重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)招生

軟件技術(shù)專業(yè)介紹

2003年，軟件技術(shù)專業(yè)被列為學(xué)院重點專業(yè)，市級教改試點專業(yè)；2003年我院被教育部辦公廳、信息產(chǎn)業(yè)部辦公廳確定為計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺培養(yǎng)院校；2006年，該專業(yè)被評為重慶市特色專業(yè)。2011年軟件設(shè)計教學(xué)團隊被重慶市教委授予“市級教學(xué)團隊”，2020年被重慶市教委授予“骨干專業(yè)”。每年軟件技術(shù)就業(yè)率達98%以上，其中專業(yè)對口達50%以上，遠高于一般的專業(yè)。

校企合作

學(xué)校已于2008年成立了喬布斯軟件公司，對外承接項目，教師和學(xué)生組成開發(fā)團隊，成為軟件技術(shù)專業(yè)群的教師主要鍛煉基地及學(xué)生參與真實項目的基地；

2009年開始，與重慶金算盤、江蘇維羅、重慶政譽科技、IBM、達內(nèi)科技等IT企業(yè)簽訂協(xié)議，我院教師每年下企業(yè)參與項目鍛煉，實現(xiàn)了學(xué)生實訓(xùn)、訂單培養(yǎng)、一師雙崗等；

2010年學(xué)校與重慶強渝科技公司，在校內(nèi)共建研發(fā)中心，學(xué)生進行生產(chǎn)性實訓(xùn)，人員互相掛職；

2015年與重慶上善云圖科技公司簽訂了校企深度合作協(xié)議，實現(xiàn)共同招生、共同制訂人才培養(yǎng)方案、共同制訂教學(xué)計劃、共同組建師資、共同就業(yè)。

產(chǎn)業(yè)融合

學(xué)校有較強的科技研發(fā)服務(wù)實力，已開展科技研發(fā)和服務(wù)項目共計30多項。承擔(dān)了市鹽業(yè)公司“鹽業(yè)進銷存系統(tǒng)”等科研項目，與重慶喬布斯軟件公司、重慶涂裝機械有限公司等企業(yè)合作開發(fā)了“景天OA辦公平臺”、“不間斷噴涂系統(tǒng)”等產(chǎn)品；與重慶幫管網(wǎng)絡(luò)科技有限公司合作開發(fā)了“惠管士App”；與北京廣泰科技有限公司合作開發(fā)了“香磨五谷云平臺”、“地源熱泵系統(tǒng)”、“匯安財富管理系統(tǒng)”等產(chǎn)品；與重慶南華中天信息技術(shù)有限公司等企業(yè)合作設(shè)計、安裝、調(diào)試20多個軟件服務(wù)項目，完成了三峽水利集團物流平臺、萬州人才網(wǎng)后臺管理系統(tǒng)、中國移動重慶公司贈品管理系統(tǒng)、重慶市廣告牌三維動態(tài)管理平臺、高校就業(yè)信息平臺的設(shè)計與調(diào)試。

培養(yǎng)特點

本專業(yè)培養(yǎng)具有較強軟件開發(fā)技能、文檔閱讀能力、熟悉軟件開發(fā)規(guī)范、開發(fā)流程的高技能應(yīng)用型人才，采用BPT人才培養(yǎng)模式，通過教學(xué)做一體化教學(xué)和扎實的項目實踐實訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生必需的知識與技能,使學(xué)生具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，具有較強的軟件分析、設(shè)計能力，具有較強的編碼能力和軟件技術(shù)應(yīng)用能力，具有較強的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力和溝通協(xié)作能力，具有良好的團隊精神和服務(wù)意識。

專業(yè)建設(shè)成果

軟件技術(shù)專業(yè)是我校辦學(xué)歷史最長的專業(yè)之一，2002年成立并開始招生，該專業(yè)已為社會培養(yǎng)了近3000名專門人才，畢業(yè)生分布全國各地。2003年，軟件技術(shù)專業(yè)被列為學(xué)院重點專業(yè)，市級教改試點專業(yè)；2003年我院被教育部辦公廳、信息產(chǎn)業(yè)部辦公廳確定為計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺培養(yǎng)院校；2006年，該專業(yè)被評為重慶市特色專業(yè)。2011年軟件設(shè)計教學(xué)團隊被重慶市教委授予“市級教學(xué)團隊”。該專業(yè)與重慶市第一支柱產(chǎn)業(yè)“信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)”高度契合。經(jīng)過多年的實踐探索，形成了驗證實訓(xùn)+體驗實訓(xùn)+專業(yè)實訓(xùn)+頂崗實訓(xùn)從簡單到復(fù)雜，從基礎(chǔ)到專業(yè)的迭代實訓(xùn)體系，較好地將學(xué)生的知識轉(zhuǎn)化為職業(yè)技能。本專業(yè)總共編寫教材6部，參與研發(fā)橫向科研項目30多項，社會服務(wù)成績顯著；學(xué)生競賽獲獎豐富，參加大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國藍橋杯軟件設(shè)計大賽、全國職業(yè)院校技能大賽等大賽中獲得全國一等獎、二等獎、三等獎共計50多項。每年軟件技術(shù)就業(yè)率達98%以上，其中專業(yè)對口達50%以上，遠高于一般的專業(yè)。

