(jì)到2035年，躋身全球一流研究大學(xué)前列；到2050年，躋身全球頂尖創(chuàng)新型大學(xué)之列，為我國(guó)的高等教育和科技創(chuàng)新探索出一條獨(dú)具特色、科教融合、協(xié)同創(chuàng)新的成熟道路，為中華民族偉大復(fù)興和世界科技進(jìn)步做出了不可或缺的貢獻(xiàn)。

2、重慶學(xué)院簡(jiǎn)介

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)重慶學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“重慶學(xué)院”）為中國(guó)科學(xué)院和重慶市人民政府共建的新型科教創(chuàng)產(chǎn)融合發(fā)展聯(lián)合體，以中國(guó)科學(xué)院重慶綠色智能技術(shù)研究院為主承辦單位，是中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的直屬二級(jí)學(xué)院。

重慶學(xué)院將充分發(fā)揮中國(guó)科學(xué)院的科學(xué)研究?jī)?yōu)勢(shì)，推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展；堅(jiān)持科學(xué)研究與人才培養(yǎng)的高度融合，引進(jìn)先進(jìn)教育理念，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的國(guó)際化、高層次人才；堅(jiān)持科教促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，全面推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，引領(lǐng)和支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

重慶學(xué)院將緊扣中國(guó)科學(xué)院“三個(gè)面向、四個(gè)率先”的辦院方針，遵循中國(guó)科學(xué)院大學(xué)“科教融合、育人為本、協(xié)同創(chuàng)新、服務(wù)國(guó)家”的辦學(xué)理念，形成科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)“三位一體”的辦學(xué)模式，建設(shè)成為一所多學(xué)科交叉融合、具有國(guó)際視野和國(guó)際影響力的科教創(chuàng)產(chǎn)融合發(fā)展的學(xué)院。?

3、重慶學(xué)院繼續(xù)教育簡(jiǎn)介

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)重慶學(xué)院繼續(xù)教育（簡(jiǎn)稱：繼續(xù)教育），秉承中國(guó)科學(xué)院大學(xué)重慶學(xué)院的科教融合辦學(xué)理念，相應(yīng)融合了中國(guó)科學(xué)院各直屬研究機(jī)構(gòu)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)及社會(huì)各方優(yōu)質(zhì)資源，圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，緊緊抓住培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本任務(wù)，依托中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)科學(xué)院大學(xué)及重慶學(xué)院杰出的師資隊(duì)伍、雄厚的科研實(shí)力，面向社會(huì)開(kāi)展高質(zhì)量、高水平、高層次的繼續(xù)教育，為國(guó)家培養(yǎng)高水平、復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

二、項(xiàng)目介紹：

為了貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于“大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量”的要求和積極響應(yīng)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，以“校企合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、特色發(fā)展、學(xué)員受益”為發(fā)展理念，發(fā)揮職業(yè)教育為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)重慶學(xué)院繼續(xù)教育全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持開(kāi)放式辦學(xué)，以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式，為地方或區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。通過(guò)主動(dòng)適應(yīng)國(guó)內(nèi)外職業(yè)人才的快速發(fā)展，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和企業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)體系的針對(duì)性和實(shí)效性，采用“職業(yè)技能培養(yǎng)+實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)+就業(yè)推薦”相結(jié)合的三位一體培養(yǎng)模式，實(shí)行“2+1”和“3+1” 教學(xué)模式，致力于培養(yǎng)具有扎實(shí)理論與過(guò)硬技術(shù)相結(jié)合、實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力相結(jié)合、職業(yè)技能與應(yīng)用技能相結(jié)合的人才。

三、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)：

1、科教融合、培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才；

根據(jù)國(guó)科大重慶學(xué)院科教融合的辦學(xué)理念，繼續(xù)教育工作也相應(yīng)融合了中國(guó)科學(xué)院各直屬研究機(jī)構(gòu)、國(guó)科大各院系及社會(huì)各方優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建起具有重慶學(xué)院特色的繼續(xù)教育體系和模式，形成高端創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才職業(yè)教育基地，共同為國(guó)家培養(yǎng)高水平復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

