成都學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀怎么樣_成都公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)季已經(jīng)來臨，不管是高中畢業(yè)生還是初中畢業(yè)生幾乎都面臨一個選擇，那就是學(xué)校!大家在報考學(xué)校的時候，往往會糾結(jié)是根據(jù)專業(yè)選擇學(xué)校還是根據(jù)學(xué)校選擇專業(yè)，其實專業(yè)的選擇有時候比學(xué)校的選擇更為重要，同學(xué)們在專業(yè)的選擇上可以根據(jù)自己的愛好興趣以及相關(guān)的社會需求度，而且男女之間的熱門專業(yè)不同，像男生可以選擇汽車維修、地勤等專業(yè)，女生可以選擇幼師、護(hù)理等專業(yè)。下面四川哪所中專職業(yè)技術(shù)學(xué)校比較好_前景通網(wǎng)將會給大家介紹一下成都學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀怎么樣_成都公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　成都學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀怎么樣_成都公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀：

　　1、幼兒教育發(fā)展迅速，幼兒教師需求量加大

　　隨著我國人民生活水平的提高，幼兒教育事業(yè)在我國得到了迅速發(fā)展。2004年全國在園幼兒達(dá)到2089.4萬人，增長了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所，增長了4%;班數(shù)增加了28876個，增長了4%;3-6歲幼兒入園率為40.75%，比2003年提高了3.35個百分點;學(xué)前一年幼兒入園率為71.8%，比2003年提高了7.5個百分點。

　　隨著我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼兒師范的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來全國各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個社會的需求。如上海近兩年每年幼兒教師缺口1600多人，貴州省2004年缺口近萬人，江蘇省在各級學(xué)校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。柳州市近三年來每年新增幼兒園近20所，新增幼兒教師約300—400人，其中只有40%左右是學(xué)前教育的畢業(yè)生。幼兒教師缺口很大。

　　2、早教事業(yè)方興未艾，早期教育人才奇缺

　　早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢，據(jù)最新的《中國人口統(tǒng)計年鑒》顯示，中國0—3歲的嬰幼兒共計7000萬人，其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬人?！叭瞬排囵B(yǎng)的制高點在最初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心，0—3歲段幼兒的智能開發(fā)，是目前幼教發(fā)展和市場需求的新增長點。 0—3歲嬰幼兒的早期教育機(jī)構(gòu)在全國一些大城市紛紛成立，但一些中等城市及縣級市早期教育機(jī)構(gòu)較少甚至沒有。目前柳州市的早教機(jī)構(gòu)僅有三家。以早教機(jī)構(gòu)通行的師幼比例1：5看，所需早教人員的數(shù)額龐大，而通曉此年齡段幼兒心理的教師卻很少，并且目前還沒有專門培養(yǎng)早教人才的大專院校，這嚴(yán)重制約了整個行業(yè)的發(fā)展。

　　3、中國-東盟文化交流加強，華語幼兒教師嚴(yán)重匱乏

　　隨著“中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)”的建立和發(fā)展，“漢語熱”在東南亞各國持續(xù)升溫，華語教學(xué)范圍正從以原來的大學(xué)、中學(xué)為主轉(zhuǎn)向以小學(xué)、幼兒教育為主。印度尼西亞東爪哇華文教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)教研處主任何宜仙稱，現(xiàn)在海外華語教育已經(jīng)發(fā)展到“要從娃娃抓起”，但面臨的最突出的問題就是幼兒師資嚴(yán)重匱乏，僅印尼一地，華語教師包括華語幼兒教師的缺口就超過2萬。

　　專業(yè)是你成功的基石，想要有更高更好的發(fā)展，那你就要去努力提升自己，不斷的令自己進(jìn)步，那么你會在這個社會上有一席之地。

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