亳州師范高等專科學校開設的專業(yè)有共36個，這些招生專業(yè)分別是英語教育專業(yè)、文秘專業(yè)、學前教育專業(yè)、生物技術及應用專業(yè)、環(huán)境藝術設計專業(yè)、社會體育專業(yè)、音樂教育專業(yè)、語文教育專業(yè)、商務英語專業(yè)、商務日語專業(yè)、漢語專業(yè)、旅游服務與管理專業(yè)、應用英語專業(yè)、現(xiàn)代教育技術專業(yè)、藝術設計專業(yè)、精細化學品生產(chǎn)技術專業(yè)、物流管理專業(yè)、旅游工藝品設計與制作專業(yè)、廣告設計與制作專業(yè)、美術教育專業(yè)、應用電子技術專業(yè)、初等教育專業(yè)、藥物制劑技術專業(yè)、旅游英語專業(yè)、計算機教育專業(yè)、體育保健專業(yè)、生物制藥技術專業(yè)、電子信息工程技術專業(yè)、數(shù)學教育專業(yè)、計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)、多媒體設計與制作專業(yè)、音樂表演專業(yè)、藥物分析技術專業(yè)、會計電算化專業(yè)、新聞采編與制作專業(yè)、應用化工技術專業(yè)等專業(yè)，下面一起來了解亳州師范高等?？茖W校這36個招生專業(yè)的介紹吧！了解一下亳州師范高等?？茖W校有什么專業(yè)?

1、亳州師范高等專科學校英語教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目的：適應兒童英語教育發(fā)展需要，掌握兒童英語教育的基本理論、英語基礎知識和基本技能，能夠熟練運用英語組織教學，并具有培養(yǎng)兒童創(chuàng)新能力，適應社會新形勢下的兒童英語教育的專門人才。
學生畢業(yè)后能從事幼兒園、雙語幼兒園、小學、外國語學校、英語培訓中心等兒童英語教學工作。
專業(yè)課程：主要開設綜合英語、英語語音、視聽英語、英語口語、多媒體技術與英語教學、教育學、教育心理學、兒童英語教學技能、英語教學法、教師禮儀等課程。
我國目前急需要大量的既懂英語又熟知兒童心理的高素質的英語教育人才。
?？茖哟蔚膬和⒄Z教育人才目前缺額很大，本專業(yè)恰好能滿足社會對兒童英語教育人才的需求，市場潛力巨大，畢業(yè)生就業(yè)前景良好。
在校期間可以參加全國英語四六級考試、教師資格證考試和幼兒教師證考試。

2、亳州師范高等?？茖W校文秘專業(yè)介紹

文秘―政務文秘方向培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握辦公室事務、公文寫作、檔案文書處理等知識與技能，具備良好的文字語言表達、公關策劃與新聞報道等能力，在行政機關及企事業(yè)單位熟練辦事、辦文、辦會的高技能才。
專業(yè)主干課程：秘書學、公文寫作與處理、人力資源管理、公共關系學、辦公自動化、辦公設備使用與維護、文書檔案管理、新聞傳播、電子政務、公關禮儀等。
就業(yè)方向：在各級黨政群機關，企事業(yè)單位、民營企業(yè)，文化宣傳部門從事信息宣傳、文秘服務、日常辦公管理及公共關系等工作。
技能證書：在計算機用合格證書、普通話等級證、英語三級證書之外，考取國家秘書四級證、辦公自動化資格證、人力資源管理師等。
文秘―商務文秘方向培養(yǎng)目標：德、智、體、美全面發(fā)展，適應企業(yè)事業(yè)基層管理需要，熟悉企業(yè)行政管理與現(xiàn)代商務活動基本規(guī)律，熟練運用現(xiàn)代辦公設備、掌握秘書工作理論和技能，具備辦公管理和商務管理能力的高技能人才。
專業(yè)主干課程：秘書學、公文寫作與處理、市場營銷、企業(yè)行政管理、人力資源管理、財稅金融基礎、辦公自動化、公共關系學、文書檔案與管理、國際貿(mào)易與實務、公關禮儀等。
就業(yè)方向：企業(yè)事業(yè)單位和社會團體的辦公室秘書、經(jīng)理助理、商務助理、人力資源助理、客戶經(jīng)理、文員等。
技能證書：在計算機應用合格證書、普通話等級證，英語三級證書之外，考取國家秘書四級證書、辦公自動化資格證、人力資源管理師、會計從業(yè)資格證書等。
文秘―涉外文秘方向培養(yǎng)目標：德、智、休、美全面發(fā)展、具有較強的英語聽說能力和涉外事務處理能力，熟悉對外經(jīng)濟貿(mào)易知識和企事業(yè)商務運作，掌握現(xiàn)代秘書工作理論與技能，肯較強的組織協(xié)調及行政管理能力，能適應涉外性質文秘崗位需要的復合型高技能人才。
主要課程：秘書學、商務英語函電、英語聽說、市場營銷基礎、涉外商務禮儀、國際貿(mào)易實務、公文寫作與處理、企業(yè)管理、人力資源管理、辦公自動化、文書檔案管理、財稅金融基礎、公共關系學。
就業(yè)方向：外企及各種企事業(yè)單位涉外部門的秘書、部門助理；各種企事業(yè)單位的辦公室文員、行政人員、客戶服務人員。
技能證書：在計算機應用合格證書、普通話等級證，英語三絨證書之外，考取國家秘書四級證書、辦公自動化資格證、人資源管理師、商務英語等級證書等。

