說(shuō)到學(xué)前教育專業(yè)，大家對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)并不陌生吧?幼師行業(yè)是現(xiàn)在的一個(gè)熱門(mén)行業(yè)，也是現(xiàn)在很多人都會(huì)考慮選擇報(bào)讀的一個(gè)專業(yè)，那么，成都市幼師學(xué)校的幼師專業(yè)發(fā)展前景如何?希望能對(duì)大家提供參考和幫助!

　　學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生在數(shù)量上不能完全滿足社會(huì)需求，在層次上更缺少社會(huì)越來(lái)越需求的高學(xué)歷高綜合素養(yǎng)的專業(yè)師資。

　　眾所周知，幼兒教師是一種專業(yè)化的職業(yè)，它是一種“要求教師具備經(jīng)過(guò)嚴(yán)格而持續(xù)不斷地研究才能獲得并維持專業(yè)知識(shí)和專門(mén)技能的公共業(yè)務(wù)”(聯(lián)合國(guó)教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》)。在我國(guó)，這樣的專業(yè)知識(shí)和專門(mén)技能的學(xué)習(xí)是通過(guò)職前的培養(yǎng)來(lái)進(jìn)行的，高校學(xué)前教育專業(yè)在幼教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用，盡管近年來(lái)全國(guó)各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來(lái)培養(yǎng)幼兒教師，但是與私立、民營(yíng)幼兒園數(shù)量急劇增長(zhǎng)之間還是存在著需求上的矛盾，仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。

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