成都紡織高等?？?a href="/plus/view.php?aid=357">學校的辦學性質是什么？是民辦學校還是公辦學校？對于這一問題，相信很多同學或是學校家長都非常關注吧，幾天，老師就明確的告訴大家成都紡織高等?？茖W校是一所公辦學校

　　什么是公辦學校

　　公辦學校，主要是指由國家政府部門舉辦的學校，學校資金基本全部來源于政府財政撥款。

　　一般而言，公立學校的數(shù)量和辦學規(guī)模都遠遠超過私立學校，而且，學習費用相對較低，教學設施較為完善。不僅如此，有些國家的公立學校提供免學費教育，如德國、瑞典、意大利、法國等國家。但公立大學入學門檻較高，申請競爭較為激烈，只有那些學習成績特別優(yōu)秀的申請人，才能獲得費用低廉、高質量的教育機會。

? ? ? ?學校地處四川省成都市犀浦鎮(zhèn)，校園面積616畝，分南、北苑兩個校區(qū)，北苑校區(qū)由原成都市世界樂園改建而成。學校環(huán)境優(yōu)美，設施優(yōu)良。學校交通便利，成灌高鐵、成都地鐵2號線可直達。

? ? ? ?學?，F(xiàn)有教職工910人，其中教授、研究員等正高職稱42名(含美籍華人教授1名），副教授、高級工程師、高級實驗師等副高職稱137 名，講師、工程師、實驗師等中級職稱213名；國務院津貼獲得者2名、全國優(yōu)秀教師3名、四川省勞動模范1名、四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家5名、四川省學 術和技術帶頭人1名、省教學名師4名、省師德標兵2名、省級教學團隊4個。中國科學院學部主席團成員、中科院院士劉盛綱教授擔任了學?？妥淌?、科學委員 會名譽主任、太赫茲紡織研究中心科學顧問，美國百人會理事、曉龍基金會董事長曾憲章博士擔任學校高級顧問，學校還特聘8名教授、24名國內專家為客座教 授。近五年來，教師承擔省部級及以上科研項目122項，獲省級教學成果獎17項，獲教育部高專英語教學優(yōu)秀集體三等獎1項，2門教材獲紡織服裝教育“十一 五”部委級優(yōu)秀教材，1門教材獲四川省精品教材，1門教材獲科學出版社優(yōu)秀教材一等獎，21項研究發(fā)明獲國家專利。

? ? ? ?學校堅持立德樹人的教育宗旨，全面推進素質教育，大力加強校企合作，不斷深化辦學體制機制改革和教育教學改 革，教育教學質量不斷提高，學生普遍具備較強的社會適應性和實踐動手能力，受到社會的廣泛好評。服裝專業(yè)學生曾白子在“益鑫泰杯”第五屆中國時裝設計大賽 中榮獲一等獎；電子商務專業(yè)學生何欣在中國首屆電子商務大賽中奪取國家級銀獎；服裝專業(yè)學生曹于亞被評為“全國孝老愛親道德模范”，并當選為團中央第十六 屆中央委員會委員；高分子材料專業(yè)學生夏永鵬榮獲全國數(shù)學建模競賽一等獎，并作為獲獎學生代表參加在北京人民大會堂舉行的全國大學生數(shù)學建模競賽20周年 慶典暨“2011高教社杯”頒獎儀式；服裝專業(yè)學生侯越越在“鳳凰莊杯”第七屆全國高職高專院校學生服裝制版與工藝技能大賽上，以總分第一名的佳績獲個人 一等獎，獲評“全國紡織服裝專業(yè)學生職業(yè)技能標兵”稱號；在第十一屆“挑戰(zhàn)杯”四川省大學生課外學術科技作品競賽上，奪得唯一高職高專一等獎；在2013 年全國職業(yè)院校模擬創(chuàng)業(yè)技能競賽全國總決賽上，我校學生獲工業(yè)企業(yè)經營技能賽項一等獎；在第四屆全國大學生外貿跟單（紡織）職業(yè)能力大賽上獲團體和個人一 等獎；在全國高等職業(yè)院校土建施工類專業(yè)學生第二屆“魯班杯”建筑工程識圖技能競賽獲團體二等獎與個人二等獎2項；在2011年全國大學生英語競賽中獲特 等獎2項，一等獎2項。近三年來，學生參加各級各類競賽獲省級以上獎項共464項，其中國家級獎項144項。