3、亳州師范高等?？茖W校學前教育專業(yè)介紹

學前教育主干課程教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。

4、亳州師范高等?？茖W校生物技術及應用專業(yè)介紹

[培養(yǎng)目標及就業(yè)方向]培養(yǎng)掌握生物技術的基礎知識和技能，具有從事生物技術行業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營及技術管理的應用性技術人才。
畢業(yè)后可從事生物工程、制藥、發(fā)酵、食品、酶制劑等行業(yè)的生產(chǎn)操作、產(chǎn)品分析、質量控制、市場營銷等工作。
[主要課程]生物化學、微生物學、化工原理、發(fā)酵分析、發(fā)酵工廠設計、釀酒生產(chǎn)技術等。

5、亳州師范高等專科學校環(huán)境藝術設計專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有團隊意識和協(xié)作精神，掌握室內(nèi)設計的基本理論和專業(yè)知識，具有一定現(xiàn)代設計理念，能運用現(xiàn)代設計手段進行室內(nèi)裝潢設計，既具有一定的自身藝術素養(yǎng)和設計理論水平，還具有較高的的審美能力、藝術造型能力和設計實踐能力的高級專業(yè)技術應用型人才，以適應社會經(jīng)濟發(fā)展，人民大眾不斷提出美化室內(nèi)居住環(huán)境、工作環(huán)境的需求。
培養(yǎng)特色：本專業(yè)人才培養(yǎng)計劃涵蓋了室內(nèi)住宅空間，辦公空間和商業(yè)空間等專業(yè)領域。
要求學生在室內(nèi)設計的理論基礎上，掌握室內(nèi)設計與制作的原則、表現(xiàn)語言及表現(xiàn)技巧，了解行業(yè)發(fā)展的方向和前沿動態(tài)。
使得學生在畢業(yè)時具有較高的審美素養(yǎng)，較強的視覺感受和表現(xiàn)能力，以及較強的專業(yè)設計和創(chuàng)造能力，并通過計算機進行專業(yè)的輔助設計和創(chuàng)作。
主要課程：造型設計基礎（設計素描、設計色彩、構成）、藝術概論、室內(nèi)設計表現(xiàn)圖技法、室內(nèi)設計原埋、家具與陳設、展示設計、裝飾構造與施工、專門課題設計（住宅、餐飲、辦公空間）實訓等。
就業(yè)狀況：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向室內(nèi)設計行業(yè)、工裝、家裝和展示展覽等企業(yè)，從事室內(nèi)裝飾設計員、陳列展覽設計、CAD繪圖，三維效果圖制作、景觀、小品設計、施工管理等工作。