2、因材施教、個(gè)性化培養(yǎng)；

繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目將充分利用國(guó)科大學(xué)科門類齊全、優(yōu)秀學(xué)者眾多的優(yōu)勢(shì)，以研討式、啟發(fā)式、浸入式等教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、大膽質(zhì)疑、即興表達(dá)、尋根究底的能力與素養(yǎng)，同時(shí)達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

3、產(chǎn)業(yè)育人、培養(yǎng)跨界人才；

項(xiàng)目將不斷完善職業(yè)教育培養(yǎng)體系。在培訓(xùn)和實(shí)踐中，項(xiàng)目堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作的發(fā)展道路，建立與區(qū)域社會(huì)及產(chǎn)業(yè)合作育人的有效運(yùn)行機(jī)制。高度重視專業(yè)技能教學(xué)，提高學(xué)員職業(yè)能力素質(zhì)，培養(yǎng)商業(yè)跨界需要的高素質(zhì)人才。

4、校企結(jié)合、就業(yè)前景無(wú)憂；

項(xiàng)目從招生宣傳，人才培養(yǎng)，到就業(yè)指導(dǎo)，全過(guò)程都與企業(yè)或用人單位建立了長(zhǎng)期而穩(wěn)定的合作關(guān)系，并在專業(yè)設(shè)置和建立基地等方面做了大量工作。通過(guò)學(xué)院和企業(yè)的互動(dòng)，有效把握了市場(chǎng)需求，充分保持了職業(yè)教育的前瞻性、實(shí)操性和應(yīng)用性。

5、管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)建設(shè)扎實(shí)；

項(xiàng)目以“對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的態(tài)度，倡導(dǎo)“養(yǎng)成式”教育理念，制定了一系列學(xué)員管理規(guī)章制度，從上課、生活、實(shí)踐、培訓(xùn)等方面進(jìn)行嚴(yán)格管理。對(duì)學(xué)員嚴(yán)格要求，使其養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的理念和習(xí)慣，堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求來(lái)培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面過(guò)硬的科技創(chuàng)新專業(yè)人才。

6、多彩氛圍、文化生活豐富。

項(xiàng)目堅(jiān)持以育為本，在學(xué)好基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，開(kāi)展德育、智育、美育和現(xiàn)代科技知識(shí)教育，擴(kuò)大學(xué)生視野，陶冶情操。開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)、文體活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)向上的校園氛圍，豐富多姿多彩的校園文化生活。

四、專業(yè)介紹：

學(xué)前教育方向

五、學(xué)業(yè)體系：

1、本院結(jié)業(yè)：

修完項(xiàng)目規(guī)定的職業(yè)教育課程，經(jīng)考核，成績(jī)合格者，由中國(guó)科學(xué)院大學(xué)重慶學(xué)院繼續(xù)教育頒發(fā)相應(yīng)專業(yè)的結(jié)業(yè)證書。

2、其他修學(xué)：學(xué)員可依據(jù)“自主選擇、自愿報(bào)考、自行付費(fèi)、業(yè)余學(xué)習(xí)”的原則，選擇報(bào)考其他學(xué)校的高等學(xué)

歷教育（成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、高等教育自學(xué)考試等方式，例如：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)成人教育），通過(guò)相關(guān)考試，學(xué)習(xí)期滿，修滿學(xué)分自行取得相應(yīng)?？苹虮究茖W(xué)歷（一般學(xué)歷教育的學(xué)制為高中起點(diǎn)?？?年，高中起點(diǎn)本科5年）。

3、職業(yè)考證：參加相關(guān)部門或行業(yè)組織的考試，成績(jī)合格，可取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。如公共英語(yǔ)三級(jí)、普通話等級(jí)證、保育員、教師證、園長(zhǎng)證等。

六、報(bào)名須知：

（一）招生對(duì)象：

面向全國(guó)招收應(yīng)/往屆高中畢業(yè)生、同等學(xué)力者（含已通過(guò)高中會(huì)考者，職高，中專）及退伍、退役軍人。舉止端莊，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，品行端正，身心健康，具有強(qiáng)烈的專業(yè)興趣和吃苦耐勞的精神，有志于從事學(xué)前教育行業(yè)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和良好道德品質(zhì)的青年。

（二）報(bào)名條件：

1、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍;

