衛(wèi)生學(xué)校的辦學(xué)層次是有許多的，有中專有本科有大專，而對于初中畢業(yè)的同學(xué)，就只能選擇中專衛(wèi)校。但是大家還是可以通過自己的努力，參加相應(yīng)的升學(xué)考試，升到大?；蛘弑究茖W(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。初中生學(xué)衛(wèi)校是有非常多的優(yōu)勢的，初中生畢業(yè)年齡還小，在學(xué)習(xí)方面接受能力也是非常的強的。醫(yī)護專業(yè)所需要學(xué)習(xí)的東西是很多的，大家可以較早的打好基礎(chǔ)。

慈溪市衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)建于1980年7月，為慈溪市衛(wèi)生局下屬事業(yè)單位，2012年增設(shè)慈溪市醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育中心，2013年成立美國心臟協(xié)會心血管急救培訓(xùn)中心。其職能主要負(fù)責(zé)全市在職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作。

學(xué)校建筑面積3051m2，擁有多媒體教室6個、計算機教室1個、技能實訓(xùn)教室2個。學(xué)校下設(shè)辦公室、教務(wù)科、繼續(xù)教育科三個職能科室，教職工20人，其中高級職稱教師6人、中級職稱教師1人，BLS導(dǎo)師6名、ACLS導(dǎo)師7名，具有一支較為穩(wěn)定的高素質(zhì)教學(xué)團隊，學(xué)校具備為慈溪市醫(yī)療機構(gòu)提供多層次人才培訓(xùn)服務(wù)的能力。

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育：

組織實施繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，搭建了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育平臺，基本滿足慈溪市衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育需求。開展遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育教學(xué)活動、醫(yī)學(xué)崗位培訓(xùn)、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、社區(qū)護士崗位培訓(xùn)、鄉(xiāng)村醫(yī)生注冊培訓(xùn)、健康管理師培訓(xùn)等培訓(xùn)項目，年培訓(xùn)量達(dá)5800余人次。

急救培訓(xùn)：

學(xué)校已申請并獲認(rèn)證為美國心臟協(xié)會心血管急救培訓(xùn)中心，開展美國心臟協(xié)會拯救心臟(HS)、基礎(chǔ)生命支持(BLS)和高級心血管生命支持(ACLS)培訓(xùn)課程，對各醫(yī)療機構(gòu)專業(yè)人員進(jìn)行急救技能培訓(xùn)，通過“珍愛生命學(xué)堂”、“公眾開放日”等形式宣傳普及急救知識。

醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)評估與人才評價：

承擔(dān)全市衛(wèi)生技術(shù)人員國家醫(yī)師資格考試、護士執(zhí)業(yè)資格考試、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試的報名初審工作，協(xié)助市衛(wèi)生局醫(yī)政與中醫(yī)科組織實施醫(yī)師提前考核和多專業(yè)執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊考核。

學(xué)歷教育：

為全市醫(yī)務(wù)人員搭建了成人學(xué)歷教育平臺，與溫州醫(yī)科大學(xué)成人教育學(xué)院、紹興文理學(xué)院醫(yī)學(xué)院、寧波大學(xué)成人教育學(xué)院、浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院等聯(lián)合開展臨床醫(yī)學(xué)?？萍氨究?、護理學(xué)?？萍氨究?、藥學(xué)?？萍氨究?、醫(yī)學(xué)檢驗本科、預(yù)防醫(yī)學(xué)本科等在職學(xué)歷教育。通過此平臺，34年來，慈溪市有近5300余名醫(yī)務(wù)人員取得了高一級的學(xué)歷。

我們在選擇學(xué)校的時候，要先了解學(xué)校的招生要求，以及學(xué)校的專業(yè)設(shè)置情況。在選擇專業(yè)的時候也一定要找一個自己所感興趣的專業(yè)，因為你們的興趣往往會影響到你們的學(xué)習(xí)的，只要選擇了自己所感興趣的專業(yè)，那么在學(xué)習(xí)的過程中同學(xué)們才會有繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的動力和信心。我們才能夠活躍自己的思維，提出相關(guān)的問題，帶著疑問去尋找答案。