6、亳州師范高等?？茖W校社會體育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：專業(yè)主要培養(yǎng)能夠熟練掌握和運用社會體育相關學科的基本理論和基本知識、技能，具有較強的計算機和外語能力，從事社會體育工作的應用型高級專門人才。
畢業(yè)生主要面向體育行政管理部門，開展全民健身的社區(qū)和場所，企、事業(yè)單位的機關工會、學校、高級賓館、體育俱樂部等單位。
能夠從事群眾體育活動的組織管理、咨詢指導、全民健身及特殊人群體育的運動技術指導、能夠指導大眾體育、養(yǎng)生健身、休閑娛樂的運動技術、體育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營與管理、體育產(chǎn)品市場營銷以及教學科研等方面的工作。
課程設置：主要課程有社會學概論、體育休閑學、教育學、社會體育概論、體育社會學、體育管理學、體育經(jīng)濟學、運動心理學、運動生理學、運動醫(yī)學、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理、體育市場營銷學、學校體育學等專業(yè)基礎課；運動技能項目除了傳統(tǒng)的體育專業(yè)基礎項目外，新增設了擊劍、高爾夫球、游泳救生、滑雪滑冰、瑜伽、野外生存與拓展訓練等專業(yè)基礎課。
實踐教學環(huán)節(jié)主要有社會實踐、計算機網(wǎng)絡實踐、認識實習、社會調查實習、畢業(yè)論文等。

7、亳州師范高等?？茖W校音樂教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有必備的音樂教育專業(yè)基本理論和專門基礎知識，掌握從事本專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和初步的教學教研能力的中小學音樂師資。
主干課程：視唱練耳、音樂基本理論、民歌賞析、鍵盤和聲、中外音樂史、合唱指揮、作曲、聲樂、鋼琴、舞蹈、管弦樂、中小學音樂教法等。
就業(yè)方向：向中小學音樂教育輸送合格教師。

8、亳州師范高等?？茖W校語文教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有扎實的漢語言文學基礎知識及寬厚的教育專業(yè)素質，既能從事小學語文教學.科研和管理工作，又能勝任政府機關、企事業(yè)單位文秘工作的高素質技能型、復合型人才。

9、亳州師范高等?？茖W校商務英語專業(yè)介紹

商務英語專業(yè)主要課程　　商務英語（精讀、聽力、會話、寫作）、外貿(mào)英語函電、國際貿(mào)易實務、國際市場營銷、現(xiàn)代海關實務、電子商務與單證操作、商務談判、國際物流實務、國際金融實務、國際經(jīng)濟合作等。
就業(yè)方向及近幾年就業(yè)情況　　政府機構或商務機構文秘、翻譯、業(yè)務人員；國際貿(mào)易和金融公司業(yè)務人員（包括外銷員、報關員、單證員等）；國際旅行社和酒店的外聯(lián)、接待人員；其他涉外機構的從業(yè)人員。
商務英語專業(yè)畢業(yè)生以其扎實的英語功底和熟練的商務及辦公操作技能受到了社會各界的歡迎。
職業(yè)資格證書●全國大學英語等級考試四、六級證書；●全國計算機信息高新技術考試合格證書；●劍橋商務英語BEC中級證書；●國際商務單證操作員跟單員報關員等；

10、亳州師范高等?？茖W校商務日語專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標本專業(yè)方向主要培養(yǎng)具有扎實的日語語言基礎和較系統(tǒng)的國際商務管理理論知識，具有較強的實踐技能，能在外貿(mào)、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、教學、研究工作的日語高級專門人才。

11、亳州師范高等?？茖W校漢語專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學基本知識、基本理論和基本技能，具有良好的閱讀能力、理解能力、寫作能力和表達能力的高素質復合應用型人才。
主要課程：中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學原理、基礎寫作、文學批評等。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后能在電視臺、電視劇制作部門、電影廠、音像出版部門、宣傳部門、報刊、網(wǎng)絡及企事業(yè)單位從事宣傳、策劃、文案、編輯、編劇、評論、文秘等工作。
授予學位：文學學士

12、亳州師范高等專科學校旅游服務與管理專業(yè)介紹

旅游服務與管理培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、適應社會主義經(jīng)濟建設需要的高鐵及旅游專業(yè)技能型人才:高鐵/動車車廂乘務核對車票、餐吧乘務、及車站售票、檢票、安檢、商貿(mào)、Z/T/K列車乘務、餐車服務等鐵路行業(yè)服務人員:以及預訂、接待、餐飲服務、客房服務、導游服務、結賬等旅游行業(yè)服務人員。培養(yǎng)目標1---掌握高鐵服務技能; 2---掌握酒店服務技能; 3---掌握導游服務技能。

13、亳州師范高等?？茖W校應用英語專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)面向外資、合資企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)、涉外賓館及其他涉外部門一線崗位，具有系統(tǒng)的英語語言基本理論，掌握現(xiàn)代辦公手段，能夠勝任口筆譯工作和對外文化交流，經(jīng)濟技術交流及涉外法律、經(jīng)貿(mào)、旅游和工商業(yè)務的應用型高端人才。

