重慶市立信職業(yè)教育中心招生專業(yè)：汽車運用與維修、汽車制造與檢修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、會計、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育。

重慶市立信職業(yè)教育中心招生計劃

汽車運用與維修學(xué)制3年招生人數(shù)400人、汽車制造與檢修學(xué)制3年招生人數(shù)150人、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用學(xué)制3年招生人數(shù)100人、模具制造技術(shù)學(xué)制3年招生人數(shù)50人、電子技術(shù)應(yīng)用學(xué)制3年招生人數(shù)50人、計算機應(yīng)用學(xué)制3年招生人數(shù)50人、會計學(xué)制3年招生人數(shù)100人、電子商務(wù)學(xué)制3年招生人數(shù)50人、旅游服務(wù)與管理學(xué)制3年招生人數(shù)50人、學(xué)前教育學(xué)制3年招生人數(shù)250人。

專業(yè)名稱   學(xué)制   招生人數(shù)  
汽車運用與維修   3年   400人  
汽車制造與檢修   3年   150人  
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用   3年   100人  
模具制造技術(shù)   3年   50人  
電子技術(shù)應(yīng)用   3年   50人  
計算機應(yīng)用   3年   50人  
會計   3年   100人  
電子商務(wù)   3年   50人  
旅游服務(wù)與管理   3年   50人  
學(xué)前教育   3年   250人  

重慶市立信職業(yè)教育中心助學(xué)政策

學(xué)校建立了較為完善的學(xué)生獎勵資助體系，開辟有新生入學(xué)“綠色通道”。學(xué)校的獎勵資助項目有國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、新生入學(xué)獎學(xué)金、學(xué)校綜合獎學(xué)金、學(xué)生勤工助學(xué)、臨時困難補助、社會資助等，可充分激勵優(yōu)秀學(xué)生、資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。

重慶市立信職業(yè)教育中心地址：沙坪壩區(qū)歌樂山鎮(zhèn)會車場119號

重慶市立信職業(yè)教育中心簡介

重慶市立信職業(yè)教育中心于1928年在上海建校，1938年內(nèi)遷至重慶，1998年創(chuàng)建為重慶市重點中職學(xué)校，2005年創(chuàng)建為國家級重點中職學(xué)校，2014年創(chuàng)建為首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。學(xué)校占地238畝，建筑面積13.5萬平方米，有汽修、機械、電氣信息、財會、學(xué)前教育、計算機、旅游、美術(shù)8大類專業(yè)，國家級實訓(xùn)基地2個，市級實訓(xùn)基地3個，國家職業(yè)技能鑒定所1個，教職工508人，學(xué)生7159人，實訓(xùn)設(shè)備總值達7700萬元。

學(xué)校秉承“信以立志，信以守身，信以處事，信以待人，毋忘‘立信’，當必有成”的校訓(xùn)，堅持“育人為本，德技雙馨”的辦學(xué)理念和“自加壓力、敢為人先、勇爭第一”的立信精神，先后被評為全國職業(yè)教育先進單位、重慶市文明單位、重慶市教育科研先進集體等。2015年4月27日，中共中央政治局常委、全國人大常委會委員長張德江到校調(diào)研職業(yè)教育工作，高度肯定了學(xué)校的辦學(xué)成果，指出“立信學(xué)校辦得非常好，在全國都是拿得出手的，像這樣的學(xué)校我們今后還要多辦。”2015年4月24日，校長、黨委書記蔣紅梅作為全國唯一一所中等職業(yè)學(xué)校代表，在2015年度全國職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作視頻會議上作發(fā)言，得到教育部魯昕副部長的高度肯定。

學(xué)校教師隊伍師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，涌現(xiàn)出了享有國務(wù)院政府特殊津貼專家、全國教育系統(tǒng)先進工作者、全國模范教師、全國優(yōu)秀教育工作者、全國技術(shù)能手和研究員級教師、特級教師等大批名師。近五年來，學(xué)校先后獲得國家、市、區(qū)級教育教學(xué)成果獎230項，承擔(dān)并完成國家、市、區(qū)級科研課題30項，公開出版教材40本，發(fā)表教育教學(xué)研究論文216篇。在2014年全國職業(yè)教育教學(xué)成果獎評選中，我校獨立承擔(dān)的科研成果榮獲國家二等獎。