摘要：學(xué)校建設(shè)結(jié)構(gòu)合理，有標(biāo)準(zhǔn)化的大食堂可容納千人師生共同就餐;有標(biāo)準(zhǔn)化的體育場(chǎng)，以供學(xué)生提高身體素質(zhì)使用;還有完整的大氣的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，以供老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)生使用。學(xué)校老

學(xué)校建設(shè)結(jié)構(gòu)合理，有標(biāo)準(zhǔn)化的大食堂可容納千人師生共同就餐;有標(biāo)準(zhǔn)化的體育場(chǎng)，以供學(xué)生提高身體素質(zhì)使用;還有完整的大氣的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，以供老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)生使用。學(xué)校老師不僅有自己良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有豐富的專業(yè)知識(shí)文化。而且學(xué)校的管理組織結(jié)構(gòu)安排合理，每個(gè)部門的任務(wù)都是清晰明了，學(xué)生遇到不同的事可以找到相應(yīng)的部門解決。

招生專業(yè)

 序號(hào)    專業(yè)    學(xué)制    計(jì)劃    1    數(shù)控加工（工業(yè)機(jī)器人方向）    3年    100    2    數(shù)控加工    3年    100    3    中式烹飪    3年    100    4    航空服務(wù)    3年    100    5    汽車維修    3年    100    6    醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)    3+3    100    7    醫(yī)學(xué)影像    3+3    100    8    助產(chǎn)    3+3    100    9    藥劑學(xué)    3+3    100    10    護(hù)理學(xué)    3+3    100    11    現(xiàn)代物流    3年    100  

學(xué)校簡(jiǎn)介

都江堰市技工學(xué)校是一所坐落在有國家5A景區(qū)的稱號(hào)的都江堰，學(xué)校是公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模校對(duì)較大，占地約有127畝，投資巨大約一億人民幣左右，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，綠化率很高，有多個(gè)大草坪，學(xué)校從嚴(yán)辦學(xué)多年以來獲得多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，在都江堰有很好的辦學(xué)口碑和聲譽(yù)。

學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)需求和行業(yè)指導(dǎo)，采取“技能+學(xué)歷”的教育方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育和技能培養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)技術(shù)人才。

一是實(shí)行模塊化課程教學(xué)改革，以全面提升學(xué)生技能水平為抓手，在校內(nèi)推廣“雙證書制”考核制度，促進(jìn)學(xué)生技能水平的提升?！半p證書制”是指學(xué)生在中職學(xué)校畢業(yè)后即要拿到畢業(yè)文憑，又要拿到相應(yīng)專業(yè)的職業(yè)資格證書。

二是重視實(shí)踐教學(xué)，通過工學(xué)結(jié)合、校企合作和頂崗實(shí)習(xí)，讓學(xué)生與就業(yè)崗位零距離對(duì)接，提高學(xué)生的職業(yè)能力和實(shí)踐能力?！肮W(xué)結(jié)合”是指將學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)和工作經(jīng)歷結(jié)合在一起的一種教育模式，讓學(xué)習(xí)與工作交替進(jìn)行，把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教育和直接獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的校外工作有機(jī)結(jié)合，貫穿于學(xué)生的培養(yǎng)過程之中，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，通俗地講，就是半工半讀。