山東醫(yī)學高等??茖W校2024年招生錄取分數(shù)線
學習不是說要你珍分奪秒,但你要有學習的緊迫性,畢竟學生的學習時間也就那么幾年,過去也就沒有了。所以學生把學習的熱情都提上來,爭取考一個好的成績報答自己的付出。那么,下面一起來了解下山東醫(yī)學高等??茖W校的錄取分數(shù)線。
山東醫(yī)學高等專科學校錄取分數(shù)線 招生年份 2020年 2020年招生省份
山東省 3+2 最高分:488
最低分:451
平均分:455
理科 最高分:502 最高分:509
最低分:405 最低分:397
平均分:429 平均分:417
文科 最高分:508 最高分:511
最低分:422 最低分:439
平均分:445 平均分:456
北京市 理科 最高分:283 最高分:364
最低分:225 最低分:364
平均分:252 平均分:364
山西省 理科 最高分:420 最高分:387
最低分:400 最低分:381
平均分:411 平均分:384
內(nèi)蒙古自治區(qū) 理科 最高分:388 最高分:404
最低分:318 最低分:279
平均分:350 平均分:332
遼寧省 理科 最高分:429 最高分:409
最低分:389 最低分:376
平均分:408 平均分:386
吉林省 理科 最高分:441 最高分:392
最低分:274 最低分:328
平均分:358 平均分:359
黑龍江省 理科 最高分:394 最高分:365
最低分:354 最低分:311
平均分:367 平均分:329
浙江省 理科 最高分:375 最高分:529
最低分:326 最低分:471
平均分:352 平均分:496
安徽省 理科 最高分:468 最高分:428
最低分:406 最低分:410
平均分:449 平均分:417
河南省 理科 最高分:410 最高分:383
最低分:370 最低分:363
平均分:385 平均分:368
云南省 理科 最高分: 最高分:
最低分: 最低分:
平均分: 平均分:
陜西省 理科 最高分:423 最高分:397
最低分:341 最低分:320
平均分:381 平均分:353
貴州省 理科 最高分:379 最高分:347
最低分:345 最低分:316
平均分:359 平均分:336
甘肅省 理科 最高分:434 最高分:419
最低分:375 最低分:397
平均分:423 平均分:402
寧夏回族自治區(qū) 理科 最高分:418 最高分:402
最低分:367 最低分:332
平均分:376 平均分:359
青海省 理科 最高分:371 最高分:324
最低分:349 最低分:309
平均分:358 平均分:315
廣西壯族自治區(qū)省 理科 最高分:325 最高分:341
最低分:274 最低分:256
平均分:305 平均分:307
= 山東醫(yī)學高等??茖W校簡介 #p#分頁標題#e#
山東醫(yī)學高等??茖W校簡稱“山東醫(yī)專(SDMC)”,位于山東省臨沂市,是一所由山東省人民政府舉辦,并經(jīng)中華人民共和國教育部批準設立的省屬全日制普通高等學校,2012年入選教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”;2013年被確定為山東省人才培養(yǎng)特色名校立項建設單位。
山東醫(yī)學高等專科學校始建于1966年,系青島醫(yī)學院在沂水設立的分校;1972年,命名為沂水醫(yī)學??茖W校;1986年,更名為臨沂醫(yī)學??茖W校;2004年,更名為山東醫(yī)學高等??茖W校;2005年,山東省衛(wèi)生學校并入;2014年,山東省人口學校并入。
山東醫(yī)學高等專科學校是一所省屬全日制普通高等學校,隸屬山東省衛(wèi)生和計劃生育委員會,業(yè)務主管部門為山東省教育廳。學校始建于1966年,為青島醫(yī)學院分院。目前,學校設臨沂、濟南兩個校區(qū)。
臨沂校區(qū)座落在風景秀麗的歷史文化名城臨沂市,校園環(huán)境優(yōu)美,景色怡人。濟南校區(qū)座落在風景秀麗的泉城濟南南郊萬靈山北麓,交通便利,辦學環(huán)境優(yōu)雅。
山東醫(yī)學高等??茖W校共設有醫(yī)學系、護理系、口腔醫(yī)學系、醫(yī)學檢驗系、藥學系、醫(yī)學影像系、基礎醫(yī)學教學部、社會科學與公共課教學部等10個教學系部,開設有22個高職專科專業(yè),覆蓋臨床醫(yī)學、護理、藥學、口腔醫(yī)學、醫(yī)學管理、相關(guān)醫(yī)學及醫(yī)學技術(shù)類的大部分專業(yè)大類。
山東醫(yī)學高等??茖W校共有教職工1078人, 專任教師762人。其中,碩博學位學歷人員396人,副高以上職稱人員264人,到國外研修學習近60人。建成2個國家級教學團隊、3個省級教學團隊,4人獲山東省教學名師稱號。
很多的學生是為了父母進行學習的,所以學習沒有方向性。沒有方向的學習效率也是比較低的,學習的知識比較雜是不起作用的。因此,學生要從長遠的學習出發(fā),早點為自己做好規(guī)劃,以免浪費更學習時間。