14、亳州師范高等專科學?，F(xiàn)代教育技術專業(yè)介紹

現(xiàn)代教育技術師范類專業(yè)主干課程：教育學、教育心理學、計算機組裝與局域網(wǎng)組建、辦公自動化高級應用、攝影攝像技術、網(wǎng)頁設計三劍客現(xiàn)代教育技術——師范類專業(yè)（Photoshop/Flash/Dreamweaver）、影視編輯、多媒體設計與課件制作實訓、網(wǎng)絡課件設計師國家職業(yè)資格培訓課程、速錄師技能實訓。
就業(yè)方向：計算機教育或專業(yè)培訓、多媒體作品設計與制作、局域網(wǎng)的維護、高級行政辦公助理等工作。

15、亳州師范高等?？茖W校藝術設計專業(yè)介紹

主干課程：設計概論、人體工效學、家具造型設計、家具結構設計、實木家具制造技術、板式家具制造技術、軟體家具制造技術、現(xiàn)代設計史、設計商務等。 [1]

16、亳州師范高等?？茖W校精細化學品生產(chǎn)技術專業(yè)介紹

（招收理工類考生，學制三年）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，掌握本專業(yè)必需的基本理論知識，具有化學實驗操作技能、精細化工操作和控制技能，面向醫(yī)藥中間體、農(nóng)藥、涂料、合成洗滌劑等精細化工行業(yè)生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要的高素質技能型專門人才。
主要課程：工業(yè)化學、化學實驗技術、化學分析、化工單元操作技術、化工安全控制與評價、化工制圖、電工電器、化工過程控制技術、精細有機合成技術、化學反應過程及設備、精細化工生產(chǎn)技術等。
就業(yè)方向：面向醫(yī)藥中間體、農(nóng)藥、涂料、合成洗滌劑等行業(yè)的生產(chǎn)、貯運、營銷及相關部門，從事物料儲運、輸送、凈化、合成、分離與提純等生產(chǎn)操作；工段、班組的生產(chǎn)組織與工藝技術的管理；車間生產(chǎn)統(tǒng)計、成本核算；原料、中間體及成品的檢驗與控制；工藝技術改造、新產(chǎn)品開發(fā)、原料和產(chǎn)品的營銷、技術應用與服務等工作。

17、亳州師范高等?？茖W校物流管理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：物流管理專業(yè)主要培養(yǎng)企業(yè)物流從采購、供應、生產(chǎn)、銷售、回收的全過程中能分析、處理一般技術或服務問題，具有一定的分析、決策能力；具有誠信求實、愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的職業(yè)道德和科學態(tài)度的綜合管理人才。
主干課程：管理學、現(xiàn)代企業(yè)管理、銷售與回收物流、物流與電子商務、物流企業(yè)營銷

