南充有哪個(gè)大學(xué)南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院初等教育專業(yè)

每個(gè)高中生的目標(biāo)就是上大學(xué),同時(shí)每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能考個(gè)好大學(xué)。隨著社會(huì)對(duì)人才的學(xué)歷層次提高,上大學(xué)已經(jīng)是普遍化的一個(gè)現(xiàn)象了。因此想要考一所好的大學(xué),你的高

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每個(gè)高中生的目標(biāo)就是上大學(xué),同時(shí)每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能考個(gè)好大學(xué)。隨著社會(huì)對(duì)人才的學(xué)歷層次提高,上大學(xué)已經(jīng)是普遍化的一個(gè)現(xiàn)象了。因此想要考一所好的大學(xué),你的高中時(shí)期的努力和勤奮就顯得尤為重要,因此,每個(gè)學(xué)子都要加油了。

南充哪個(gè)大學(xué)南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院初等教育專業(yè)

初等教育專業(yè)以培養(yǎng)中小學(xué)急需的心理健康教育和心理咨詢教師為主。以培養(yǎng)幼兒教師 及婦聯(lián)、公安、武警、醫(yī)院等部門的心理咨詢與治療人員和社會(huì)上的心理咨詢師為輔。主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)有所長(zhǎng)。具備小學(xué)教育專業(yè)知識(shí)。勝任小學(xué)教育教學(xué)工作。具有現(xiàn)代教育觀念。能適應(yīng)21世紀(jì)教育教學(xué)改革。能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)、科研的小學(xué)語文教育工作者。要求學(xué)生具有扎實(shí)、寬厚的文化科學(xué)知識(shí);具有較為扎實(shí)、系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;具有較為系統(tǒng)的小學(xué)教育理論知識(shí)。