專業(yè)介紹與行業(yè)前景

軟件技術(shù)專業(yè)是計算機科學(xué)的一個分支。在互聯(lián)網(wǎng)信息化高速發(fā)達的今天，計算機軟件在現(xiàn)代社會經(jīng)濟生活中占有越來越重要的地位，尤其是在電子商務(wù)、新能源、共享經(jīng)濟、物流交通、人工智能等各個領(lǐng)域中發(fā)揮著越來越重要的作用。該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生擁有龐大的就業(yè)市場，具有廣闊的就業(yè)前景。

部分核心課程

WEB前端開發(fā)

掌握web頁面開發(fā)的中高級知識，掌握Html5/Web等實現(xiàn)技術(shù)，掌握第三方庫的使用。能實現(xiàn)各種酷炫的頁面效果；學(xué)習(xí)Bootstrap等當(dāng)前最流行的前端框架，了解前端發(fā)展趨勢，大幅提高開發(fā)效率，開啟互聯(lián)網(wǎng)前端職業(yè)之路。

WEB程序設(shè)計（PHP）

能夠利用OOP思想和MVC設(shè)計，掌握手寫PHP項目框架能力。能夠?qū)崿F(xiàn)動態(tài)網(wǎng)站主流功能，熟悉一線企業(yè)最流行框架ThinkPHP，進行項目快速開發(fā)?？梢詫崿F(xiàn)主流后臺常用的RBAC權(quán)限管理功能，代碼管理，前后臺交互，多表連接，數(shù)據(jù)分析，輪詢技術(shù)，網(wǎng)站優(yōu)化技術(shù)。學(xué)完后完全具備建設(shè)主流大中型網(wǎng)站開發(fā)能力。

應(yīng)用程序開發(fā)基礎(chǔ)與高級（Java）

掌握常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法，掌握面向?qū)ο缶幊趟枷耄莆誛EB系統(tǒng)交互原理，掌握JavaWeb開發(fā)核心技術(shù)；能夠使用SSH、SSM等當(dāng)前主流框架完成傳統(tǒng)企業(yè)級項目開發(fā)，熟悉多種業(yè)務(wù)流程，完成本課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以勝任企業(yè)級信息系統(tǒng)或互聯(lián)網(wǎng)電商項目的開發(fā)崗位。

移動應(yīng)用開發(fā)（Android）

以Android工程師為培養(yǎng)目標，熟悉并掌握Android新特性、Android混合開發(fā)、bluetooth藍牙通信、手機支付、XMPP即時通信、AXURE產(chǎn)品原型設(shè)計、JNI技術(shù)、google大開發(fā)工具Androidstudio、google電子應(yīng)用市場項目、物聯(lián)網(wǎng)嵌入式智能家居開發(fā)等課程內(nèi)容。將多個實際項目植入到教學(xué)過程中，培養(yǎng)懂得如何去完成實際項目的手機移動端開發(fā)人才。

就業(yè)前景

能夠在政府機關(guān)、IT行業(yè)、電信行業(yè)從事應(yīng)用程序開發(fā)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、系統(tǒng)分析與設(shè)計等方面工作。

部分業(yè)內(nèi)崗位及市場現(xiàn)狀

互聯(lián)網(wǎng)/WEB前端開發(fā)工程師

Web前端開發(fā)工程師是一個很新的職業(yè)，是從事Web前端開發(fā)工作的工程師。

一位好的Web前端開發(fā)工程師在知識體系上既要有廣度，又要有深度，所以很多大公司即使出高薪也很難招聘到理想的前端開發(fā)工程師。Web前端開發(fā)在產(chǎn)品開發(fā)環(huán)節(jié)中的作用變得越來越重要，而且需要專業(yè)的前端工程師才能做好，這方面的專業(yè)人才近兩年來備受青睞。Web前端開發(fā)是一項很特殊的工作，涵蓋的知識面非常廣，既有具體的技術(shù)，又有抽象的理念。簡單地說，它的主要職能就是把網(wǎng)站的界面更好地呈現(xiàn)給用戶。