山西工程職業(yè)技術(shù)學院招生專業(yè)有電氣自動化技術(shù)專業(yè)、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)專業(yè)、機械設(shè)計與制造專業(yè)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、材料工程技術(shù)專業(yè)、計算機控制技術(shù)專業(yè)、建筑工程管理專業(yè)、工業(yè)分析與檢驗專業(yè)、會計電算化專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、物流管理專業(yè)、機電一體化技術(shù)專業(yè)、金屬礦開采技術(shù)專業(yè)、冶金技術(shù)專業(yè)、建筑工程技術(shù)專業(yè)、工程測量與監(jiān)理專業(yè)、建筑經(jīng)濟管理專業(yè)等專業(yè)，如果你更詳細的了解山西工程職業(yè)技術(shù)學院招生專業(yè)哪個好?那么，你可以往下閱讀，更詳細的了解山西工程職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)的這17專業(yè)！

1、山西工程職業(yè)技術(shù)學院電氣自動化技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)具有電氣技術(shù)，控制技術(shù)和計算機技術(shù)基礎(chǔ)知識的高級技術(shù)應用型人才。
學生畢業(yè)后就業(yè)范圍廣，可在電力系統(tǒng)、交通、郵電、通訊、環(huán)保、城建、外資制造企業(yè)等從事電氣自動化控制系統(tǒng)的生產(chǎn)、維修、管理和開發(fā)工作。

2、山西工程職業(yè)技術(shù)學院生產(chǎn)過程自動化技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)具有掌握生產(chǎn)過程自動化技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能和專業(yè)技術(shù)應用能力并能獲得相應的技術(shù)等級證書和職業(yè)資格證書的高素質(zhì)技能型人才。
培養(yǎng)具有掌握生產(chǎn)過程自動化技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能和專業(yè)技術(shù)應用能力并能獲得相應的技術(shù)等級證書和職業(yè)資格證書的高素質(zhì)技能型人才。
培養(yǎng)具有掌握生產(chǎn)過程自動化技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能和專業(yè)技術(shù)應用能力并能獲得相應的技術(shù)等級證書和職業(yè)資格證書的高素質(zhì)技能型人才。

3、山西工程職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)介紹

機械設(shè)計與制造專業(yè)培養(yǎng)目標：面向陜西及西北地區(qū)制造業(yè)，主要為航空制造、機械裝備制造、機械加工等行業(yè)培養(yǎng)從事一定機械零件的設(shè)計與加工、零件工藝的編制及機械加工設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理等工作，具有良好職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能、可持續(xù)學習并與社會需求相適應的高素質(zhì)技能型人才。
主要課程：機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、機械CAD/CAM（MasterCAM）、Pro/E設(shè)計、機械制造技術(shù)、工藝裝備設(shè)計、現(xiàn)代制造技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)等。
主要實訓：常規(guī)機加工工種實習、熱加工實習、數(shù)控機床操作實訓、機械CAD/CAM（MasterCAM）實訓、機械制圖與AutoCAD及Pro/E課程設(shè)計、機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計等。
就業(yè)面向：學生畢業(yè)后，能夠在機械制造領(lǐng)域，從事零件的設(shè)計與制造、零件工藝的編制與檢驗、機械設(shè)備的安裝調(diào)試及維修、機械設(shè)備或產(chǎn)品的銷售與技術(shù)服務(wù)、車間生產(chǎn)組織與管理等工作。

4、山西工程職業(yè)技術(shù)學院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)介紹

主要課程數(shù)據(jù)庫原理與SQL　SERVER，Oracle數(shù)據(jù)庫管理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計，網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護技術(shù)，HTML與Javascript，網(wǎng)絡(luò)后期維護與運營，網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計方向：Linux系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理、路由器交換機配置與管理、構(gòu)建企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)測試與故障診斷、網(wǎng)絡(luò)入侵的檢測與防范;網(wǎng)站設(shè)計方向：ASP動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)、JAVA網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)，php服務(wù)器端腳本語言，Dreamwearver firework Flash網(wǎng)頁設(shè)計，div+css網(wǎng)頁布局。

