商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專業(yè)怎么樣?

2025-07-10 05:59:26 發(fā)布在招生問答

有些家長(zhǎng)想要了解商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專業(yè)怎么樣?據(jù)我們的了解，商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生專業(yè)分別是藥學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、建筑工程管理專業(yè)、助產(chǎn)專業(yè)、護(hù)理專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)、初等教育專業(yè)、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)、工程監(jiān)理專業(yè)、建筑工程技術(shù)專業(yè)，那么，這15個(gè)專業(yè)到底怎么樣呢？一起了解一下商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專業(yè)介紹吧！

以助產(chǎn)崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握助產(chǎn)專業(yè)所需的操作技能，能順利通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試，能夠在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、婦產(chǎn)科護(hù)理及母嬰保健等工作的衛(wèi)生技術(shù)人員。

8、商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向臨床一線，培養(yǎng)具有人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健、護(hù)理學(xué)的基本理論和知識(shí)，掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理的各項(xiàng)基本操作技能，熱愛護(hù)理專業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，能從事醫(yī)院臨床護(hù)理工作和社區(qū)健康服務(wù)的高素質(zhì)技能型護(hù)理專門人才。
就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后，以從事各級(jí)各類醫(yī)院的臨床護(hù)理工作為主，兼顧基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的臨床護(hù)理和預(yù)防保健。
可在護(hù)理管理、護(hù)理學(xué)科建設(shè)和護(hù)理科研中從事技術(shù)和管理工作，以及從事社區(qū)護(hù)理和老年護(hù)理等。
主要課程：人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)、病理與病理生理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等。

9、商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)介紹

財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)、金融管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到財(cái)務(wù)、金融管理方法和技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決財(cái)務(wù)、金融問題的基本能力。

10、商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)介紹

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

11、商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造、掌握工廠供電技術(shù)，自動(dòng)控制技術(shù)，測(cè)試技術(shù)，機(jī)電設(shè)備管理、維護(hù)、營(yíng)銷等方面的基本理論和技能的專業(yè)技術(shù)人員。
了解電氣系統(tǒng)及設(shè)備的工作原理、構(gòu)造、使用、維修工藝，并了解最新技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
主要課程:馬克思主義哲學(xué)原理、法律基礎(chǔ)、大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、機(jī)械制圖及微機(jī)繪圖、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程材料與成型工藝基礎(chǔ)、電子技術(shù)、機(jī)械工程檢測(cè)技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、單片機(jī)原理及接口技術(shù)、機(jī)床數(shù)控技術(shù)、機(jī)械電器控制與PLC、CAD/CAM基礎(chǔ)。

12、商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院初等教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)掌握中小學(xué)文科教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有初步文科教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)教師。
主干課程：小學(xué)兒童教育心理學(xué)、初等教育改革與發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)、小學(xué)教師基本技能訓(xùn)練、兒童發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、小學(xué)教育研究方法、兒童心理健康與教育、自然科學(xué)基礎(chǔ)、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究、小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、兒童文學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前管理學(xué)、學(xué)前教育科研方法

13、商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)電算化專業(yè)介紹

#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有扎實(shí)會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)，熟悉我國(guó)現(xiàn)行的企業(yè)會(huì)計(jì)制度及稅法等經(jīng)濟(jì)法規(guī)，熟練運(yùn)用財(cái)會(huì)知識(shí)、財(cái)務(wù)軟件處理財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)，并能提供相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)告的應(yīng)用性人才。
主要課程：管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、管理會(huì)計(jì)、稅法、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各類企業(yè)與公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、政府與事業(yè)單位、金融證券機(jī)構(gòu)等單位從事出納、統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)等財(cái)務(wù)管理工作。

14、商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程監(jiān)理專業(yè)介紹

專業(yè)核心課程：工程制圖與建筑構(gòu)造、工程材料、工程測(cè)量、土木工程力學(xué)與結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)、施工技術(shù)、施工組織與進(jìn)度控制、工程造價(jià)確定與投資控制、工程質(zhì)量控制、工程建設(shè)監(jiān)理概論、工程建設(shè)法規(guī)與監(jiān)理合同管理等。

15、商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)介紹

1、培養(yǎng)目標(biāo)建筑工程技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)面向建筑施工、管理企業(yè)，具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，能滿足生產(chǎn)、建設(shè)、管理第一線需要，從事建筑施工技術(shù)、施工管理、工程建設(shè)監(jiān)理等工作，并具有可持續(xù)發(fā)展能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。
2、定位特色我院建筑工程技術(shù)專業(yè)師資力量雄厚，具有一支“雙師型”教師隊(duì)伍，專職教師均有多年大型施工企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。
作為高職院校，我院的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位在重視實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職業(yè)技能的訓(xùn)練。
根據(jù)企業(yè)的需求、學(xué)生的就業(yè)意愿、以及將來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，選擇與就業(yè)崗位相同或者相近的1~2個(gè)崗位，通過(guò)特定的崗位綜合能力實(shí)訓(xùn)和有針對(duì)性的頂崗實(shí)習(xí)，最終使學(xué)生達(dá)到專注于一個(gè)崗位，并具有多個(gè)崗位的適用能力，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)，就業(yè)即上崗的“零距離就業(yè)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
該專業(yè)采取多學(xué)期、分段式的教學(xué)組織形式，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能為目標(biāo)，以基于工作過(guò)程的項(xiàng)目化課程為載體，通過(guò)“做中學(xué)，學(xué)中做，邊做邊學(xué)”的教學(xué)模式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，使學(xué)生成為動(dòng)手能力強(qiáng)，會(huì)施工、懂預(yù)算、善管理、可設(shè)計(jì)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。
同時(shí)采用雙證書制度，學(xué)生畢業(yè)除了必須通過(guò)所學(xué)的各門課程之外還必須獲得一個(gè)相關(guān)專業(yè)的職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書。
3、就業(yè)崗位學(xué)生畢業(yè)之后主要在建筑施工企業(yè)作為土建專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人或從事工程項(xiàng)目組織、現(xiàn)場(chǎng)施工管理、質(zhì)量驗(yàn)收、施工安全、材料檢測(cè)、技術(shù)資料及工程造價(jià)等方面的技術(shù)工作，也可以在建設(shè)單位、建設(shè)行業(yè)管理部門、監(jiān)理、設(shè)計(jì)和物業(yè)房管單位從事一般的技術(shù)及管理工作，可從事工程施工、質(zhì)量控制、安全管理、技術(shù)資料管理、工程預(yù)決算、工程監(jiān)理等工作，還可在設(shè)計(jì)部門從事建筑工程施工圖繪制工作。
遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)：注冊(cè)造價(jià)工程師、注冊(cè)咨詢工程師、注冊(cè)建造師、注冊(cè)監(jiān)理工程師等。

經(jīng)過(guò)我們對(duì)商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)的15專業(yè)的介紹之后，你對(duì)藥學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、建筑工程管理專業(yè)、助產(chǎn)專業(yè)、護(hù)理專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)、初等教育專業(yè)、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)、工程監(jiān)理專業(yè)、建筑工程技術(shù)專業(yè)這些專業(yè)是不是有更多的認(rèn)識(shí)了？相信關(guān)于商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專業(yè)怎么樣?的問題，已經(jīng)得到解答了吧！

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