初中畢業(yè)了的學生，初中生的出路有很多條，學生們可以選擇上職高，也可以選擇讀技校。對于成績不好的初中生來說，會選擇學門技術(shù)，一起來了解一下吧。 瀘州好就業(yè)瀘州市職業(yè)技

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初中畢業(yè)了的學生，初中生的出路有很多條，學生們可以選擇上職高，也可以選擇讀技校。對于成績不好的初中生來說，會選擇學門技術(shù)，一起來了解一下吧。

瀘州好就業(yè)瀘州市職業(yè)技術(shù)學校師資如何辦學目標是哪個瀘州市職業(yè)技術(shù)學校的師資總體來說還是不錯的。學校教師在對學生進行培養(yǎng)的同時也會注重自身的提升?；畹嚼蠈W到老。學生需要學習。老師也需要學習。不僅是學習專業(yè)上更深層次的知識。還要學習為人師表的修養(yǎng)。追求教育學生的方式方法上的創(chuàng)新。培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學子。學校的師資水平較高。師資力量也較為雄厚。教師對于學校的辦學質(zhì)量來說是非常重要的。所以學校比較重視教師隊伍的建設。并在不斷提高教師隊伍的整體水平。保障學校的教學質(zhì)量。從而保障學生的培養(yǎng)質(zhì)量。
學校現(xiàn)有教職工 293 人。高級教師 82 人。研究生 13 人。有國家、省、市各類學會成員及省市職教中心教研骨干教師 30 余人。市級學科帶頭人 12 人。市級骨干教師 41 人；注冊會計師、會計師 12 人。經(jīng)濟師 5 人。律師 2 人。高級程序員 3 人。市會計學會常務理事 2 人。市統(tǒng)計學會副理事長 1 人。市內(nèi)審計協(xié)會常務理事 1 人。全日制中職學生 5427 人。非全日制本專本科學生 1631 余人。學校管理規(guī)范、嚴格。教師責任心強。以先成人。后成才為主要育人思路。著力培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和職業(yè)道德品質(zhì)。
學校的辦學目標是領雁一方。卓立全國。領雁一方就是要在發(fā)展模式尚書里先進辦學理念。走特色道路。在適應經(jīng)濟建設一線職業(yè)崗位人才需求的發(fā)展定位和辦學方向上起到模范帶動作用；就是要深化改革。從人才培養(yǎng)模式到課程設置、教學內(nèi)容、教學方法。改革創(chuàng)新。在校企合作。科技開發(fā)。社會服務商有所示范；就是要在對學生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)要求上示范。質(zhì)量保障體系上示范。就業(yè)指導與服務以及就業(yè)率提升上示范。
卓立全國就是按照整合資源、抱團發(fā)展的集團化建設理念。以現(xiàn)代信息技術(shù)建設項目為平臺。以專業(yè)建設為引領。依托企業(yè)辦專業(yè)、辦好專業(yè)興企業(yè)。推進人才培養(yǎng)模式改革。遵循校企工學一體、就業(yè)升學并舉原則。在專業(yè)建設、校企合作、辦學體制機制改革等方面探索創(chuàng)新舉措。發(fā)揮示范校建設的品牌效應和社會服務功能。以四川職教航母卓立于全國。
辦學目標還是培養(yǎng)德技雙馨的技能型人才。學校培養(yǎng)目標要與我國社會主義現(xiàn)代化建設相適應。即培養(yǎng)德智體美全免發(fā)展。具有綜合職業(yè)能力。在生產(chǎn)服務一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。即德技雙馨的人才。德是指道德、品行；技指技能、技術(shù)；德是中華文化的核心概念。君子進德修業(yè)中國人歷來重視德才兼?zhèn)?、以德為先。德技雙馨即形容一個人的德行和技能都具有良好的聲譽。以德鑄魂。以技立身。旨在要求廣大學子在品德和技能兩個方面不斷提升自我。追求雙馨的完美境界。

現(xiàn)在社會各個行業(yè)及崗位急需大量的技術(shù)人才。如果你也想去從事某個技術(shù)性比較強的的工作，不論是女孩子還是男孩子，剛剛初中畢業(yè)的學生，也一定要給自己做規(guī)劃，選擇一所職校及專業(yè)學習很有必要。