5、山西工程職業(yè)技術(shù)學院材料工程技術(shù)專業(yè)介紹

材料工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線、具有本專業(yè)的必備基礎(chǔ)理論知識和專門知識、具備較強的從事硅酸鹽材料的制備、加工成型、材料結(jié)構(gòu)等領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)和改造、工藝和設(shè)備設(shè)計及經(jīng)營管理等第一線需要的德、智、體等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應用性專門人才。
獲取證書（1）職業(yè)資格證書：水泥制成工（25―013）；（2）云南省高等學校（非計算機專業(yè)）計算機等級一級合格證書；（3）普通高校大學?？朴⒄Z應用能力考試合格證書。
專業(yè)職業(yè)范圍本專業(yè)畢業(yè)生可在材料的制備、加工成型等生產(chǎn)企業(yè)從事生產(chǎn)運行、產(chǎn)品質(zhì)量檢測及生產(chǎn)技術(shù)管理等工作。
主干課程工程制圖及識圖、分析化學、硅酸鹽物理化學、熱工基礎(chǔ)和熱工設(shè)備、無機材料性能及制備原理、粉磨工藝和設(shè)備、水泥工藝學、水泥生產(chǎn)主要設(shè)備、材料化學分析及物檢等。
主要實踐環(huán)節(jié)專業(yè)認知實習、水泥工藝學實習、水泥檢驗實習、職業(yè)技能實訓與鑒定、畢業(yè)論文及答辯、頂崗實習等。

6、山西工程職業(yè)技術(shù)學院計算機控制技術(shù)專業(yè)介紹

【培養(yǎng)目標】主要培養(yǎng)能掌握計算機組成、單片機應用知識和自動化儀器儀表及家用電器控制技術(shù)，具有自動化裝置的設(shè)計、生產(chǎn)制造與管理能力的應用型專門人才。
【主干課程】PLC應用技術(shù)、組態(tài)軟件及應用、檢測技術(shù)與自動化裝置、控制工程、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。
【專業(yè)特色】創(chuàng)立以“自主學習+團隊合作+虛擬教學”+“工學結(jié)合實訓”的一體化教學模式，鍛煉學生的專業(yè)技能。
【就業(yè)方向】畢業(yè)后主要從事自動控制系統(tǒng)及設(shè)備的日常維護、技術(shù)改造、自動化儀器儀表的電路設(shè)計和制造，以及計算機軟件與硬件的開發(fā)與維護。

7、山西工程職業(yè)技術(shù)學院建筑工程管理專業(yè)介紹

建筑工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標：在我國建筑施工和管理的從業(yè)人員中?？埔陨系娜藛T極少，大多數(shù)為稍有經(jīng)驗的行業(yè)熟練工。甚至還有一些馬路施工隊、裝飾隊，技術(shù)水平相對較低，施工質(zhì)量難以得到保證。從經(jīng)濟發(fā)展和人才需求的角度考慮，本地區(qū)急需一大批掌握建筑施工與管理基礎(chǔ)理論和基本技能的高級應用型人才。

8、山西工程職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)分析與檢驗專業(yè)介紹

工業(yè)分析與檢驗主要課程：大學英語、計算機文化基礎(chǔ)、基礎(chǔ)化學、分析化學、儀器分析、有機分析、工業(yè)分析、制圖與計算機繪圖、化工單元操作技術(shù)、實驗室組織與管理、計算機仿真實訓、企業(yè)認識實習、企業(yè)頂崗實習等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在化工、環(huán)保、石油、輕工、食品、醫(yī)藥、紡織、冶金、地質(zhì)、建材、外貿(mào)、商檢等部門從事化學分析、生產(chǎn)技術(shù)管理、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控、化學檢測、現(xiàn)代儀器分析等工作。
就業(yè)面廣，就業(yè)率高，且一般在分析檢驗室工作，工作環(huán)境較好。
畢業(yè)生就業(yè)率一直保持100%。

