成都學(xué)前教育專業(yè)的課程是什么?其實對于學(xué)前教育大部分人都有個基本的了解，主要是針對適齡兒童入學(xué)前的教育，對于智力和想象力的逐步開發(fā)和完善。不過，對于成都學(xué)前教育專業(yè)的課程有哪些很多人都不清楚，所以針對成都學(xué)前教育專業(yè)的課程職校信息網(wǎng)老師整理了以下資料以供參考。

　　主要課程

　　教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

　　專業(yè)介紹

　　學(xué)前教育專業(yè)是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個分支，要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力，培養(yǎng)能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事幼兒園日常保育、輔助性實施教育教學(xué)活動的中級技能人才。

　　職業(yè)能力：

　　具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會;了解幼兒園的保教工作流程，遵循幼兒園教育與管理工作規(guī)律，重視環(huán)境教育，能解決幼兒園保育和教育中的一般性專業(yè)問題。同時具有下列專業(yè)能力：

　　1.能進行幼兒園的日常保育工作。

　　2.能在教育教學(xué)中使用標準普通話。

　　3.能獨立進行部分學(xué)科的教育與教學(xué)活動。

　　4.能組織開展幼兒園游戲活動。

　　5.能積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。

　　對應(yīng)或相關(guān)職業(yè)：幼兒教師、保育員

　　職業(yè)資格：幼兒教師資格證書、保育員(中級)

　　專業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)前教育、學(xué)前心理、學(xué)前衛(wèi)生、幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)、兒童文學(xué)、幼兒園教育課件制作、教師口語、美術(shù)、手工制作、聲樂、琴法、舞蹈、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

　　就業(yè)方向：

　　面向各類幼兒園、早教中心、幼兒園培訓(xùn)機構(gòu)，從事幼兒教育、保育人員、教育教學(xué)、科研和管理崗位工作。

　　就目前我國學(xué)前教育就業(yè)形勢來看，學(xué)前教育的就業(yè)前景非常好加上二胎政策的開放，這一數(shù)字還會增加，這就為幼兒教育行業(yè)的發(fā)展提供了生源，現(xiàn)在各種幼兒園、親子機構(gòu)、早教機構(gòu)不斷建立，都需要大量具有專業(yè)幼兒教育知識的人才，所以對于幼師的需求一直都會存在!如果想要了解更多學(xué)前教育方面的資料請關(guān)注職校信息網(wǎng)或是直接咨詢職校網(wǎng)馮老師聯(lián)系，報名熱線：17778341852。