2、應(yīng)往屆高中畢業(yè)生持畢業(yè)證書、會(huì)考證明或高考成績(jī)單；

3、中專、技校、職高、大專的應(yīng)/往屆畢業(yè)生持畢業(yè)證書或開(kāi)具在校證明；

4、退伍、退役軍人持退伍或退役證明；

5、無(wú)精神病史、癲癇病史、傳染病及各類慢性疾病等；

6、無(wú)犯罪史，無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)史；

7、特色專業(yè)按相關(guān)具體要求執(zhí)行。

（三）報(bào)名方式：

1、持身份證或戶口本、畢業(yè)證、照片（2寸藍(lán)底照片6張）直接到本項(xiàng)目招生辦公室參加報(bào)名。

2、網(wǎng)上報(bào)名，可登陸網(wǎng)上報(bào)名通道進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名；

（四）面試體檢：

1、報(bào)名成功的學(xué)生需參加項(xiàng)目統(tǒng)一組織的面試和體檢選拔，具體時(shí)間、地點(diǎn)請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注官方網(wǎng)站公布的面試信息及項(xiàng)目招生辦公室的電話通知；

2、學(xué)生在面試通過(guò)后安排體檢，體檢前一天應(yīng)忌食高脂高糖食物，禁止飲酒，為不影響體檢結(jié)果，請(qǐng)注意休息，體檢當(dāng)天要空腹。

（五）面試著裝要求：

? ? 1、男生著白色襯衣、深色西褲、黑色皮鞋；

? ? 2、女生著裙裝（裙子在膝蓋上下3CM）或收身職業(yè)裝；

3、男女生頭發(fā)應(yīng)不遮蓋耳朵，女生盤頭，露出額頭；

4、面試期間，不應(yīng)化濃妝，頭發(fā)應(yīng)梳理整齊露出前額及耳朵，不應(yīng)佩戴手表、手鏈、戒指、圍巾、不應(yīng)穿高領(lǐng)服裝、緊身褲、連褲襪、長(zhǎng)筒襪、長(zhǎng)筒靴。

備注：考生也可根據(jù)報(bào)考專業(yè)特點(diǎn)和自己備考內(nèi)容準(zhǔn)備相匹配的面試測(cè)評(píng)服裝和道具。

（六）錄取辦法：

1、高考成績(jī)?cè)诋?dāng)?shù)乇究凭€以上者優(yōu)先錄取；

2、在校期間獲得各類活動(dòng)或賽事名次者優(yōu)先錄取；

3、軍人服役期間獲得各類嘉獎(jiǎng)及立三等功以上者優(yōu)先錄??；

4、貧困家庭學(xué)生持相關(guān)證明者優(yōu)先錄?。?/p>

5、在役軍人子女持相關(guān)證明者優(yōu)先錄??；

6、各類特長(zhǎng)生憑相關(guān)證明或獎(jiǎng)項(xiàng)優(yōu)先錄??；

7、凡是通過(guò)面試體檢的學(xué)生，到戶籍所在地派出所或居委會(huì)開(kāi)具無(wú)犯罪記錄的政審證明；

8、學(xué)校將對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格審查和面試測(cè)試，在全面考核后擇優(yōu)錄取。

七、乘車路線：

?（一）機(jī)場(chǎng)：

? ? 1、T3航站樓乘坐地鐵10號(hào)線-王家莊站（出4號(hào)口）換乘公交965路公交車至中科院站；

? ? 2、T2航站樓乘坐地鐵3號(hào)線-園博園站（出2號(hào)口）換乘965路公交車至中科院站。

? （二）火車站：

? ? 1、重慶北站：

? ?（1）乘坐地鐵3號(hào)線-園博園站（出2號(hào)口）換乘965路公交車至中科院站；

? ?（2）乘坐地鐵10號(hào)線-王家莊站（出4號(hào)口）換乘公交965路公交車至中科院站。

? ? 2、重慶西站：

? ? 重慶西站公交車站乘坐226路-重慶圖書館站換乘重慶圖書館地鐵（3號(hào)口）-冉家壩站換乘軌道交通6號(hào)線-禮嘉站-換乘軌道交通6號(hào)線支線（國(guó)博線）-國(guó)博中心站下車（1號(hào)口出來(lái)）-博覽中心廣場(chǎng)站（公交站）乘坐965路公交-中科院站。