9、山西工程職業(yè)技術(shù)學院會計電算化專業(yè)介紹

一、專業(yè)介紹本專業(yè)是會計和計算機技術(shù)相結(jié)合的學科，要求會計電算化人才培養(yǎng)要突出實務(wù)性特征，要熟悉小企業(yè)會計復式記賬原理、會計賬務(wù)處理程序、通用賬務(wù)處理軟件和通用報表軟件的工作原理及操作使用，熟練掌握會計電算化系統(tǒng)中工資、固定資產(chǎn)、材料成本、產(chǎn)成品、銷售利潤等子系統(tǒng)軟件的建立、安裝和使用，以及計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識及網(wǎng)絡(luò)財務(wù)軟件的安裝和使用。
最終要使會計電算化專業(yè)的人才能夠迅速理解、適應和進入電算化會計實務(wù)環(huán)境，能夠熟練從事手工會計操作和財務(wù)軟件的應用，從而具備有統(tǒng)計和分析的能力，因此會計電算化人才是一種復合型人才。
二、招生對象、學制與就業(yè)方向1、招生對象：高中畢業(yè)生或同等學歷2、學制：3年3、就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類金融機構(gòu)（儲蓄、保險、證券）的會計核算員、收銀員、儲蓄柜員、出納員；會計師（稅務(wù)師）事務(wù)所、財政、審計、稅務(wù)等政府機關(guān)及其他各類企事業(yè)單位從事日常會計工作（記賬員、報賬員、成本核算員、出納員、辦稅員、統(tǒng)計員、文員、收銀員）和會計軟件操作工作；進行財務(wù)管理、財務(wù)分析、資產(chǎn)運營、審計、商務(wù)秘書和行政秘書等工作。
三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有誠信、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)，熟悉國家經(jīng)濟法律法規(guī)，掌握會計基本理論和基本知識；熟練掌握會計實務(wù)及電算化操作技能;具有較強的財務(wù)管理、稅務(wù)、審計、計算機應用等綜合能力的高素質(zhì)的技能型專門人才。
同時培養(yǎng)學生分析問題，解決問題和創(chuàng)造性工作為最終目標的三位一體的專業(yè)培養(yǎng)模式。
最終造就基本功扎實、操作能力強，具有較高知識和技能的復合型、實用型人才。
畢業(yè)生一專多能，一專指會計及電算化操作能力；多能指從事會計工作以外的如統(tǒng)計、辦公室行政管理、企業(yè)管理等工作的能力。
四、培養(yǎng)規(guī)格1、知識結(jié)構(gòu)會計電算化專業(yè)學生的知識結(jié)構(gòu)包括：基本理論知識、教學實訓實驗、模擬案例及實踐(1)基本理論和基本方法以“必需”“夠用”為度，不求全而求實用。
(2)教學實訓實驗：會計核算的基本方法和會計各工作崗位的實訓。
(3)模擬實驗包括：手工操作模擬實驗和計算機操作模擬實驗兩個層次，通過實訓和模擬實驗教學環(huán)節(jié)使學生熟練掌握編制會計憑證、登記賬簿、編制會計報表和進行成本計算等會計核算工作。
(4)通過講解會計核算和管理工作案例、經(jīng)濟活動分析案例和審計案例，使學生初步具備分析和評價經(jīng)營活動的能力。
(5)實踐環(huán)節(jié)，包括認識實習和畢業(yè)實習，以使學生完成應聘和上崗前的基本培訓任務(wù)。
2、能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)（1）掌握財務(wù)會計、成本會計等必要的理論和方法。
（2）具有較強的從事資金投資與借貸的業(yè)務(wù)操作能力（3）具有一定的企業(yè)內(nèi)部資金業(yè)務(wù)管理能力（4）具有較強的會計軟件操作能力（5）具有嫻熟的會計信息處理能力（包括手工核算能力和會計軟件操作能力）。
（6）具有一定的財務(wù)審計的基礎(chǔ)知識（7）較強的語言表達能力、寫作能力、協(xié)調(diào)配合能力、市場調(diào)查分析能力以及繼續(xù)學習的能力等。
（8）對經(jīng)濟活動分析和綜合評價的能力。
五、職業(yè)認證目標會計從業(yè)資格證書、會計電算化證書（初級）、珠算等級證書、助理會計師證書、營銷師、普通話二級乙等證書、全國計算機等級考試二級證書、全國大學生英語等級考試PETS-2級證書。
六、培養(yǎng)模式1、專業(yè)基礎(chǔ)技能（1）會計手工處理能力訓練：基于《會計學基礎(chǔ)》課程，實訓內(nèi)容：憑證、賬薄、報表編制原理。
（2）會計電算化處理能力訓練：基于《計算機基礎(chǔ)》課程，實訓內(nèi)容：Word、Excel等計算機基本原理和操作。
2、專業(yè)技能培養(yǎng)（1）手工會計處理能力培養(yǎng)：基于《財務(wù)會計》、《成本會計》、《財務(wù)管理》、《審計》、《納稅實務(wù)》、《小企業(yè)會計》等專業(yè)課程，實訓內(nèi)容主要為企業(yè)核算內(nèi)容、產(chǎn)品成本計算及核算、資金管理與項目決策、稅收實務(wù)處理方法和外部審計方法等。
（2）電算化會計處理能力培養(yǎng)：基于《計算機應用基礎(chǔ)》、《數(shù)據(jù)庫原理及運用》、《會計電算化軟件應用》、《財務(wù)軟件應用與開發(fā)》、《財務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析》等課程，實訓內(nèi)容主要為計算機程序設(shè)計、會計系統(tǒng)程序設(shè)計、電算化基本操作等。
3、職業(yè)綜合技能培養(yǎng)（1）手工會計處理能力培養(yǎng)：基于《會計模擬實驗》綜合實訓課和校內(nèi)外實踐訓練，實訓內(nèi)容：主要進行會計學原理、財務(wù)會計、成本會計綜合應用實訓、模擬財務(wù)科的模擬會計工作崗位訓練。
（2）電算化會計處理能力培養(yǎng)：基于《財務(wù)軟件實務(wù)》和“會計電算化資格證書”的綜合實訓課，實訓內(nèi)容：熟練使用金蝶、用友、會和等財務(wù)軟件進行會計處理。
七、教學方式1、企業(yè)實例式教學。
在教學過程中，要積極采用企業(yè)實例教學。
課堂上教師可以選擇典型案例或?qū)嵗?，配合教材中的相應?nèi)容，廣泛地開展問題討論和案例分析，不僅可以活躍課堂氣氛，開拓視野，而且可以充分調(diào)動學生的想象力，提高學生分析問題和解決問題的能力。
教師授課的關(guān)鍵在解析難點、啟發(fā)思考、提供參考資料，其余大部分內(nèi)容由學生自行理解、把握和總結(jié)，并以作業(yè)或課堂交流的形式加以鞏固。
目前，凡是專業(yè)課程中可以操作的內(nèi)容，都作為教學重要知識點，培養(yǎng)學生的動手，動腦能力。
《財務(wù)會計》、《成本會計》、《財務(wù)管理》、《會計電算化》等專業(yè)核心課程的教學中主要采用案例教學、實訓教學，提出問題，營造一種學生置身于實際工作崗位的氛圍，去思索、判斷

