2025年漢中龍崗中學(xué)招生簡章
2020年漢中龍崗中學(xué)招生簡章
漢中龍崗中學(xué)概況
漢中市龍崗學(xué)校是2008年9月經(jīng)漢中市人民政府批準(zhǔn)、漢中市藝苑房地產(chǎn)發(fā)展有限公司投資5.4億元興辦的一所集小學(xué)、初中、高中為一體的現(xiàn)代化、高質(zhì)量、寄宿制的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校，學(xué)校占地168畝，位于漢中市“一江兩岸”南區(qū)，現(xiàn)有師生6755余人。其中教職工623人，學(xué)生6132人（12個年級124個教學(xué)班：小學(xué)37個班1707人、初中48個班2370人、高中39個班2055人）。
1.辦學(xué)定位：優(yōu)質(zhì)教育、品牌學(xué)校
2.建設(shè)目標(biāo)：中華名校、百年老校
A、學(xué)校創(chuàng)業(yè)期：2008年---2020年。目標(biāo)：漢中一流、陜西知名。
B、學(xué)校發(fā)展期：2020年---2028年。目標(biāo)：陜西一流、國內(nèi)知名。
C、學(xué)校成熟期：2028年---2038年。目標(biāo)：國內(nèi)一流、世界知名的中華名校。
3.培養(yǎng)目標(biāo)：為中華民族培養(yǎng)時代英才
4.辦學(xué)理念
（1）校訓(xùn)：靜聽善思、博學(xué)篤行
（2）校風(fēng)：向?qū)W、向上、向善、向美
（3）教風(fēng)：感恩、團隊、學(xué)習(xí)、智慧
（4）學(xué)風(fēng)：求真、求實、求細(xì)、求活
（5）理念
①管理理念：集才凝智人文關(guān)懷
②教學(xué)理念：尊重個性創(chuàng)造成功
③德育理念：超越教化心靈耕耘
④服務(wù)理念：用心做事愛心育人
5.教育追求：立德樹人、教育報國
6.辦學(xué)特色：個性化、優(yōu)質(zhì)化、國際化
7.所走道路：走具有龍崗特色的中華名校之路。
8.所舉旗幟：高舉優(yōu)質(zhì)教育大旗和中華名校大旗。
9.學(xué)校主題：安全與質(zhì)量。
10.核心價值觀：追求卓越、崇尚質(zhì)量、精益求精
11.學(xué)校名片：質(zhì)量領(lǐng)先、全面創(chuàng)優(yōu)
12.龍崗精神：惜時進(jìn)取自強不息永奪第一絕不放棄
以立德樹人為核心，以“為學(xué)習(xí)者服務(wù)”為方向，以“安全、穩(wěn)定、質(zhì)量、管理、服務(wù)、特色”為關(guān)鍵詞，堅持依法治校的發(fā)展思路，堅持“追求卓越、崇尚質(zhì)量、精益求精”的核心價值觀與時代精神，辦有品質(zhì)的、適應(yīng)未來發(fā)展的現(xiàn)代教育，成就每一位師生的卓越追求。
堅持走具有龍崗特色的中華名校之路，通過持續(xù)不斷地改進(jìn)與努力，創(chuàng)新發(fā)展模式，提升管理水平，加強校本研修，以平安校園、卓越質(zhì)量、高水平的教職工隊伍、有影響力的學(xué)術(shù)成果和全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)保持全省乃至全國一流品牌學(xué)校的領(lǐng)軍地位。
1.高揚“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”的旗幟，堅守“為中華民族培養(yǎng)時代英才”的辦學(xué)追求，堅持“優(yōu)質(zhì)教育、品牌學(xué)校”的辦學(xué)特質(zhì)，不功利，不浮躁，小步走，不停步，堅持課程發(fā)展為學(xué)生成長服務(wù)的宗旨，以育才報國為己任，為民族未來負(fù)責(zé)，把龍崗辦成學(xué)生喜歡、家長滿意、社會認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。
2.在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，把“成就每一位師生的卓越追求”作為思考點和實踐點，弘揚“追求卓越、崇尚質(zhì)量、精益求精”的核心價值觀與時代精神，讓每一個師生有夢想、有激情、有收獲，在辛苦和快樂中享受文明而有尊嚴(yán)的教育生活。
3.加強“學(xué)習(xí)型校園”建設(shè)，把“安全、穩(wěn)定、質(zhì)量、管理、服務(wù)、特色”作為重點，研究教育政策，根據(jù)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)、人才選拔、師德行為的新精神、新要求，追夢教育理想、創(chuàng)新教育實踐，伴著時代教育的最強音，做教育改革的推動者和引領(lǐng)者，搶占新一輪教育競爭的制高點。
4.依法治校，按規(guī)辦事，向“精細(xì)化、全程化、品質(zhì)化”的學(xué)校管理要質(zhì)量。堅持三個有利于標(biāo)準(zhǔn)：有利于學(xué)生的發(fā)展、有利于老師的發(fā)展、有利于學(xué)校的發(fā)展；踐行層級管理與單元管理相結(jié)合的制度，落實好“學(xué)校引領(lǐng)、學(xué)部主體、處室督導(dǎo)、年級落實”與分管領(lǐng)導(dǎo)下的年級(年段)主任負(fù)責(zé)制相結(jié)合的管理體制，細(xì)化“目標(biāo)、內(nèi)容、實施、評價”四位一體的管理機制，抓好“一時一事、事至事畢、日事日畢、日清日高”的考評管理，以管理的高效能和高效率來保證學(xué)校發(fā)展的高品質(zhì)。
5.積極探索“都市公民核心素養(yǎng)教育”的新模式和新方法，立足“人文底蘊、科學(xué)精神，學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活，責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新”六大素養(yǎng)，思考與研究核心素養(yǎng)教育的課程、課堂、文化和有效教學(xué)，培養(yǎng)應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，培養(yǎng)以“全面發(fā)展的人（四能四會：能說會道、能寫會畫、能歌善舞、能處會交；五大能力：一流的學(xué)習(xí)力、一流的思考力、一流的實踐力、一流的創(chuàng)新力、一流的交往力）為核心的、能走向世界的優(yōu)秀公民。
