貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)院2020年錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布，公布時(shí)間還未確定。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，通常以考生當(dāng)?shù)仄崭?a href="/plus/view.php?aid=1160">招生分?jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線，考生可參考2020年貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線情況。

2020年貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)院普通高考省內(nèi)、外錄取分?jǐn)?shù)線 專業(yè)/省份   貴州省(校本部)   貴州(大方恒大校區(qū))   貴州省   貴州省(定向生)   湖南省   四川省   重慶市   云南省   山東省   廣西省   甘肅省  
文科   理科   文科   理科   中報(bào)高   文科   理科   文科   理科   文科   理科   文科   理科   文科   理科   文科   理科   文科   理科   文科   理科  
最高分   445   396   482   389   387   451   361   423   304   456   418   287   257   459   391   391   399   423   277   390   324  
投檔線   487   353   440   344   223   364   387   378   291   428   364   246   227   437   369   352   311   301   252   370   281  
貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)院簡介

貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)院是在貴陽市衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)70余年的基礎(chǔ)上，于2006年1月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)成立，同年6月教育部正式備案，2007年3月正式掛牌成立的貴州省獨(dú)立的衛(wèi)生類高等職業(yè)學(xué)院。

貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)院有悠久的辦學(xué)歷史，已先后為國家培養(yǎng)了6萬名實(shí)用型醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人才，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生教育事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。貴陽市衛(wèi)生學(xué)校于1981年、1994年、2000年、2004年連續(xù)四次被評(píng)為國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)院先后榮獲“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、全國“五四紅旗團(tuán)委”、“全國大中專學(xué)校社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”、“貴州省省級(jí)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合試點(diǎn)示范單位”等稱號(hào)。

貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)院學(xué)院師資

學(xué)院現(xiàn)有在編教職工333人，專任教師280人，高級(jí)職稱89人，碩士以上學(xué)歷112人，雙師素質(zhì)教師176人，學(xué)院常年聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)的管理和技術(shù)專家擔(dān)任學(xué)院的兼職教師，現(xiàn)有校外兼職兼課教師110人。學(xué)院教師擔(dān)任省級(jí)以上學(xué)會(huì)理事長、副理事長、 常務(wù)理事共29人、理事30余人，至今獲得全國、省、市優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)的47人。

學(xué)院重視教學(xué)資料建設(shè)，根據(jù)專業(yè)需要，各門課程優(yōu)先選用衛(wèi)計(jì)委規(guī)劃高職高專教材、高教出版社教材、科學(xué)出版社、中國醫(yī)藥出版社教材。校企共建專業(yè)編寫了專門的特色教材，如《臨床微生物檢驗(yàn)技術(shù)》、《臨床實(shí)用護(hù)理技術(shù)》、《公共衛(wèi)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能操作手冊(cè)》、《護(hù)理實(shí)用文》、《實(shí)用美容技術(shù)》、《實(shí)用病理基礎(chǔ)》、《康復(fù)治療技術(shù)》、《學(xué)生心理健康自助手冊(cè)》等，彌補(bǔ)了專業(yè)針對(duì)性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材的不足。為了提升教師信息化技術(shù)運(yùn)用能力，學(xué)院鼓勵(lì)教師制作微課程，2015 年將 8 門微課列為院級(jí)微課程進(jìn)行重點(diǎn)開發(fā)制作，王曉瓊老師制作的“正常人血糖的來源與去路”微課獲得全國高職高專微課大賽貴州省賽區(qū)三等獎(jiǎng)。截止到2015年，學(xué)院擁有省級(jí)精品課程 3 門、院級(jí)精品課程12門。

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