10、山西工程職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)招生科類：藝術(shù)類文理兼招/普高（中職）生文理兼招專業(yè)課程：裝飾工程制圖與識圖、效果圖與表現(xiàn)技法、建筑模型制作、室內(nèi)設(shè)計、家具與陳設(shè)設(shè)計、展示設(shè)計、裝飾設(shè)計材料與施工、裝飾工程定額與預算、環(huán)保裝飾建材的選擇與施工、技能基礎(chǔ)（AutoCAD、Photoshop、3DSMax+VRay）、陶藝。
就業(yè)方向：主要服務(wù)于各大、中、小型建筑設(shè)計院、建筑設(shè)計事務(wù)所、室內(nèi)設(shè)計事務(wù)所、裝潢公司，從事室內(nèi)空間（家居空間、公共空間、辦公空間、商業(yè)空間、展示空間、旅游空間）及園林景觀、建筑外觀裝飾設(shè)計工作。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（景觀設(shè)計方向）招生科類：藝術(shù)類文理兼招/普高（中職）生文理兼招專業(yè)課程：景觀制圖、景觀效果圖表現(xiàn)技法、技能基礎(chǔ)（AutoCAD、Photoshop、3DSMax+VRay）、景觀建筑與小品設(shè)計、景觀設(shè)計、景觀模型制作、景觀工程招投標與預決算、陶藝、插花與花藝等。
就業(yè)方向：市、縣及各級政府園林綠化職能部門公務(wù)員，從事園林綠化行業(yè)的行業(yè)管理工作；各級各類園林景觀公司，建筑、規(guī)劃設(shè)計院等從事園林景觀方案設(shè)計和技術(shù)設(shè)計工作；各級各類園林景觀公司從事園林工程施工和監(jiān)理工作。

