隨著教育主要內(nèi)容的復(fù)雜化和信息技術(shù)的迅速發(fā)展，現(xiàn)代教育需要將教育理論、學(xué)習(xí)理論與實踐緊密地結(jié)合在一起，綜合利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)，使受教育者在有限的時間里充分利用視覺和聽覺等多途徑獲取更多有用的知識。教育技術(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生一種高效的學(xué)習(xí)技能與能力，讓人們迅速適應(yīng)飛速發(fā)展的社會，快速掌握各種知識與技能，使教育技術(shù)學(xué)具有廣闊的發(fā)展前景。中國未來信息化教育，急需這樣的人才。

計算機基礎(chǔ)知識、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計、數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)字影視技術(shù)、音樂和美術(shù)的基礎(chǔ)知識、教育學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計 、教育技術(shù)研究方法 、教育傳播學(xué) 、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 、數(shù)據(jù)庫 、教育統(tǒng)計學(xué) 、教育信息處理、 信息技術(shù)教材分析、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、計算機教育基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、遠距離教育、電視教材設(shè)計與制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)計、信息技術(shù)與課程整合。

全面貫徹實施高校招生“陽光工程”，錄取工作堅持公開、公平、公正的原則，依據(jù)統(tǒng)考科目成績，參照學(xué)業(yè)水平測試等級和綜合素質(zhì)評價結(jié)果，統(tǒng)一標準，擇優(yōu)錄取。

2、進檔考生錄取專業(yè)實行分數(shù)優(yōu)先原則(分數(shù)清原則)，即按投檔總分從高到低的順序依次滿足考生的專業(yè)志愿，專業(yè)之間無分數(shù)級差。如果考生成績未達到所填報專業(yè)的錄取分數(shù)，服從調(diào)劑者，按照高考分數(shù)高低進行調(diào)劑，不服從調(diào)劑或不能調(diào)劑的作退檔處理。報考英語、商務(wù)英語專業(yè)考生，須參加所在省(市)高考英語口試且口試成績達到合格及以上(不加試外語口試省市除外)。外省(市)對錄取有特別要求的，按照所在省(市)的規(guī)定執(zhí)行。

3、 考生身體健康狀況要求，按《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術(shù)學(xué)科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識，接受學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面的基本訓(xùn)練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本能力。