18、亳州師范高等專科學校旅游工藝品設計與制作專業(yè)介紹

【專業(yè)優(yōu)勢】目前，我國的旅游工藝品產(chǎn)業(yè)剛剛起步，旅游工藝品設計與制作專業(yè)是一個新興專業(yè)，是建立在繁榮的商品經(jīng)濟與發(fā)達的現(xiàn)代科技基礎之上的一門跨學科專業(yè)。
據(jù)《中國旅游報》報道，在旅游工藝品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，既懂設計，又懂市場的復合型人才嚴重缺乏，領軍人物更是寥若晨星，旅游工藝品的觀賞性、屬地性與實用性“三性”未能實現(xiàn)有機統(tǒng)一，導致旅游工藝品雷同、單一，檔次低、質量差。
因此，高職院校要抓住這個大好時機，結合市場需要，培養(yǎng)高級技能型人才。
旅游工藝品具有自身特色，如市場性、紀念性、宣傳性、民族性等，因此，旅游工藝品設計與制作專業(yè)教學設計應以地方特色為依據(jù)，根據(jù)民族特色與地方特色建立課程模式。
在課程設置上，要注重多元化的民族文化生態(tài)，充分利用現(xiàn)代藝術教育的手段，將民間藝術與現(xiàn)代創(chuàng)意思維融合，將工藝技術與民族審美意識融合，根據(jù)市場與學生的發(fā)展需求，構建適合高職發(fā)展的有特色的課程模式。
我院結合旅游工藝品設計與制作專業(yè)的實際情況，主要從專業(yè)教學目標定位、專業(yè)培養(yǎng)方案、教學內(nèi)容與課程體系構建、教學手段及教學質量評價與監(jiān)控等幾個方面探索了專業(yè)教學模式的構建。
所以，掌握這方面的知識，經(jīng)過專業(yè)的培訓將成為這個行業(yè)急需的人才。
隨著廊坊市經(jīng)濟和社會發(fā)展十一五規(guī)劃的進行，主導產(chǎn)業(yè)工程中會展旅游項目的發(fā)展會越來越多。
包括燕郊成功大廣場、霸州茗湯溫泉二期、金建溫泉度假村、恒盛陽光酒店、愉景溫泉酒店、天都大酒店二期、國際飯店B座、燕郊國際會議中心、華夏森林公園項目等的建設，各種具有地方特色的旅游工藝品需求量也水漲船高。
那么，路途只有一小時的北京和天津等地更是旅游工藝品設計和制作專業(yè)學生發(fā)揮才能的地方。
由于學院具有國際背景的設計類學科優(yōu)勢，從而使學生能夠學到比其他同類院校更先進的創(chuàng)意理念和更現(xiàn)代化的制作手法。
【專業(yè)方向】旅游工藝品設計；旅游賣場展示設計。
【培養(yǎng)目標】掌握旅游工藝品的設計與制作、旅游工藝品營銷等技能，從事旅游工藝品設計與制作的高級技能型人才。
【就業(yè)方向】在旅游工藝品開發(fā)或制造企業(yè)、裝潢與設計企業(yè)、旅游飯店從事設計或營銷等工作。
【職業(yè)資格證書】可考取工藝美術員，景觀設計師等證書。
【主要課程】素描、色彩學、設計基礎、工藝美術史、美學原理、廣告學、裝飾藝術、中國畫、人體素描、雕塑、計算機藝術設計、彩雕工藝、色彩寫生、風景寫生、工藝品設計、室內(nèi)裝飾設計、電腦繪畫技術等。

19、亳州師范高等專科學校廣告設計與制作專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)廣告設計師、商務策劃師。
培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代信息傳播的基本理論和較強的廣告策劃與平面設計制作能力，畢業(yè)后能夠從事廣告經(jīng)營、管理、設計和制作等工作。

20、亳州師范高等?？茖W校美術教育專業(yè)介紹

學前美術教育專業(yè)培養(yǎng)目標能勝任幼兒園的藝術教學、活動策劃或創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新等工作的專業(yè)人才。

21、亳州師范高等?？茖W校應用電子技術專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向電子信息行業(yè)和電子產(chǎn)品制造、服務企業(yè)，培養(yǎng)具有電子產(chǎn)品生產(chǎn)、安裝、調試、維修、銷售和管理能力及一般設計開發(fā)能力，能直接在生產(chǎn)、技術和管理崗位工作，并具備較強的實踐動手能力、創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具有良好職業(yè)道德和誠信敬業(yè)精神的高素質技能型專門人才。
主要課程：除公共課外，電路與電子技術，電子CAD，單片機應用技術，EDA技術，電氣控制與PLC，PCB板設計與制作，電子整機裝配與調試，電子電路故障診斷技術，電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與品質管理，電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理，電子產(chǎn)品營銷等。
其中多門課程是校企合作共建課程，聘請企業(yè)工程師來校授課，并直接到企業(yè)中進行課程實訓。
學生畢業(yè)后的就業(yè)方向：電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)、組裝、質量檢驗、調試、技術支持、產(chǎn)品銷售崗位；電子技術服務型公司、電信公司，電子產(chǎn)品的維修、調試和后期技術服務等崗位；企事業(yè)單位低壓電器設備的運行與維護技術崗位。

