成都機(jī)電工程技術(shù)學(xué)院究竟如何?
學(xué)校好不好是大家關(guān)注的一個(gè)大問題,不說別的,好的學(xué)校能帶給學(xué)生的平臺(tái)和資源都不一樣,學(xué)生們?cè)诤玫膶W(xué)校里面能夠交到更優(yōu)秀的朋友,能夠認(rèn)識(shí)到更好的人,同時(shí)連老師也相對(duì)而言更加有水平和層次,對(duì)于學(xué)生而言,在學(xué)校里面學(xué)習(xí)的知識(shí)很重要,可是這些潛在的因素更加重要,因此我們今天就為大家?guī)?a target="_blank">成都機(jī)電工程學(xué)校究竟好不好的介紹,希望可以為大家?guī)砀鄮椭?/p>
成都機(jī)電工程學(xué)校為成都市教育局批準(zhǔn)成立的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校,為學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)。學(xué)?,F(xiàn)有古城、唐元兩個(gè)校區(qū),兩個(gè)校區(qū)共計(jì)占地面積近200畝,建筑面積共13萬多平方米.現(xiàn)全校教工400余人,其中:專任教師136人,專業(yè)教師78人,兼職教師26人。
辦學(xué)宗旨
以德育養(yǎng)成為基礎(chǔ),以具備職業(yè)技能技術(shù)為核心,以適應(yīng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)為標(biāo)準(zhǔn),以獲取學(xué)歷證書及執(zhí)業(yè)資質(zhì)為標(biāo)志,培養(yǎng)應(yīng)用型、能力型、創(chuàng)新型、國(guó)際化高端人才,為提升民生幸福指數(shù)服務(wù),為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)。
治學(xué)理念
合縱聯(lián)橫,多元發(fā)展,無縫對(duì)接國(guó)際國(guó)內(nèi)行業(yè)與領(lǐng)域巨頭,共建實(shí)用與現(xiàn)代課程設(shè)置,共建專家與導(dǎo)師執(zhí)教平臺(tái),共建新高科實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地,共建傳業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)體系
機(jī)構(gòu)設(shè)置
學(xué)校按照《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》的有關(guān)規(guī)定,制定了《成都機(jī)電工程學(xué)校章程》及各項(xiàng)規(guī)章制度。成立了成都機(jī)電學(xué)校董事會(huì)和校委會(huì),寇恩博同志任董事長(zhǎng)兼校長(zhǎng)。校務(wù)委員會(huì)設(shè)校務(wù)辦公室、就業(yè)規(guī)劃處(校際結(jié)合、校企合作、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等)、學(xué)籍資助辦公室、招生處、就業(yè)處、學(xué)生處、教務(wù)處、安全綜合管理辦公室、應(yīng)急辦、國(guó)防教育處、財(cái)務(wù)處、后勤處、保衛(wèi)處等。成立了中共成都機(jī)電學(xué)校黨總支部委員會(huì),設(shè)黨總支辦公室。黨群部門設(shè)宣傳部、團(tuán)委會(huì)、工會(huì)、教代會(huì)。
辦學(xué)情況―――規(guī)范辦學(xué)行為,提高辦學(xué)質(zhì)量
學(xué)校在改革發(fā)展過程中,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以“創(chuàng)品牌、抓質(zhì)量、重育人、促發(fā)展”為重點(diǎn),深化教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量,主動(dòng)研究各行業(yè)和社會(huì)需求,不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程改革。
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