任何青白江幼師學(xué)校的好壞最關(guān)鍵的問(wèn)題是質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線。而提高辦學(xué)質(zhì)量最關(guān)鍵的是教師，教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。教師隊(duì)伍的整體水平標(biāo)志著一所職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)水平。師資隊(duì)伍質(zhì)量的高低，是職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，師資隊(duì)伍建設(shè)得好壞，是決定學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的決定性因素。下文小編為家長(zhǎng)和初中生總結(jié)青白江幼師學(xué)校師資力量如何|教學(xué)質(zhì)量好嗎?

　　一、青白江幼師學(xué)?；厩闆r

　　1. 辦學(xué)資質(zhì)：學(xué)校是四川省經(jīng)濟(jì)和信息化廳主管，四川省財(cái)政全額拔款的高等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。

　　2. 校區(qū)規(guī)模：學(xué)校現(xiàn)有祥福、清泉兩大校區(qū)，占地面積262畝，建筑面積83000平方米。擁有1個(gè)汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)國(guó)家級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)市級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地和1個(gè)青白江區(qū)通用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。

　　3. 辦學(xué)榮譽(yù)：學(xué)校是國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、四川省高技能人才培訓(xùn)基地、成都市技能人才培訓(xùn)基地。先后獲得四川省高技能人才培訓(xùn)突出貢獻(xiàn)集體獎(jiǎng)、四川省油氣化工“十二五”發(fā)展先進(jìn)單位等榮譽(yù)近百項(xiàng)。

　　4. 開(kāi)設(shè)專業(yè)：學(xué)前教育專業(yè)、舞蹈教育專業(yè)、英語(yǔ)教育專業(yè)、保育專業(yè)、雙語(yǔ)教育專業(yè)、幼兒教育與管理專業(yè)、幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)、高鐵乘務(wù)專業(yè)、幼師運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)、環(huán)境保護(hù)與檢測(cè)專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)、機(jī)械設(shè)備維修專業(yè)、建筑施工專業(yè)、食品加工與檢驗(yàn)專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、幼兒教育專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)等等

　　二、青白江幼師學(xué)校師資力量怎么樣

　　★ 師資建設(shè)：學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化了競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化了師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。經(jīng)過(guò)多年來(lái)的建設(shè)和發(fā)展，已形成了一支數(shù)量與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)、水平與學(xué)科專業(yè)建設(shè)相適應(yīng)、素質(zhì)與人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富有活力、敬業(yè)愛(ài)崗、具有創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神，適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展需要的雙師型教師隊(duì)伍。

　　★ 師資力量：現(xiàn)有專職教師150余人，具有本科學(xué)歷以上的占任課教師總數(shù)的94%，具有初中級(jí)職稱教師占教師總數(shù)63.5%，副高級(jí)以上職稱教師占教師總數(shù)11.12%。

　　三、青白江幼師學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

　　1.專業(yè)學(xué)制：三年制/五年制

　　2. 特色教學(xué)：學(xué)校秉承“重德、強(qiáng)技、自信、成才”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)具有現(xiàn)代思維、國(guó)際視野的德能兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技能型高級(jí)藍(lán)領(lǐng)人才，充分滿足學(xué)生的不同發(fā)展需求，使學(xué)生“就業(yè)有路、升學(xué)有望、出國(guó)有門(mén)”，形成了“合作辦學(xué)多元化、專業(yè)發(fā)展企業(yè)化、課堂教學(xué)微格化、素質(zhì)評(píng)價(jià)綜合化、培訓(xùn)鑒定社會(huì)化”的“五化”辦學(xué)特色。

　　3. 特色實(shí)訓(xùn)：學(xué)院為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校非常重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)。學(xué)校教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值2181萬(wàn)元，其中2020年新增教學(xué)設(shè)備606萬(wàn)元，生均教學(xué)設(shè)備值達(dá)0.11萬(wàn)元

　　4. 特色管理：學(xué)院創(chuàng)新學(xué)生管理模式，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)社會(huì)服務(wù)引進(jìn)先進(jìn)管理團(tuán)隊(duì)，實(shí)行物業(yè)服務(wù)外包與學(xué)校行政管理緊密結(jié)合的管理模式。學(xué)生行為舉止規(guī)范、宿舍管理整潔有序、課堂秩序井然，校風(fēng)學(xué)風(fēng)持續(xù)向更好方向發(fā)展，具有一定的推廣價(jià)值。

　　自古以來(lái)名師出高徒，虎父無(wú)犬子。初中生選擇合適自己的職業(yè)學(xué)校一定要重視學(xué)校的師資力量和教學(xué)質(zhì)量。技能的學(xué)習(xí)和掌握最重要的就是師傅技藝的高低，所以廣大家長(zhǎng)和初中生一定要對(duì)此引起重視。