22、亳州師范高等?？茖W校初等教育專業(yè)介紹

初等教育專業(yè)（理科方向）教師教育類?？疲緦I(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握系統(tǒng)的數(shù)學基本理論、基礎知識和基本技能，具有較寬的知識面、較高的文化素養(yǎng)，運用先進的教育理論和教學方法實施素質教育的能力，熟練掌握和運用一門外語及計算機應用技術，具有從事小學教育的自我發(fā)展能力，有較好的書面和口頭表達能力，身體健康的小學教師。
主要開設課程：高等數(shù)學、數(shù)論初步、離散數(shù)學初步、概率與統(tǒng)計、初等數(shù)學研究、自然科學基礎、小學數(shù)學教材教法、算術基礎理論、教育學、心理學、心理健康教育等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校、文化教育、黨政機關和各類企、事業(yè)單位。
初等教育專業(yè)（文科方向）教師教育類?？?，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握系統(tǒng)的漢語言和文學基本理論、基礎知識和基本技能，具有較寬的知識面、較高的文化素養(yǎng)，運用先進的教育理論和教學方法實施素質教育的能力，熟練掌握和運用一門外語及計算機應用技術，有較好的書面和口頭表達能力，身體健康的小學教師.主要開設課程：漢語、古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、兒童文學、寫作、文學概論、小學語文教學法、教師口語、教育學、心理學、心理健康教育、班級管理等。
業(yè)生主要就業(yè)領域：學校、文化教育、黨政機關和各類企、事業(yè)單位。

23、亳州師范高等?？茖W校藥物制劑技術專業(yè)介紹

專業(yè)培養(yǎng)目標：執(zhí)業(yè)藥師專業(yè)核心能力：藥物制劑的制備技術及質量控制能力主干課程：有機化學、分析化學、藥物化學、藥物分析、藥理學、藥劑學、微生物學、藥物制劑設備、藥事管理與法規(guī)就業(yè)去向：藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營企業(yè)、醫(yī)療單位

24、亳州師范高等?？茖W校旅游英語專業(yè)介紹

旅游英語主要課程綜合英語、英語聽說、英語讀寫、英漢翻譯、旅游英語、英語國家概況、導游學概論、導游實務、旅游法規(guī)與職業(yè)道德、旅游地理、飯店英語、酒店管理、日語等。

25、亳州師范高等?？茖W校計算機教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)為理科三年制?？茙煼额悓I(yè)，培養(yǎng)能較好地掌握計算機教育的基礎理論和計算機基本技能，能從事基礎教育中計算機教學與管理的專業(yè)教師與管理人才，也可到企事業(yè)單位從事計算機相關工作，能適應地方社會經(jīng)濟建設和發(fā)展需要的實用技能型人才。
主要課程設置：多媒體課件制作、程序設計、計算機網(wǎng)絡技術、中小學信息技術教材教法、計算機組裝與維護、網(wǎng)站設計與開發(fā)。

26、亳州師范高等?？茖W校體育保健專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)目標是培養(yǎng)掌握運動健身及康復保健基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在醫(yī)院、療養(yǎng)院、健身管理中心(俱樂部)、廠礦企業(yè)、社區(qū)服務等行業(yè)從事體育保健康復工作的綜合實用技能型人才。
課程設置：專業(yè)主干課程有人體解剖學、生理學基礎、體育保健學、康復醫(yī)學概論、推拿按摩、運動處方、營養(yǎng)學等。

27、亳州師范高等專科學校生物制藥技術專業(yè)介紹

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎，掌握生物藥品的生產(chǎn)、質量控制、設備維護等基本理論知識和實踐操作技能，面向生物制藥一線崗位，從事生物藥品生產(chǎn)、質量檢測、管理的高素質技能型專門人才。

專業(yè)核心能力：生物制藥相關崗位操作、管理、質量控制等能力。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：生物制藥工藝與設備、生物藥物分離與純化、生物工程、發(fā)酵技術、藥物制劑技術、現(xiàn)代藥物分析檢驗技術、藥品生物檢定技術、藥品生產(chǎn)質量管理規(guī)范、藥事管理與法規(guī)、現(xiàn)代儀器分析技術等課程；組織細胞培養(yǎng)技術綜合實訓、生物藥物制備工藝綜合實訓、生物藥物質量檢測技術綜合實訓、畢業(yè)實習及畢業(yè)論文等實踐。

