教育學(xué)是一門研究教育現(xiàn)象及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。它廣泛存在于人類生活中。通過對(duì)教育現(xiàn)象、教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。教育學(xué)專業(yè)是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，是安徽師范大學(xué)最早設(shè)置的專業(yè)之一(1928年學(xué)校成立之初即設(shè)置該專業(yè))，授教育學(xué)學(xué)士學(xué)位.教育學(xué)的研究對(duì)象是人類教育現(xiàn)象和問題，以及教育的一般規(guī)律。是教育、社會(huì)、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系，具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性。

主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)

主要課程：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育通論、課程論、教學(xué)論、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)測(cè)量評(píng)價(jià)、教育哲學(xué)、中小學(xué)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)教學(xué)法等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教育見習(xí)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、教育調(diào)查等，一般安排時(shí)間總數(shù)不少于20周。

1、按照教育部、衛(wèi)生部頒布的體檢標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)考生體檢表進(jìn)行審核。對(duì)于體檢不合格考生，不予錄取;對(duì)于專業(yè)限報(bào)的考生，限報(bào)專業(yè)可不予錄取。除運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)外，報(bào)考其他專業(yè)考生的體檢由地方招生主管部門統(tǒng)一組織。

2、安徽師范大學(xué)按照不超過招生計(jì)劃的總數(shù)120%的比例從生源所在地的省招生辦公室提取電子檔案。

3、 專業(yè)投檔采取“專業(yè)清”的方式。對(duì)于第一志愿檔案數(shù)超過同批次錄取計(jì)劃數(shù)的專業(yè)，投檔比例控制在110%以內(nèi)。對(duì)于第一志愿檔案數(shù)不足同批次錄取計(jì)劃數(shù)的專業(yè)，從第二志愿中按成績(jī)從高到低補(bǔ)足到計(jì)劃數(shù)投檔。其他專業(yè)志愿不滿的，依此類推，直到足額為止。

教育學(xué)專業(yè)以培養(yǎng)優(yōu)秀教育學(xué)學(xué)術(shù)人才為宗旨，采取小班精英化教學(xué)，教學(xué)過程中運(yùn)用互動(dòng)式、研討式教學(xué)方法，注重學(xué)生獨(dú)立思考精神和科學(xué)研究能力的培養(yǎng);從大一到大四，全過程為本科生配備學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師，悉心指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)研究國(guó)內(nèi)外教育名著等重要教育文獻(xiàn)，同時(shí)有針對(duì)性指導(dǎo)學(xué)生舉辦專業(yè)論壇和從事教育調(diào)查等專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。此外，本專業(yè)很多學(xué)生都直接參與導(dǎo)師所主持的國(guó)家級(jí)課題研究工作。

教育方面的職業(yè)一度被認(rèn)為是講授的職業(yè)，往往在小學(xué)、中學(xué)或者學(xué)院、大學(xué)里。其范圍已被大大拓展，在許多專業(yè)領(lǐng)域也已得以發(fā)展，這其中包括指導(dǎo)咨詢、圖書管理員、媒體專家、學(xué)校的社會(huì)工作者等。教育學(xué)專業(yè)學(xué)生可以從事的行業(yè)非常廣泛，既包括各類院校、學(xué)院，社區(qū)服務(wù)社，咨詢組織，文化組織，還包括司法系統(tǒng)、國(guó)家級(jí)協(xié)會(huì)、委員會(huì)、研究與開發(fā)中心，政府教育部，甚至是金融機(jī)構(gòu)和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生。