? ? ? ?學校發(fā)揮智力、科研優(yōu)勢，積極主動服務于區(qū)域經濟社會發(fā)展，校企合作、校地合作不斷加深，服務社會的能力顯 著增強。學校2012年牽頭成立西南紡織服裝職業(yè)教育聯(lián)盟，全國108家企事業(yè)單位、相關機構加盟；學校與彭州家紡服裝園區(qū)、樂山土主紡織園區(qū)、富順服裝 產業(yè)園區(qū)、廣安牛仔產業(yè)園區(qū)、廣東新塘、西樵紡織園區(qū)和保山市、彭州市等地方政府開展產學研合作；學校與國際電梯行業(yè)巨頭芬蘭通力電梯公司聯(lián)合在校內建成 通力電梯西部培訓中心和電梯實訓基地，與乾弘集團遂寧紡織有限公司合作開辦雙元制“就業(yè)+培養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式的“乾弘班”，與奧的斯電梯（中國）有限公司 合作成立“奧的斯冠名培養(yǎng)班”，與雷迪波爾時尚服飾有限公司聯(lián)合成立服裝學院，與廣東開平信迪印染廠有限公司合作成立“無水印染技術創(chuàng)新中心”等。學校與 政府、行業(yè)、園區(qū)、企業(yè)等合作成立的技術研發(fā)中心、人力培訓中心、社會實踐基地、校外實訓基地等200余個，實現(xiàn)了教學、科研與生產的無縫銜接。

? ? ? ?近年來學校國際交流與合作不斷擴大和深化。目前，已招收兩屆共30名老撾留學生在校就讀。學校與印度尼西亞 Universitas Gadjah Mada 成功實施了學生交換、教師交換、互訪項目；與印度一流藝術設計學院AID實現(xiàn)交流互訪、師生互換；與美國JUNIATA COLLEGE簽訂學生交流、教師互換項目協(xié)議；與德國F+U 薩克森公益教育有限公司共同設立“中德職教教師培訓中心”；與英國ROBERT GORDON UNIVERSITY合作開展針對專科畢業(yè)生的專升碩項目。同時，學校與美國、德國、法國、新加坡、日本、印尼、印度、臺灣、香港等國家和地區(qū)的30余所 院校和教育培訓機構建立了長期友好合作關系，廣泛開展校際交流與合作，共同實施教師赴德專業(yè)教學法培訓、學生赴德學習、學生赴臺交流、學生寒暑期赴英游 學、學生暑期赴美游學及勤工儉學項目。打通學生赴香港、赴泰國、赴美國專升本的渠道。學校設立出國培訓部，常年開展師生跨國交流學習活動。近五年來，已有 500余名師生前往國境外學習交流，300余名國境外專家、學者、學生來校講學或訪問。

? ? ? ?滄桑砥礪近八十，科學發(fā)展譜華章。目前，成都紡織高等?？茖W校已基本實現(xiàn)“打造西部特色高專，爭創(chuàng)職教一流水平”的發(fā)展目標，進入進一 步提升辦學內涵、彰顯辦學特色的重要發(fā)展時期。站在新的歷史起點，學校正緊緊圍繞黨和人民對高等職業(yè)教育發(fā)展的新要求、新期待，牢牢抓住國家大力發(fā)展職業(yè) 教育和我國由紡織服裝產業(yè)大國向紡織服裝產業(yè)強國跨越的重大歷史機遇，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)新體制機制，努力把學校建設成特色鮮明、優(yōu)勢明顯的應用技術型高等 院校。

　　成都紡織高等?？茖W校是民辦學校還是公辦學校?相信同學們都有了答案了，同學們若是還有其他疑問，請直接電話聯(lián)系平臺招生老師，向他們直接咨詢?；蛘呤遣榭淳W站內其他有關該校的文章，自行了解。