就業(yè)面向：從事生物制藥生產(chǎn)相關崗位操作、藥品質量控制、藥品生產(chǎn)技術管理、驗證等工作。

28、亳州師范高等?？茖W校電子信息工程技術專業(yè)介紹

1）主要核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)數(shù)字電子技術及應用、計算機硬件技術、JAVA基礎、集成電路技術、智能儀器儀表、通信電子電路、移動通信終端設備原理及維護、光纖通訊、手機維修維護實訓、移動通信綜合實訓等。
2）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術和信息系統(tǒng)的基礎知識，能從事以單片機為核心的工業(yè)智能化產(chǎn)品或通信終端產(chǎn)品控制與集成接口的開發(fā)、設計、維修、生產(chǎn)管理、市場營銷工作，具有一定的創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)能力，能從事電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)、裝配、調試、維修和現(xiàn)場管理的高技能專門人才。
3）就業(yè)方向本專業(yè)是一個電子和信息工程方面的較寬口徑專業(yè)，可在電信、移動通訊、電子、儀器儀表、家電等企業(yè)，從事通信工程、信息處理、生產(chǎn)組織、技術管理、工藝實施、質量檢驗、產(chǎn)品開發(fā)、銷售服務等工作；從事電子信息設備的操作、日常維護、技術改造，進行計算機網(wǎng)絡硬件及軟件技術的應用與開發(fā)等。
報讀推薦：立志成為3G通信工程師、電子工程師及相關技術人才的同學報讀本專業(yè)。

29、亳州師范高等?？茖W校數(shù)學教育專業(yè)介紹

數(shù)學教育（師范類）培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握數(shù)學的基礎理論知識和教學技能，掌握現(xiàn)代教育技術，具備初步的教育教學研究能力，能夠從事初中和小學數(shù)學教學的教育工作者。
主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)論初步、常微分方程、數(shù)學教學法、小學數(shù)學解題研究、組合數(shù)學、計算機應用基礎、課件開發(fā)(Flash)、幾何畫板、教育學、心理學、大學英語等。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后能從事中小學數(shù)學教育教學工作和課件開發(fā)等工作。

30、亳州師范高等專科學校計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)代碼：590102所屬專業(yè)大類：電子信息大類修業(yè)年限：三年培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握計算機網(wǎng)絡安裝與維護等方面的知識及操作技能，從事計算機網(wǎng)絡硬件組網(wǎng)與調試，網(wǎng)絡系統(tǒng)安裝與維護，以及網(wǎng)絡編程的高素質技能型人才。
主要課程組網(wǎng)技術與網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡與應用、網(wǎng)絡通信技術、網(wǎng)絡應用軟件、JAVA編程基礎、服務器配置與調試、網(wǎng)絡硬件的配置與調試、計算機網(wǎng)絡軟件實訓等。
就業(yè)方向計算機網(wǎng)絡操作管理與維護，計算機網(wǎng)絡軟件編制、網(wǎng)絡軟、硬件產(chǎn)品的銷售與服務等工作。

31、亳州師范高等?？茖W校多媒體設計與制作專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握計算機設計原理和計算機網(wǎng)絡基本理論，熟悉多媒體制作技術，能獨立進行網(wǎng)站設計、網(wǎng)絡藝術創(chuàng)造的復合型實用人才。
核心課程：攝影與攝像、影像后期處理、多媒體技術基礎、三維動畫制作、網(wǎng)頁設計就業(yè)方向：可在相關專業(yè)設計部門、數(shù)碼影像工作室、教育、新聞與傳媒機構、動畫設計與效果圖制作公司、廣告公司、大型網(wǎng)站等單位從事數(shù)碼藝術創(chuàng)新設計等相關工作。

32、亳州師范高等?？茖W校音樂表演專業(yè)介紹

音樂表演專業(yè)【培養(yǎng)目標】本專業(yè)以聲樂演唱為主要發(fā)展方向，注重學生的綜合藝術能力。
本課程設置上要求學生的藝術理論與藝術實踐能力，個人表演能力與藝術活動得組織策劃能力，音樂表演能力與音樂教學能力，音樂專業(yè)知識與其他藝術門類和相關學科知識的平衡發(fā)展。
【主要課程】聲樂、表演、鋼琴、視唱練耳、基礎樂理、和聲學、對位法基礎、曲式與作品分析、中外音樂賞析、中外音樂史、音樂教學法、音樂美學、民族民間音樂、計算機音樂制作、合唱與指揮、歌曲作法、形體舞蹈。
【就業(yè)方向】本專業(yè)培養(yǎng)具備良好文化素質，較全面的音樂專業(yè)科學理論，音樂專業(yè)教學法，系統(tǒng)地掌握音樂的表演技能及較強的藝術實踐能力。
具有專業(yè)技能突出、適應面廣、綜合能力強、富有活力和藝術熱情的高級音樂專業(yè)人才。
本專業(yè)既培養(yǎng)各種演出團體的專業(yè)演員，也培養(yǎng)各種大眾傳播部門和文化基層部門、演出公司從事音樂創(chuàng)作、編輯和策劃的組織人員。
畢業(yè)生也可在各級學校從事音樂表演教學工作。
【學制】四年。
【學位】文學學士。

