【職校動(dòng)態(tài)】提升與奠基并舉共創(chuàng)智慧教育——成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行教師信息化能力提升培訓(xùn)
【職校動(dòng)態(tài)】提升與奠基并舉共創(chuàng)智慧教育——成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行教師信息化能力提升培訓(xùn)
為了提升學(xué)校教師信息化水平,拓展學(xué)校智慧教育能力。6月29日,成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校邀請(qǐng)到成都網(wǎng)奕與華迪公司講師擔(dān)任主講,對(duì)全校教師進(jìn)行了有針對(duì)性的信息化能力提升培訓(xùn)。
學(xué)校信息中心主任對(duì)參培老師提出學(xué)習(xí)要求
根據(jù)老師信息化能力水平差異,學(xué)校進(jìn)行了分層培訓(xùn)。信息化水平較高的老師主要針對(duì)智慧教室的基本使用方法、Teach智慧教室的基本操作、信息技術(shù)與課堂融合的初步認(rèn)識(shí)等方面進(jìn)行培訓(xùn),另一部分老師則針對(duì)信息化基礎(chǔ)能力如辦公軟件的文字處理,素材加工、電子表格的運(yùn)用,PPT課件制作和修改等內(nèi)容進(jìn)行了培訓(xùn)。
參培老師認(rèn)真學(xué)習(xí)
整場(chǎng)培訓(xùn),主講老師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講解與示范,重點(diǎn)突出、針對(duì)性強(qiáng)、師生交流互動(dòng),氣氛和諧融洽,理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。培訓(xùn)結(jié)束后,參培老師紛紛表示獲益匪淺,有效提升了個(gè)人的信息技術(shù)水平,并希望以后每年都能舉辦這樣的活動(dòng),在提升自己水平的同時(shí),也為學(xué)校未來(lái)實(shí)現(xiàn)智慧教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。