敘永縣敘永職高2020錄取分?jǐn)?shù)線

來(lái)源：敘永縣敘永職高 更新時(shí)間：2020-05-11 21:27:02

摘要：

北極星擇校網(wǎng)第一時(shí)間公布敘永縣敘永職高2020年錄取分?jǐn)?shù)線、招生信息、錄取查詢網(wǎng)址、招生計(jì)劃、招生簡(jiǎn)章、招生代碼、招生對(duì)象、招生條件要求、招生辦電話、招生官網(wǎng)、資助政策、乘車路線等信息。供大家參考

2020錄取分?jǐn)?shù)線

?? 2020錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布，預(yù)計(jì)在2020年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，通常以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線，考生可參考往錄取分?jǐn)?shù)線情況。初中畢業(yè)生讀三年中職班，直接報(bào)名即可。

專業(yè)名稱

 

專業(yè)平均分

 

專業(yè)最高分

 

空中乘務(wù)

 

207

 

207

 

工程造價(jià)

 

476

 

495

 

房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)

 

451

 

460

 

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)

 

456

 

467

 
錄取規(guī)則

1、學(xué)校嚴(yán)格按照教育部及有關(guān)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招辦的規(guī)定，遵循德智體全面衡量、擇優(yōu)錄取、公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選才的原則錄取新生。

2、錄取工作在省教育考試院領(lǐng)導(dǎo)下，由省教育考試院統(tǒng)一組織，實(shí)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。

3、學(xué)校不設(shè)置單科限制，不設(shè)置男女比例限制，除英語(yǔ)專業(yè)只招收英語(yǔ)語(yǔ)種考生外，其它專業(yè)不限制考生應(yīng)試外語(yǔ)語(yǔ)種，錄取進(jìn)校后公共外語(yǔ)課程一律為英語(yǔ)。

4、學(xué)校對(duì)實(shí)行“平行志愿”的?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）調(diào)檔比例原則上控制在105%以內(nèi)；未實(shí)行“平行志愿”的?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）調(diào)檔比例原則上控制在120%以內(nèi)。

5、學(xué)校執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的加、降分政策，認(rèn)可各省（市、自治區(qū)）招辦加、降分以后形成的投檔成績(jī)，并作為錄取和安排專業(yè)的成績(jī)依據(jù)。

6、體檢標(biāo)準(zhǔn)按《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的規(guī)定執(zhí)行。其中，對(duì)因身體健康狀況致使生活無(wú)法自理或無(wú)法正常完成學(xué)業(yè)的考生將不予錄取。

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?敘永縣敘永職高創(chuàng)辦于1985年，是全國(guó)首批建立的公辦、全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校位于敘永縣城西郊,占地60358㎡，建筑面積近30000㎡。校園依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，是讀書(shū)求學(xué)的理想之地。學(xué)校目前開(kāi)設(shè)采礦技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育等五個(gè)專業(yè)。教職工54人，在校生1236人。隨著新校區(qū)的建成和投入使用，學(xué)校正逐步發(fā)展成為環(huán)境一流，設(shè)備一流、管理一流、質(zhì)量一流的示范性職業(yè)學(xué)校。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)開(kāi)拓、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子和一批愛(ài)崗敬業(yè)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專職教師?，F(xiàn)有中高級(jí)教師19人，占教師總數(shù)的60%；文化課教師14人，專業(yè)課教師18人，有15人屬雙師型教師。

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敘永職高是敘永縣唯一的公辦中等職業(yè)學(xué)校，承擔(dān)著全縣中等職業(yè)學(xué)歷教育、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)等社會(huì)職能。由于多方面原因，學(xué)校在2008年至2010年期間一度停辦，2010年9月恢復(fù)辦學(xué)。敘永縣敘永職高本著“服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨，貫徹“德育為先、技能為重、素質(zhì)為本”的教育理念，推行校企合作，實(shí)行訂單式培養(yǎng)，為企業(yè)量身定做職業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、上手快、技能強(qiáng)的管理人員和技術(shù)工人，各項(xiàng)工作取得了顯著成績(jī)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

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??堅(jiān)持科研興校，科研強(qiáng)校，科研引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，積極參與和大力支持學(xué)校的科研和課改工作。學(xué)校教師教學(xué)論文研究在省、市、縣上全面開(kāi)花，成果顯著。在2014年瀘州市教育局舉辦的第二屆中小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)改革優(yōu)秀成果評(píng)選中，《烏蒙山區(qū)中職學(xué)校專業(yè)課程項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)踐研究》獲市一等獎(jiǎng)；《中職德育學(xué)科課堂教學(xué)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法實(shí)踐探究》獲市二等獎(jiǎng)；《中職數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究》獲得縣三等獎(jiǎng)。各專業(yè)參加各級(jí)競(jìng)賽獲得了豐碩的成果，一大批年輕教師在不斷成長(zhǎng)?？蒲蟹矫?，有2個(gè)市級(jí)科研課題，3個(gè)縣級(jí)科研課題，2個(gè)校級(jí)科研課題。

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