浙江醫(yī)藥高等專科學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)：藥學(xué)、藥品質(zhì)量與安全、中藥、藥品生產(chǎn)技術(shù)、保健品開(kāi)發(fā)與管理等。

浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校最好的專業(yè)：藥學(xué)、中藥。

培養(yǎng)目標(biāo)：藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。 藥學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。

開(kāi)設(shè)課程：馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、形態(tài)學(xué)概論、生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、定量分析、儀器分析、物理化學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、毒理學(xué)基礎(chǔ)、藥物的波譜解析、藥事管理學(xué)、專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的基本理論和基本知識(shí)，受到系統(tǒng)的中藥學(xué)專業(yè)的基本訓(xùn)練，具有中藥鑒定、中藥炮制、中藥制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)的基本能力。

開(kāi)設(shè)課程：高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、英語(yǔ)、形態(tài)學(xué)概論、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原學(xué)概論、醫(yī)學(xué)生物學(xué)、藥理學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、定量分析、有機(jī)化學(xué)、儀器分析、物理化學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥物的波譜分析、中藥化學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥制劑分析和藥事管理學(xué)等。

浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬全日制普通高等院校，已有30多年的辦學(xué)歷史。學(xué)校管辦分離、獨(dú)具特色，為“浙江省文明單位”、“浙江省平安校園”，連續(xù)多年獲浙江省食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)年度考評(píng)優(yōu)秀。

截至2020年5月，學(xué)校有校內(nèi)教師361人，校外教師131人，其中，校外兼職教師115人，校外兼課教師16人，具有高級(jí)職稱教師103人， 中級(jí)職稱教師221人，專任教師中具有碩士及以上學(xué)位的教師143人 ;有浙江省教學(xué)名師1人，浙江省151人才工程第三層次培養(yǎng)人員1人，寧波市領(lǐng)軍和拔尖人才培養(yǎng)工程各層次培養(yǎng)人員3名，浙江省高職高專院校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象5名 ，浙江省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)院

截至2020年5月，學(xué)校有中央財(cái)政支持的專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項(xiàng)目2個(gè) ，浙江省優(yōu)勢(shì)專業(yè)2個(gè) ，浙江省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)，寧波市品牌專業(yè)1個(gè)，寧波市特色專業(yè)2個(gè)，寧波市服務(wù)型重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群1個(gè)。有國(guó)家級(jí)精品課程4門(mén)，浙江省級(jí)精品課程15門(mén)，中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，浙江省級(jí)財(cái)政專項(xiàng)建設(shè)13個(gè)。

截至2020年5月，學(xué)校有浙江省新藥創(chuàng)制科技服務(wù)平臺(tái)1個(gè)，浙江省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，寧波市企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，寧波市科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，校級(jí)科研機(jī)構(gòu)8個(gè)，協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)。

我們自動(dòng)的讀書(shū)，即嗜好的讀書(shū)，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛(ài)的較專的一門(mén)或幾門(mén);但專讀書(shū)也有弊病，所以崐必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。

天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才。一件事，無(wú)論大小，倘無(wú)恒心，是很不好的。而看一切太難，固然能使人無(wú)成，但若看得太容易，也能使事情無(wú)結(jié)果。