6.始終把育人與成人放在學(xué)校工作的首要地位，抓實學(xué)校德育工作的環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，立足“五大校本活動”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、合唱節(jié)），凸顯“六大主題教育”（養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育、生命教育、禮儀教育、責(zé)任教育），突出“七大典禮”（開筆典禮、青春典禮、成人典禮、入學(xué)典禮、尊師典禮、孝敬典禮、畢業(yè)典禮），以生動活潑、樂于進(jìn)取的學(xué)校德育創(chuàng)造五彩繽紛、各美其美、美美與共的校園生活。
7.堅持“高素質(zhì)與高升學(xué)、建高原（大面積地穩(wěn)定地提高質(zhì)量）與筑高峰（培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新學(xué)生）”相統(tǒng)一的教學(xué)指導(dǎo)思想，研究與思考國家關(guān)于人才選拔的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，以開設(shè)創(chuàng)新實驗班為切入口，改革人才培養(yǎng)模式，努力構(gòu)建習(xí)慣、基礎(chǔ)、個性、特長、必備品格、關(guān)鍵能力、身心健康、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。
8.深化學(xué)校課程改革，開好國家課程，抓好學(xué)校課程，以多元化的課程為不同的發(fā)展提供可能，為對接新高考蓄積力量，推動“課堂五環(huán)高效教學(xué)法”的深入研究，密切關(guān)注核心素養(yǎng)的有效課堂，要給每一個孩子參與和發(fā)展的空間，要善待與包容具有不同知識基礎(chǔ)、不同認(rèn)知風(fēng)格、不同學(xué)習(xí)方式的學(xué)生，要保障每個孩子都能走向成功。同時要總結(jié)并細(xì)化新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課、早晚課的操作細(xì)節(jié)，讓“愛學(xué)、善學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)”成為課堂教學(xué)的新常態(tài)。狠抓教學(xué)方法的改革和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，努力打造有效教學(xué)實踐研究的學(xué)習(xí)共同體。
9.抓好基于全面質(zhì)量提升的三大工程：高效課堂建設(shè)、現(xiàn)代班級建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展。高效課堂建設(shè)的重點是“核心素養(yǎng)、全面發(fā)展，以學(xué)為主、品格與能力優(yōu)先”，擠干每一堂的水分，全面提高教學(xué)的效率和效益；現(xiàn)代班級建設(shè)的重點是“和諧民主，工匠精神”，讓每一個學(xué)生在班級有成功感、歸宿感、幸福感；教師專業(yè)發(fā)展的重點是“學(xué)習(xí)共同體、反思精神”，讓每一個教師有足夠的自信與定力，有事業(yè)追求，有教育幸福，有生活品位。
10.大力加強教師隊伍建設(shè)，為創(chuàng)辦中華名校提供強有力的人才支撐與智力支持。有質(zhì)量的教育需要有質(zhì)量的教師，教師是開啟世界未來的鑰匙，教師是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，發(fā)展學(xué)校的第一要務(wù)是發(fā)展教師，高水平教師引領(lǐng)學(xué)校高水平發(fā)展。我們將以解決老師的三個期盼（“期盼有更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更舒適的居住條件、更適合自己的私家車、更優(yōu)美的校園環(huán)境；期盼孩子能接受更好的教育、成長得更好、工作得更好、生活得更好；期盼自己在學(xué)校里有存在感、價值感、尊嚴(yán)感、安全感、成功感、幸福感）為出發(fā)點與落腳點，以“同向、同心、同行、同樂、同未來”為核心加強凝聚力建設(shè)，以“聽課、賽課、評課、磨課、辯課”為核心提升課堂創(chuàng)新力，以“樂于奉獻(xiàn)、敏于學(xué)習(xí)、勇于實踐、善于創(chuàng)新”為核心助推綜合素養(yǎng)發(fā)展。成立“未來教育家學(xué)?！保囵B(yǎng)一大批有夢想、懂管理、善創(chuàng)新的高水平專家型教育人才。
11.進(jìn)一步提升學(xué)校服務(wù)能力，為學(xué)生、為家長、為老師提供高水平的教育服務(wù)。抓好“六必人文關(guān)懷工程”(有困難必幫助、有問題必解決、有矛盾必化解、有進(jìn)步必肯定、逢生日必祝賀、凡生病必看望)，創(chuàng)造溫馨愉悅的精神家園；重視并盡量滿足家長的教育訴求，在學(xué)業(yè)幫扶、個性發(fā)展、特長培養(yǎng)、升學(xué)指導(dǎo)、未來規(guī)劃方面提供細(xì)致周到的服務(wù)，為家長分憂解難。
12.努力建設(shè)高水平的平安校園，進(jìn)一步地強化、細(xì)化、優(yōu)化學(xué)校的安全管理，建立起守護(hù)成長的安全屏障，繼續(xù)實施“營養(yǎng)、睡眠、鍛煉、衛(wèi)生”四位一體的強體工程，把學(xué)生的健康與安全放在第一位；開放學(xué)校體育、圖書、實驗、心理素質(zhì)拓展中心，滿足多樣化的學(xué)習(xí)和成長需求；抓好校園的凈化、綠化、美化、雅化，把學(xué)校辦成美麗的花園、心靈的家園、求知的樂園、成長的圣園。
