貴陽市新城職業(yè)學校幼師專業(yè)與健康管理專業(yè)如何?

  幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)為教育部2021年新增專業(yè),“重視幼兒教育和發(fā)展”是國家重要戰(zhàn)略,“幼兒發(fā)展與健康”是現代家庭教育和社會教育的重中之重,“幼兒發(fā)展與健康管理”專業(yè)人才已成社會急需緊缺人才。以及培養(yǎng)專業(yè)基礎扎初中畢業(yè)能上什么學校實,能適用各類幼兒機構工作要求的德、智、體、美全面發(fā)展,適應現代學前教育改革與發(fā)展需要,具有創(chuàng)新精神與實踐能力的幼兒教師及復合應用型學前教育、研究、管理機構專業(yè)人才。那么,貴陽市專業(yè)與健康管理專業(yè)如何?希望能對大家提供參考和幫助!

  主要課程

  學前教育基礎、學前兒童衛(wèi)生保健、學前兒童的發(fā)展、學前兒童游戲、幼兒園健康教育、幼兒園語言教育、幼兒園社會教育、幼兒園科學(數學)教育、幼兒園藝術教育、幼兒教育學、幼兒發(fā)展心理學、美術與幼兒美術創(chuàng)作、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒管理學、綜合英語、基本樂理與視唱練耳、鋼琴、聲樂、幼兒舞蹈、兒童歌曲彈唱、兒童舞蹈創(chuàng)編、兒童舞蹈創(chuàng)編、幼兒語言教育、幼兒社會教育、幼兒科學教育、幼兒藝術教育、幼兒英語口語、幼兒發(fā)展評估與管理、幼兒游戲、親子教育、特殊幼兒呵護與教育等。

  招生要求

  1.調檔比例:按照順序志愿投檔的省(市、區(qū)),調檔比例不超過120%;按照平行志愿投檔的省(市、區(qū)),調檔比例不超過105%。

  2.身體健康狀況要求:按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執(zhí)行,各專業(yè)不招收色盲、色弱的考生。

  3.進檔考生的專業(yè)安排辦法:按照平行志愿投檔的進檔考生按“分數優(yōu)先”的原則,優(yōu)先滿足高分考生的專業(yè)志愿;按照順序志愿投檔的進檔考生按“志愿優(yōu)先”的原則安排專業(yè)。當考生所有專業(yè) 志愿均不能滿足時,服從專業(yè)調劑的考生,將其隨機錄取到招生計劃未滿的專業(yè);不服從專業(yè)調劑的考生,將予以退檔。當考生投檔分數相同時,按英語成績高低依 次錄取。英語成績相同時,文科生按語文成績高低依次錄取;理科生按數學成績依次錄取。

  培養(yǎng)目標

  1.具有堅定正確的政治方向,熱愛社會主義祖國,掌握馬克思主義的基本理論,具備科學的發(fā)展觀和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

  2.具有健康高尚的思想品德,熱愛幼兒健康發(fā)展研究領域,具有高度的社會責任感那個高鐵學校最好,具備愛心、耐心、細心等優(yōu)良品質。

  3.具有良好的心理素質和健全的人格,積極樂觀,情緒穩(wěn)定,具備良好的人際交往能力,能不斷進行自我發(fā)展和自我完善。

  4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)。

  5.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力,掌握對幼兒實施保育和教育的技能。

  就業(yè)方向

  幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)培養(yǎng)具備先進的幼兒發(fā)展和教育理念,扎實的健康教育和管理方法,掌握現代兒童教育知識與管理技能,具有較為寬闊的國際與行業(yè)視野,具有良好的綜合職業(yè)素養(yǎng)和能力,成為寬適應性、實用性與專業(yè)性的幼兒發(fā)展與健康管理高端知識技能型人才。學生在校可獲取育嬰師、健康管理師、營養(yǎng)保健師、幼兒教師、早教開發(fā)師等技能證書。 面向早教培訓機構、幼兒園、社區(qū)幼教機構、幼兒保健機構、健康管理機構、營養(yǎng)咨詢機構等從事早教培訓、幼兒園教師、幼兒管理、幼兒健康監(jiān)測、評估、咨詢、指導等工作。

  幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)主干課程及主要內容

  1.管理學

  幼兒發(fā)展與健康管理屬于公共管理大類中針對幼兒成長教育方面的管理,因此管理學的基本知識是從事本專業(yè)的基本理論構建。

  2.幼兒心理學

  本課程是幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的一門專業(yè)理論課,屬于專業(yè)主干課程。主要講授幼兒心理健康成長的基本理論和基本知識;掌握運用幼兒心理學知識,促進幼兒活潑、積極、樂觀的成長,幫助解決幼兒成長中心理結構變化中遇到的問題。

  4.營養(yǎng)學

  本課程是幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的一門專業(yè)理論課,屬于專業(yè)中專技術學校有哪些主干課程。主要研究兒童成長發(fā)育中的健康飲食與營養(yǎng)搭配,促進幼兒的健康成長。

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