醫(yī)護(hù)行業(yè)如今的發(fā)展，想必不少的同學(xué)都是比較了解的，然說(shuō)，現(xiàn)在護(hù)理職業(yè)也是一個(gè)比較吃香的職業(yè)，而且護(hù)理職業(yè)的就業(yè)率還是比較高的，受到很多學(xué)生們的追捧。現(xiàn)在護(hù)理院校也是比較多的，那么 重慶衛(wèi)校的護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方向如何? 希望能對(duì)大家提供參考和幫

　　醫(yī)護(hù)行業(yè)如今的發(fā)展，想必不少的同學(xué)都是比較了解的，然說(shuō)，現(xiàn)在護(hù)理職業(yè)也是一個(gè)比較吃香的職業(yè)，而且護(hù)理職業(yè)的就業(yè)率還是比較高的，受到很多學(xué)生們的追捧?，F(xiàn)在護(hù)理院校也是比較多的，那么重慶衛(wèi)校的護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方向如何?希望能對(duì)大家提供參考和幫助!

　　在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照國(guó)家衛(wèi)生部要求，我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而目前全國(guó) 1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國(guó)際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國(guó)家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。

　　在有如此巨大就業(yè)前景下，我校開(kāi)設(shè)了醫(yī)學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)，學(xué)校根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

　　護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

　　主要課程：

　　心理學(xué)、護(hù)理學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)等。

　　就業(yè)方向：

　　學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類(lèi)綜合醫(yī)院、專(zhuān)科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。

　　以上就是，今天重慶衛(wèi)生學(xué)校老師為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，千萬(wàn)不要認(rèn)為自己不行，要知道誰(shuí)都不是生下來(lái)就是天才，天分也許會(huì)給你一個(gè)好的基礎(chǔ)，但是更多是需要靠后天自己的努力。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們是時(shí)候好好的考慮一下了，也許你并不喜歡學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，但可以學(xué)習(xí)的技術(shù)是多種多樣的，總有適合你的，只要不讓自己停滯不前，學(xué)點(diǎn)自己喜歡的事兒吧。