11、山西工程職業(yè)技術(shù)學院物流管理專業(yè)介紹

管理科學與工程學院：學位點情況：管理科學與工程一級學科博士點；管理科學與工程一級學科碩士點，物流工程、工業(yè)工程專業(yè)學位點培養(yǎng)目標：具有良好科學素養(yǎng)、現(xiàn)代管理學和經(jīng)濟學的理論基礎(chǔ)，掌握計算機科學的基本理論方法與技術(shù)。
能夠在國家各級行政管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等從事信息系統(tǒng)分析設(shè)計、物流管理、電子商務(wù)系統(tǒng)分析設(shè)計等方面的復合型管理人才、專業(yè)技術(shù)人才。
培養(yǎng)CIO（企業(yè)信息主管）是本專業(yè)的重要培養(yǎng)目標。
主要課程：管理學、經(jīng)濟學、運籌學I、系統(tǒng)工程、會計學、財務(wù)管理、企業(yè)資源計劃、運營管理、管理信息系統(tǒng)（雙語）、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、電子商務(wù)、物流與供應鏈管理、項目管理、物流工程學、運輸配送。

12、山西工程職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)介紹

目前省內(nèi)部分高等院校或研究所致力于培養(yǎng)無人機研發(fā)人才，而無職業(yè)院校培養(yǎng)低空無人機操控手、維護維修人員。因此我院開設(shè)了低空無人機操控技術(shù)專業(yè)填補這一空白。低空無人機操控技術(shù)專業(yè)學生就業(yè)面向的主要崗位有低空無人機操控手、維護維修人員、地勤人員、搭載設(shè)備操控人員、數(shù)據(jù)處理人員等。通過職業(yè)技能鑒定可取得《鉗工》高級工等級證書。

13、山西工程職業(yè)技術(shù)學院金屬礦開采技術(shù)專業(yè)介紹

辦學地點：開陽縣金中鎮(zhèn)大水工業(yè)園區(qū)。
培養(yǎng)目標：按照開磷發(fā)展需求“量身打造”、“訂單式”培養(yǎng)。
性別要求：男生120人。
崗位方向：井下開采技術(shù)崗位80人；井下安全及通風管理崗位40人。
就業(yè)安置：取得“雙證”的畢業(yè)生由開磷集團安置就業(yè)。
專業(yè)介紹詳見學院磷煤化工分院網(wǎng)站。
(開陽縣、息烽縣高考生源優(yōu)先。
)

