成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校中雅實(shí)驗(yàn)班啟動(dòng)

　　為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的決定》以及六部委頒布《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》精神，發(fā)揮企業(yè)在校企合作中的主體作用，讓企業(yè)深度參與到中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)，共同探索和開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制合作，5月25日，中雅（深圳）國(guó)際教育投資公司、成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)校企合作簽約儀式暨2018級(jí)中雅實(shí)驗(yàn)班啟動(dòng)儀式在成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

　　青白江區(qū)人社局黨組成員、副局長(zhǎng)張韓英；青白江區(qū)教育局黨組成員、成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)彭傳章；成都市青白江區(qū)成職幼教科科長(zhǎng)鄧偉、中雅國(guó)際教育有限公司董事長(zhǎng)張軍平、成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)馮興貴、成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)徐力出席簽約儀式現(xiàn)場(chǎng)。

　　本次活動(dòng)在成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生表演的《器樂(lè)合奏》節(jié)目中拉開(kāi)序幕，器樂(lè)聲清脆悅耳讓人心曠神怡，據(jù)悉，該節(jié)目曾在青白江區(qū)合奏比賽中取得第一名的好成績(jī)。青白江區(qū)教育局黨組成員、成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)彭傳章為本次簽約儀式活動(dòng)致辭。

　　成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)彭傳章致辭

　　青白江區(qū)人社局黨組成員、副局長(zhǎng)張韓英發(fā)表講話

　　青白江區(qū)人社局黨組成員、副局長(zhǎng)張韓英在講話中表示，對(duì)此次學(xué)校和企業(yè)的成功合作表示熱烈祝賀，并希望學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生珍惜本次校企合作的難得機(jī)遇，不斷提高自身專業(yè)技能水平，主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展需要，努力成為行業(yè)發(fā)展所急需的專業(yè)人才。

　　簽約儀式結(jié)束后，青白江區(qū)成職幼教科科長(zhǎng)鄧偉為中雅國(guó)際教育有限公司董事長(zhǎng)張軍平頒發(fā)聘書(shū)，聘請(qǐng)張軍平為成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)委員會(huì)副主任。

　　詩(shī)朗誦《中國(guó)話》

　　最后，中雅國(guó)際教育有限公司董事長(zhǎng)張軍平為廣大學(xué)子介紹了深圳學(xué)前教育行業(yè)廣闊的就業(yè)前景，并與學(xué)生互動(dòng)問(wèn)答。成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了才藝展示，詩(shī)朗誦《中國(guó)話》、大合唱《纜車》《你來(lái)了》，展現(xiàn)了動(dòng)人的學(xué)子風(fēng)采和扎實(shí)的才藝功力，引來(lái)現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。

　　2016級(jí)幼教專業(yè)學(xué)生鐘喻接受《成都職教》采訪

　　據(jù)悉，中雅國(guó)際教育不僅派專家講師入校授課，提高學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，還在學(xué)校內(nèi)設(shè)立了多項(xiàng)豐富的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，如學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金、拿到教師資格證后的獎(jiǎng)勵(lì)金等。“這么多的獎(jiǎng)勵(lì)，我們當(dāng)然更有干勁，而且以后還可以走出去，到深圳一線城市去頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)充眼界，我們就能更優(yōu)秀”幼教專業(yè)學(xué)生鐘喻如是說(shuō)。

　　此次校企合作簽約儀式，是校企雙主體育人、聯(lián)合招收學(xué)員、工學(xué)結(jié)合模式的具體探索，旨在提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，培育新一代學(xué)前教育優(yōu)秀人才，探索示范性學(xué)前教育專業(yè)校企合作實(shí)訓(xùn)基地樣榜。