? ? 3、高鐵沙坪壩站：

? ? 沙坪壩站內(nèi)乘環(huán)線-冉家壩（站內(nèi)換乘6號(hào)線）-禮嘉（站內(nèi)換乘6號(hào)支線）-國(guó)博中心下車-換乘965路公交至中科院站。

? ? 4、菜園壩站：

? ? 坐地鐵3號(hào)線-園博園站（出2號(hào)口）-換乘965路公交至中科院站。

? ?（三）自駕車：

? ? 中國(guó)科學(xué)院大學(xué)重慶學(xué)院繼續(xù)教育。

八、聯(lián)系我們：

?學(xué)前教育：023-65935016??魏老師

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)重慶學(xué)院繼續(xù)教育

學(xué)院地址：重慶市北碚區(qū)水土高新園區(qū)方正大道266號(hào)
郵政編碼：400714

招生監(jiān)督電話：023-65935010??張老師?023-65935861 ?陳老師?

九、考生必知

一、報(bào)名條件

（1）面向全國(guó)招收應(yīng)、往屆高中畢業(yè)生、同等學(xué)力者(含已通過(guò)高中會(huì)考者，職高、中專) ,

（2）遵紀(jì)守法,品行優(yōu)良;五官端正，性格開(kāi)朗，身心健康。

（3）在校期間奪得各類賽事獲得名次優(yōu)先錄??；

（4）各類特長(zhǎng)生憑相關(guān)證明或獎(jiǎng)項(xiàng)優(yōu)先錄?。?/p>

（5）凡是通過(guò)面試體檢的學(xué)生，到戶籍地派出所或居委會(huì)開(kāi)具無(wú)犯罪的政審證明。

二、面試體檢:

1.報(bào)名成功的學(xué)生需參加項(xiàng)目統(tǒng)一組織面試體檢選拔,具體時(shí)間、地點(diǎn)請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注官方網(wǎng)上公布的面試信息及項(xiàng)目招生辦公室的電話通知; ;

2.學(xué)生在面試通過(guò)后安排體檢,體檢前一天應(yīng)忌食高脂高糖食物,禁止飲酒,為不影響體檢結(jié)果,請(qǐng)注意休息,體檢當(dāng)天要空腹。

三、報(bào)名方式:

1.持身份證或戶口本、畢業(yè)證、照片( 2寸藍(lán)底照片6張)直接到繼續(xù)教育樓1314招生辦公室報(bào)名;

2.網(wǎng)上報(bào)名,可登錄網(wǎng)上微信公眾號(hào)報(bào)名通道進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。

職業(yè)發(fā)展路徑及薪資

十、咨詢問(wèn)答：

一、學(xué)院的性質(zhì)和培養(yǎng)目標(biāo)是？

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)重慶學(xué)院繼續(xù)教育是中國(guó)科學(xué)院大學(xué)重慶學(xué)院的直屬二級(jí)學(xué)院，依托中國(guó)科學(xué)院重慶學(xué)院在國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和科教融合中的戰(zhàn)略地位和資源，以及在科技、教育、人才等方面的優(yōu)勢(shì)，面向國(guó)內(nèi)外提供科技創(chuàng)新、區(qū)域創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、軍民融合、科學(xué)普及等教育培訓(xùn)服務(wù)。根據(jù)中國(guó)科學(xué)院大學(xué)科教融合的辦學(xué)理念，重慶學(xué)院繼續(xù)教育相應(yīng)融合了中國(guó)科學(xué)院大學(xué)各院系及社會(huì)各方優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建起具有中國(guó)科學(xué)院特色的繼續(xù)教育體系和模式，打造國(guó)家級(jí)科學(xué)傳播與科技咨詢智庫(kù)，形成高端創(chuàng)新人才職業(yè)教育基地。繼續(xù)教育與現(xiàn)有的本碩博教育共同構(gòu)成國(guó)科大完整的終身教育體系，共同為國(guó)家培養(yǎng)高水平復(fù)合型創(chuàng)新人才，促進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。