14、山西工程職業(yè)技術(shù)學院冶金技術(shù)專業(yè)介紹

冶金技術(shù)（?？迫曛疲┡囵B(yǎng)目標：培養(yǎng)具有鋼鐵冶金方面的基本理論知識，具有煉鐵（鋼）生產(chǎn)的基本技術(shù)和操作技能以及專業(yè)管理方面的專業(yè)技術(shù)人才。
畢業(yè)生可在全國鋼鐵冶金企業(yè)從事冶金生產(chǎn)的操作、檢測以及專業(yè)管理等工作。
主要課程：普通化學、物理化學、經(jīng)濟與管理、機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳輸原理、凝固原理與連續(xù)澆鑄、材料學基礎(chǔ)、冶金設(shè)備及自動化、冶金原理、鋼鐵冶金學（Ⅰ、Ⅱ）等。
實踐教學：機械基礎(chǔ)課程設(shè)計、計算機輔助（CAD）設(shè)計、金工實習、認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習與設(shè)計。

15、山西工程職業(yè)技術(shù)學院建筑工程技術(shù)專業(yè)介紹

具有綜合職業(yè)能力的高技能專門人才。
主要課程：建筑法規(guī)、建筑工程制圖、建筑工程測量、建筑力學、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、房屋建筑學、建筑材料、地基與基礎(chǔ)、建筑設(shè)備、建筑企業(yè)會計、裝飾工程概論、工程經(jīng)濟、建筑工程定額與預算、安裝工程定額與預算、裝飾工程定額與預算、工程招投標與合同管理。
職業(yè)資格證書：學生畢業(yè)前可參加中級工或高級工職業(yè)技能鑒定

16、山西工程職業(yè)技術(shù)學院工程測量與監(jiān)理專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)工程測量及建設(shè)工程監(jiān)理實務(wù)能力，掌握各種常規(guī)測繪儀器的使用及基本計算、小區(qū)域控制測量、測圖（數(shù)字化）、放樣、變形觀測及工程建設(shè)監(jiān)理技能，能從事城建（規(guī)劃、建筑、市政、園林等）、房產(chǎn)、國土、水利等各類工程的測繪、施工放樣、變形觀測及建設(shè)工程的監(jiān)理等工作。
主要課程：工程制圖與AutoCAD、地形測量學、數(shù)字化成圖技術(shù)、控制測量學、工程測量學、地籍與房產(chǎn)測量學、建筑施工技術(shù)與組織管理、GPS（全球定位系統(tǒng)）原理與應用、工程監(jiān)理概論與實務(wù)、建設(shè)工程進度/投資/質(zhì)量控制等。

17、山西工程職業(yè)技術(shù)學院建筑經(jīng)濟管理專業(yè)介紹

(建筑財會方向)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握建筑經(jīng)濟管理專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識，具有建筑經(jīng)濟管理專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作的崗位能力和技能，適應建筑財務(wù)會計等職業(yè)崗位要求的高素質(zhì)技能型人才。
主干課程：建筑應用知識模塊、會計基本技能模塊、會計綜合技能模塊、建筑企業(yè)管理模塊、投資經(jīng)濟知識模塊等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生面向建筑施工項目部的會計核算，建筑公司的會計核算與財務(wù)預測決策等管理工作，也可從事工商企業(yè)經(jīng)濟管理工作。
所對應的主要就業(yè)崗位（群）是：（1）建筑項目部的會計員；（2）建筑公司的會計員；（3）建筑公司的財務(wù)分析、預測決策管理崗位；（4）注冊會計師事務(wù)所助理人員；（5）工商企業(yè)基層經(jīng)濟管理崗位。

上面就是對電氣自動化技術(shù)專業(yè)、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)專業(yè)、機械設(shè)計與制造專業(yè)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、材料工程技術(shù)專業(yè)、計算機控制技術(shù)專業(yè)、建筑工程管理專業(yè)、工業(yè)分析與檢驗專業(yè)、會計電算化專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、物流管理專業(yè)、機電一體化技術(shù)專業(yè)、金屬礦開采技術(shù)專業(yè)、冶金技術(shù)專業(yè)、建筑工程技術(shù)專業(yè)、工程測量與監(jiān)理專業(yè)、建筑經(jīng)濟管理專業(yè)等17個專業(yè)的詳細介紹,如果你對山西工程職業(yè)技術(shù)學院招生專業(yè)哪個好?這個問題還是有疑惑，那么，可以在線找招生老師提問哦！

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