就業(yè)是民生之本，一個(gè)人無(wú)論在學(xué)校學(xué)習(xí)到再多的知識(shí)，最終都是要運(yùn)用到實(shí)踐中去的。所以好多家長(zhǎng)在咨詢(xún)學(xué)校的時(shí)候，會(huì)問(wèn)我們學(xué)校就業(yè)有沒(méi)有保障。我希望家長(zhǎng)都不用擔(dān)心我們的就業(yè)問(wèn)題，我們與各大中型企業(yè)合作，為學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)平臺(tái)和就業(yè)渠道，我們學(xué)校的就業(yè)率達(dá)到了99%，所以來(lái)我校的學(xué)生不用擔(dān)心就業(yè)的問(wèn)題，只要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，就一定能在自己的領(lǐng)域大放異彩。

石林民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)多年來(lái)始終堅(jiān)持以“培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，提出要讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所用，學(xué)有所長(zhǎng)，就業(yè)有路，創(chuàng)業(yè)有招，致富有門(mén)，利用豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的管理方法，形成自辦與聯(lián)辦結(jié)合，長(zhǎng)短結(jié)合，多專(zhuān)業(yè)并存，靈活多樣的辦學(xué)模式。2007年，優(yōu)良的師資條件和高質(zhì)量的教學(xué)，使學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能等級(jí)鑒定合格率達(dá)到98%以上，就業(yè)率達(dá)99%以上，高考班上線(xiàn)率達(dá)75%，得到了社會(huì)各界和用人單位的肯定與好評(píng)，多家用人單位使用了我們的學(xué)生，就形成了與我們長(zhǎng)期合作的單位。今年，我校的就業(yè)形勢(shì)更加喜人， 200多名應(yīng)屆畢業(yè)生沒(méi)有畢業(yè)就被多家單位一搶而空。

石林民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)全面推行素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人教書(shū)，把德育工作放在首位，注重學(xué)生技能培訓(xùn)，豐富學(xué)生課余活動(dòng)；注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，立足為“三農(nóng)”服務(wù)，以“培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)”為宗旨；面向市場(chǎng)，以“人才需求”為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教結(jié)合、校企合作；以“做強(qiáng)、做大、做優(yōu)”石林中等職業(yè)教育，以實(shí)現(xiàn)縣委提出的普教、職教協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)，為提高勞動(dòng)者素質(zhì)、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移服務(wù)。