應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個重要學(xué)科分支。由于人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成心理學(xué)學(xué)科。應(yīng)用心理學(xué)研究心理學(xué)基本原理在各種實際領(lǐng)域的應(yīng)用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費、學(xué)校教育、社會生活、醫(yī)療保健、體育運動以及軍事、司法、環(huán)境等各個領(lǐng)域。隨著經(jīng)濟(jì)、科技、社會和文化迅速發(fā)展，應(yīng)用心理學(xué)有著日益廣闊的前景。

輔修面向專業(yè)：文科類專業(yè)、理工類專業(yè)和醫(yī)學(xué)類專業(yè)

輔修修讀課程：課程與教學(xué)論、變態(tài)心理學(xué)、心理咨詢、心理治療、發(fā)展心理學(xué)、社會心理學(xué)、心理學(xué)史、行為矯正、心理測量學(xué)、教育心理學(xué)、普通教育學(xué)、人格心理學(xué)、心理學(xué)研究方法、普通心理學(xué)1、普通心理學(xué)2、教育與心理統(tǒng)計學(xué)

1、對報考英語專業(yè)的考生，需參加生源地組織的英語口語測試，筆試和口試成績均須達(dá)到當(dāng)?shù)赝稒n線。

2、藝術(shù)、體育類專業(yè)的考生，其文化和專業(yè)考試成績均達(dá)到當(dāng)?shù)卣猩块T投檔線者，按專業(yè)成績從高到低進(jìn)行錄取。

3、錄取的學(xué)生名單在各生源地省級招生管理部門網(wǎng)絡(luò)媒體上公布的同時，學(xué)校也將錄取名單、各專業(yè)最高分、最低分在學(xué)校網(wǎng)站上公布。

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高政治素養(yǎng)、高尚道德情操、較強(qiáng)敬業(yè)精神、良好心理品質(zhì)及社會適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，具備運用教育學(xué)和心理學(xué)理論、技能和方法解決教育及相關(guān)領(lǐng)域?qū)嶋H問題，并能在教育、醫(yī)療、司法、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)等部門從事教學(xué)、心理健康促進(jìn)、心理咨詢和管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

應(yīng)用心理學(xué)是一門熱門學(xué)科，而且在人才招聘職位中一直處于領(lǐng)先地位，從目前看本專業(yè)發(fā)展前景還是很好的。畢業(yè)生就業(yè)方向主要集中在心理咨詢和教育咨詢、人才測評、員工職業(yè)心理問題輔導(dǎo)、目標(biāo)客戶的消費心理分析等等。應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要擔(dān)任交互設(shè)計師、產(chǎn)品經(jīng)理、ui設(shè)計師、銷售工程師、電源研發(fā)工程師助理、策劃總監(jiān)、客服專員、銷售經(jīng)理、人事專員等崗位。

1、知覺對感覺信息的加工過程：自下而上的加工和自上而下的加工

2、知覺的特性：相對性、理解性、選擇性、整體性、恒常性

3、空間知覺的單眼線索：1對象的相對大小2遮擋3質(zhì)地梯度4明亮和陰影5線條透視6空氣透視7運動視差8眼睛的調(diào)節(jié) 雙眼線索：1視軸輻合或雙眼會聚2雙眼視差

4、錯覺現(xiàn)象：圖形錯覺、大小錯覺、方位錯覺、形重錯覺、運動錯覺、時間錯覺

5、記憶及記憶的基本環(huán)節(jié)：人腦對經(jīng)驗的保留過程。識記、保持、再認(rèn)或回憶三個基本環(huán)節(jié) 記憶的信息加工模型：從信息加工觀點來看，記憶就是對輸入信息的編碼、存儲和檢索的過程