二、"職業(yè)教育"是什么性質(zhì)的教育？職業(yè)教育還需要報(bào)志愿么？

“職業(yè)教育”是教育部為了適應(yīng)我國(guó)高級(jí)技能人才緊缺的國(guó)情，結(jié)合國(guó)際職業(yè)教育發(fā)展的總趨勢(shì)，提出的一個(gè)新的教育體系。職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識(shí)技能的工作者，職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐訓(xùn)練并重，強(qiáng)調(diào)以就業(yè)為導(dǎo)向，畢業(yè)生有直接上崗工作能力，在就業(yè)市場(chǎng)更具競(jìng)爭(zhēng)力。職業(yè)教育不需要填報(bào)志愿，只需要在學(xué)校、駐點(diǎn)招生辦或者學(xué)校網(wǎng)站上報(bào)名就可以，選擇了職業(yè)教育不會(huì)影響你的高考錄取。

三、學(xué)員取證情況？

在校學(xué)員可通過(guò)國(guó)家勞動(dòng)與社會(huì)保障部、工業(yè)和信息化部或其他部委及相關(guān)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)組織的職業(yè)技能鑒定，獲得相關(guān)專業(yè)的職業(yè)技能鑒定證書；同時(shí)學(xué)生還可以利用業(yè)余時(shí)間選修遠(yuǎn)程教育、成人教育或者自學(xué)考試等，成績(jī)合格可以獲得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷證書，電子注冊(cè)，網(wǎng)上可查詢，全國(guó)通用；具有廣泛的代表性和權(quán)威性。

四、職業(yè)教育有哪些特色？

校企合作辦學(xué)，開(kāi)設(shè)的專業(yè)均為行業(yè)中的熱門專業(yè)，培養(yǎng)的是“雙高型”技術(shù)人才，具有明顯的學(xué)歷、技能與就業(yè)優(yōu)勢(shì)。人才培養(yǎng)“3+1”“2+1”模式，分兩段學(xué)習(xí)：

1、基礎(chǔ)教學(xué)：2或3年在校內(nèi)學(xué)習(xí)，重實(shí)用，重實(shí)訓(xùn)，注重團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，并取得職業(yè)資格證，課程中每章節(jié)都設(shè)計(jì)有實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)選材來(lái)自于企業(yè)崗位常見(jiàn)的工作任務(wù)，使學(xué)生在學(xué)校里就知道將來(lái)的崗位工作是什么程序。核心課程設(shè)有企業(yè)案例，案例是源自真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目，學(xué)生通過(guò)案例將前幾門課程的知識(shí)點(diǎn)串連起來(lái)，整合起來(lái)，理解所學(xué)每門課程的精髓所在，每種技術(shù)在將來(lái)工作中是如何應(yīng)用。

2、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：1年，進(jìn)入企業(yè)或是基地實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)，重能力，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)，接受企業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)。企業(yè)實(shí)際綜合項(xiàng)目開(kāi)發(fā)并提煉出畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目和進(jìn)行推薦就業(yè)）。體驗(yàn)企業(yè)流程的實(shí)訓(xùn)，模擬真實(shí)企業(yè)管理模式、開(kāi)發(fā)和實(shí)施環(huán)境。體會(huì)企業(yè)中常用的工具、模版和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目規(guī)范等相關(guān)程序。

五、學(xué)院在管理方面采取哪些措施保證學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活？

學(xué)院注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，有完善的教學(xué)、學(xué)生管理機(jī)構(gòu)和制度；擁有一支專門負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治工作和學(xué)生生活管理的學(xué)生工作部和班主任隊(duì)伍；每班都配備專職班主任，有一系列健全的規(guī)章制度及宿舍管理制度，宿舍配備專職管理員，從上課、自習(xí)、熄燈都有嚴(yán)格的管理制度。班主任上課清點(diǎn)人數(shù)，每周有班會(huì)，學(xué)生會(huì)、團(tuán)委經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展有益身心健康的活動(dòng)，學(xué)期末學(xué)校給家長(zhǎng)寄一封本學(xué)期學(xué)生成績(jī)及在校表現(xiàn)通知書，有豐富的學(xué)生文體活動(dòng)、有嚴(yán)格的作息制度、有完整的后勤服務(wù)設(shè)施。