33、亳州師范高等?？茖W校藥物分析技術專業(yè)介紹

藥物分析技術（華佗國藥班）1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握藥品質量檢測所必須的操作技能和相關理論知識，能夠在藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等部門從事藥品質量檢測工作的高素質技能型專門人才。
2.主修課程：儀器分析技術、藥物分析與檢測技術、中藥制劑分析技術、生物藥物分析與檢驗、食品分析與檢驗、藥品生產(chǎn)與質量管理、藥學綜合技能實訓等。
3.學制：三年

34、亳州師范高等?？茖W校會計電算化專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。

35、亳州師范高等專科學校新聞采編與制作專業(yè)介紹

新聞采編與制作專業(yè)（文理兼招，學制三年）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握新聞學基本理論、體育新聞報道基本技能和體育競技知識的具有新聞媒體采編與制作方面專業(yè)知識與專業(yè)技能，并能從事新聞采訪、拍攝、編輯、寫作等工作的富有創(chuàng)新精神的高端技能型專門人才。
主要課程：新聞學概論、體育運動概論、體育史、大眾傳播學、新聞采訪與寫作、新聞編輯、新聞攝影、中外新聞簡史、體育公共關系學、網(wǎng)絡媒體設計與制作、新聞法規(guī)與新聞職業(yè)道德、體育賽事傳播等。
就業(yè)方向：可在廣播電臺、電視臺、報社、雜志、網(wǎng)絡公司等媒體從事采訪、編輯、節(jié)目制作等工作。
也可在黨政機關、企事業(yè)單位從事新聞宣傳、文化、公關、現(xiàn)代文秘等工作。
可考取的職業(yè)資格證書或技術等級證書：編輯記者證、電視節(jié)目制作師證、助理網(wǎng)絡編輯師證、攝影師資格證、秘書資格證等。

36、亳州師范高等?？茖W校應用化工技術專業(yè)介紹

▲主干課程：無機化學、有機化學、化工儀表及自動化、化工制圖、化工單元操作技術、反應器操作與控制、無機化工生產(chǎn)技術、有機化工生產(chǎn)技術、化工企業(yè)管理等。
▲就業(yè)方向：畢業(yè)生能在化工、冶金、能源、輕工、環(huán)保等部門，從事生產(chǎn)運行、技術開發(fā)、生產(chǎn)技術管理等工作。
▲職業(yè)認證：學生通過考核可獲得國家認可的化工總控工、化學檢驗工、化工工藝試驗工等職業(yè)資格認證。

經(jīng)過我們對亳州師范高等?？茖W校開設的36專業(yè)的介紹之后，你對英語教育專業(yè)、文秘專業(yè)、學前教育專業(yè)、生物技術及應用專業(yè)、環(huán)境藝術設計專業(yè)、社會體育專業(yè)、音樂教育專業(yè)、語文教育專業(yè)、商務英語專業(yè)、商務日語專業(yè)、漢語專業(yè)、旅游服務與管理專業(yè)、應用英語專業(yè)、現(xiàn)代教育技術專業(yè)、藝術設計專業(yè)、精細化學品生產(chǎn)技術專業(yè)、物流管理專業(yè)、旅游工藝品設計與制作專業(yè)、廣告設計與制作專業(yè)、美術教育專業(yè)、應用電子技術專業(yè)、初等教育專業(yè)、藥物制劑技術專業(yè)、旅游英語專業(yè)、計算機教育專業(yè)、體育保健專業(yè)、生物制藥技術專業(yè)、電子信息工程技術專業(yè)、數(shù)學教育專業(yè)、計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)、多媒體設計與制作專業(yè)、音樂表演專業(yè)、藥物分析技術專業(yè)、會計電算化專業(yè)、新聞采編與制作專業(yè)、應用化工技術專業(yè)這些專業(yè)是不是有更多的認識了？相信關于亳州師范高等?？茖W校有什么專業(yè)?的問題，已經(jīng)得到解答了吧！

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