南充技工學(xué)校是民辦學(xué)校還是公辦學(xué)校？這是很多南充技工學(xué)校每年招生的時候都非常多學(xué)生咨詢的問題，今天，老師就明確的告訴同學(xué)們南充技工學(xué)校是一所公辦學(xué)校

　　什么是公辦學(xué)校

　　公辦學(xué)校，主要是指由國家政府部門舉辦的學(xué)校，學(xué)校資金基本全部來源于政府財政撥款。

　　一般而言，公立學(xué)校的數(shù)量和辦學(xué)規(guī)模都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過私立學(xué)校，而且，學(xué)習(xí)費用相對較低，教學(xué)設(shè)施較為完善。不僅如此，有些國家的公立學(xué)校提供免學(xué)費教育，如德國、瑞典、意大利、法國等國家。但公立大學(xué)入學(xué)門檻較高，申請競爭較為激烈，只有那些學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀的申請人，才能獲得費用低廉、高質(zhì)量的教育機會。

　　南充技師學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的，以培養(yǎng)高級技工、預(yù)備技師為主，開展高技能人才培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的職業(yè)院校。學(xué)院以張瀾先生“陶鑄人才，以為國用”為辦學(xué)理念，圍繞“培養(yǎng)完美人格、練就高精技能、鑄造藍(lán)領(lǐng)精英”人才培養(yǎng)目標(biāo)，大力弘揚“工匠精神”，以服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)和就業(yè)為宗旨，堅持校企合作、產(chǎn)教融合，堅持立德樹人，加快建立現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度，穩(wěn)步推進(jìn)校企一體化的川東北國家級高技能人才創(chuàng)業(yè)孵化園建設(shè)，構(gòu)建以工作過程系統(tǒng)為導(dǎo)向的一體化課程體系，形成具有新型學(xué)徒制特征的人才培養(yǎng)模式。學(xué)院是國家級、省級和市級高技能人才培訓(xùn)基地，四川省勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地、四川省職業(yè)教育體制創(chuàng)新先進(jìn)單位。

　　 ? ? ? ?學(xué)院占地面積1000余畝，建筑面積35萬㎡，設(shè)有多扶、建華、瀠溪等六個校區(qū)和川東北高技能人才創(chuàng)業(yè)孵化園，在冊學(xué)生規(guī)模11300余人。開設(shè)機床切削加工、汽車維修2個預(yù)備技師專業(yè)和機床切削加工、汽車維修、飯店服務(wù)、幼兒教育、護(hù)理5個高級工專業(yè)以及15個中級技工專業(yè)。

　　 ? ? ? ?學(xué)院現(xiàn)有教師622人，具有高級職稱教師195人、中級職稱教師210 人，專業(yè)教師75%以上為一體化教師。學(xué)院先后投入1.5億元，建立了機械加工實訓(xùn)中心、汽車維修實 訓(xùn)中心及4S店、服裝制作車間、護(hù)理專業(yè)實訓(xùn)醫(yī)院、瀾苑實訓(xùn)酒店、無人機訓(xùn)練中心、工業(yè)機器人實 訓(xùn)中心等一體化實體企業(yè)，以及各專業(yè)的基礎(chǔ)實訓(xùn)室和高技能人才訓(xùn)練營，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，具備 3000余個實驗實訓(xùn)工位。

　　 ? ? ? ?學(xué)院管理科學(xué)規(guī)范，獎助學(xué)體系完善，是學(xué)生完善知識，提升專業(yè)技能的理想選擇。近三年已累計為社會培養(yǎng)各類中高級技能人才7700余人。

　　南充技工學(xué)校是民辦學(xué)校還是公辦學(xué)校?答案不言而喻，若你們還想了解更多學(xué)校相關(guān)情況。比如：師資力量、辦學(xué)特色、收費情況等?？梢噪娫捖?lián)系平臺招生老師，電話咨詢或是預(yù)約到學(xué)校參觀。