昆明市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校隸屬昆明市教育局，是一所國(guó)有公辦的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校2002年12月被國(guó)家教育部首批認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)示范學(xué)校”，“全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”，2004年1月被教育部評(píng)定為“全國(guó)職業(yè)技術(shù)就業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位”，昆明市唯一一所推廣德國(guó)“雙元制”教學(xué)模式的試點(diǎn)學(xué)校，香港華夏基金會(huì)項(xiàng)目資助的學(xué)校，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)學(xué)校。
學(xué)校辦學(xué)條件和教育環(huán)境優(yōu)良，是昆明市“園林單位”。配備了舞蹈形體訓(xùn)練室、畫室、琴房、多媒體計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、電子電工實(shí)訓(xùn)室、生物組培室和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)生物技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地等，并擁有1200余臺(tái)計(jì)算機(jī)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成才提供有力的保障。
學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以計(jì)算機(jī)和園林專業(yè)為特色，堅(jiān)持“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)理念。形成以中專為主、與高等院校聯(lián)辦大專、與縣區(qū)、地州聯(lián)辦中專（職高）、各類短期培訓(xùn)等多層次、多形式的辦學(xué)格局。并積極推行“多證書制”（畢業(yè)證、專業(yè)技術(shù)等級(jí)證及職業(yè)資格證等）。
辦職教三十多年來(lái)，學(xué)校先后向社會(huì)輸送了萬(wàn)余名業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的中、初級(jí)專業(yè)人才，2014年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%以上，學(xué)生高考上線率達(dá)到98%。
寬廣的就業(yè)渠道及深造方案
1、學(xué)校作為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，憑借雄厚的實(shí)力，多年來(lái)向社會(huì)輸送了萬(wàn)余名業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的專業(yè)人才，受到社會(huì)和用工單位的一致好評(píng)，畢業(yè)生出現(xiàn)供不應(yīng)求的良好態(tài)勢(shì)。近年來(lái)學(xué)校進(jìn)一步拓展就業(yè)渠道，在云南省及全國(guó)部分大中城市建立了穩(wěn)定可靠的就業(yè)推薦渠道。合格畢業(yè)生的就業(yè)推薦立足昆明地區(qū)，輻射到上海、北京、廣州、武漢、深圳、浙江、東莞等大中城市。
2、對(duì)于有志繼續(xù)深造的學(xué)生，可參加“三校生”的高職考試（與全國(guó)高考同步進(jìn)行）。根據(jù)規(guī)定，我校學(xué)生凡獲本專業(yè)相應(yīng)職業(yè)資格證書的考生，高職考試時(shí)，中級(jí)證書加15分，高級(jí)證書加20分。
(我校與南京師范大學(xué)簽訂合作協(xié)議學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，在我校學(xué)習(xí)中專階段過(guò)程中，達(dá)到大專入學(xué)條件的可同時(shí)就讀南京師范大學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)。）

依法辦學(xué)從嚴(yán)治校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生技能為目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本、追求卓越”的辦學(xué)理念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理。
師資力量雄厚教學(xué)設(shè)備先進(jìn)：學(xué)校擁有一支以研究生、本科生為骨干的教師隊(duì)伍，專業(yè)課教師技能超強(qiáng)，“雙師型”教師占85%。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)，擁有國(guó)家級(jí)生物技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地一個(gè)，42個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，計(jì)算機(jī)1200余臺(tái)，先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等。
獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)模式：學(xué)校所有專業(yè)均采用文化課+IT專業(yè)技能課+上機(jī)實(shí)訓(xùn)+社會(huì)實(shí)踐的教學(xué)模式，旨在培養(yǎng)復(fù)合型的實(shí)用人才。學(xué)生既能學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識(shí)，又能學(xué)習(xí)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)技能特色課程。
中外合作實(shí)行德國(guó)“雙元制”教學(xué)模式：電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要學(xué)習(xí)電子學(xué)基礎(chǔ)、電氣設(shè)備控制技術(shù)、調(diào)節(jié)技術(shù)、可編程控制技術(shù)、電氣設(shè)備技術(shù)等課程。同時(shí)在部分外企實(shí)習(xí)接受先進(jìn)的管理模式培訓(xùn)，應(yīng)用和深化專業(yè)知識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)具有較高的職業(yè)綜合能力的人才。
校企合作，訂單培養(yǎng)，實(shí)行“工學(xué)交替、半工半讀”教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)零風(fēng)險(xiǎn)就業(yè)。我校各專業(yè)與省內(nèi)多家企事業(yè)單位簽訂有委托培養(yǎng)合作協(xié)議，實(shí)行訂單式培養(yǎng)，畢業(yè)生百分百就業(yè)。