學(xué)前教育學(xué)專業(yè)一門年輕的科學(xué)，近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會上對學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。學(xué)院以提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以提高本科教育水平為重心。在提高教學(xué)質(zhì)量上，突出教學(xué)中心地位，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院為國家培養(yǎng)和輸送了大批合格人才，畢業(yè)生中涌現(xiàn)出眾多專家學(xué)者、教育部門領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長、幼兒園園長及本行業(yè)的教育與管理骨干。

主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)。

核心課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、音樂、美術(shù)、舞蹈、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童藝術(shù)教育等。

1、錄取工作嚴(yán)格按教育部和有關(guān)各省(自治區(qū)、直轄市)招委會有關(guān)政策和規(guī)定實(shí)施。堅(jiān)持公開程序、公平競爭、公正選拔、德智體全面考核，擇優(yōu)錄取。

2、對江蘇省進(jìn)檔考生按“先分?jǐn)?shù)后等級”的排序方式錄取;內(nèi)蒙古自治區(qū)考生錄取規(guī)則按“招生計(jì)劃1:1范圍內(nèi)按專業(yè)志愿排隊(duì)錄取”方式進(jìn)行。

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育思想與理念，具備學(xué)前教育專業(yè)知識與實(shí)踐技能，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力，能夠在各類幼托機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、幼兒師資培養(yǎng)學(xué)校、學(xué)前教育科研單位、兒童社會教育和服務(wù)機(jī)構(gòu)等從事教育、教學(xué)、研究以及管理、服務(wù)等工作的高級應(yīng)用型人才。

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育的基礎(chǔ)理論和基本知識，接受幼兒教育基本技能訓(xùn)練，具備能在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力以及從事相關(guān)工作的能力。學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)崗位有幼師、幼兒教師、幼教、幼兒園園長、幼教老師、課程顧問、早教老師、幼教駐地記者、銷售代表、幼兒園教師、教師、親子教師等。