六、學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)如何？

學(xué)院堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、嚴(yán)格的管理，既注重成才教育，又注重成人教育，培養(yǎng)的同學(xué)具有會(huì)做人、做的事能力，因此不難就業(yè)；同時(shí)學(xué)院聯(lián)合校企合作單位已和許多大型企業(yè)、事業(yè)單位簽訂了項(xiàng)目協(xié)議，提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)就業(yè)崗位，學(xué)院還培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)；學(xué)院每年組織畢業(yè)生招聘會(huì)，學(xué)生可參加人才中心招聘會(huì)，實(shí)行學(xué)院推薦學(xué)生就業(yè)和學(xué)生選擇就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的不同途徑，確保學(xué)生順利就業(yè)。

七、學(xué)前教育從業(yè)者的好處：

1、保障就業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯：隨著“二胎”政策，每家每戶幾乎都要生二胎，幼兒園越來(lái)越多，管理人才缺失。

2、工資優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯：學(xué)前行業(yè)目前的薪資不得低于當(dāng)?shù)厮?，甚至有反超的趨?shì)，當(dāng)然這個(gè)只是說(shuō)基本工資。

3、工作穩(wěn)定不吃“青春”飯：穩(wěn)定的工作是教師行業(yè)的一大特點(diǎn)。

4,假期多陪伴家人幸?？鞓?lè)：寒暑假帶薪全休,周末休,法定節(jié)假日休；這點(diǎn)是其它任何職業(yè)都比不了的。福利多：五險(xiǎn)一金，旅游區(qū)門票半價(jià),免票，節(jié)假日補(bǔ)貼等等，很多私企連五險(xiǎn)一金都沒(méi)有，可想而知教育行業(yè)的福利還是很不錯(cuò)的；

5.潛移默化對(duì)自己的后代提供優(yōu)質(zhì)教育，同時(shí)也為自己的孩子上學(xué)提供諸多便利………

八、招生問(wèn)答：

問(wèn)：學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景如何？

答：隨著二胎政策出臺(tái)，幼兒園越來(lái)越多，學(xué)前教育老師和管理人才大量缺失，國(guó)家政策也支持大力發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)，就業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯。

問(wèn)：學(xué)前教育行業(yè)薪資待遇怎么樣？

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，教育行業(yè)2019年全國(guó)平均工資為97681元，2018年為92383元，同比增幅為5.7%。除工資外還有相應(yīng)的補(bǔ)助和其他福利，五險(xiǎn)一金也是具備的。

問(wèn)：學(xué)前教育行業(yè)是吃青春飯的嗎？

答：當(dāng)然不是，穩(wěn)定的工作是教師行業(yè)的最大特點(diǎn)，而且學(xué)前教育行業(yè)有明確的晉升路線，是隨著工作年限不斷晉升的。

問(wèn)：工作是不是很忙很累?

答：和學(xué)生一樣老師也是周末、法定節(jié)假日，寒暑假帶薪全休的；學(xué)前教育行業(yè)輕松愉快，沒(méi)有企業(yè)的勾心斗角和競(jìng)爭(zhēng)，工作氛圍好；

問(wèn)：學(xué)前教育從業(yè)者有什么好處？

答：教育行業(yè)受社會(huì)和家長(zhǎng)的尊重，社會(huì)地位高，除了工作上的優(yōu)勢(shì)，還有像旅游景點(diǎn)半價(jià)、免票等福利；自身在教育行業(yè)，對(duì)孩子的教育、上學(xué)都提供了便利，日常的潛移默化也有利于家庭教育。

九、男幼師稀缺，比例不足2%?。?！

走進(jìn)幼兒園不難發(fā)現(xiàn)，幼兒園里女老師比比皆是，卻難覓到男老師的蹤影。目前很多幼兒園都沒(méi)有男老師，一所幼兒園能有一到兩個(gè)男老師就算很好了。市場(chǎng)上很難招到男幼師，即使招來(lái)了，想要將其留住也很困難。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前男幼師在幼師圈內(nèi)所占比例不足2%。

幼兒園里的男老師可以負(fù)責(zé)武術(shù)、體育、美術(shù)等專業(yè)性較強(qiáng)的課程。男教師不僅心胸比較開(kāi)闊、豁達(dá)，而且知識(shí)面廣、運(yùn)動(dòng)方面更具優(yōu)勢(shì)，其帶來(lái)的陽(yáng)剛之氣可以與女老師的陰柔之美形成互補(bǔ)，這對(duì)塑造小朋友健康的人格、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格以及多元的思維方式有著積極的促進(jìn)作用。