山東藥品食品職業(yè)學(xué)院2024年招生計(jì)劃

學(xué)習(xí)中還是有強(qiáng)者,所以不要憐憫自己的付出與收獲不成正比,可能是你付出的精力還不夠多或者方式不對,你要從自己身上找原因。學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,一天兩天是學(xué)不到有用的知識的。那么,下面一起來了解下山東藥品食品職業(yè)學(xué)院招生計(jì)劃。

山東藥品食品職業(yè)學(xué)院招生專業(yè):藥物制劑技術(shù)、生物制藥技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、藥品生物技術(shù)、化學(xué)制藥技術(shù)、健康管理、老年保健與管理、藥品質(zhì)量與安全、藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理、中藥學(xué)、中藥制藥技術(shù)、醫(yī)療器械維護(hù)與管理、醫(yī)療器械經(jīng)營與管理、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、制藥設(shè)備應(yīng)用技術(shù)等。

山東藥品食品職業(yè)學(xué)院招生計(jì)劃  專業(yè)名稱    文科計(jì)劃人數(shù)    理科計(jì)劃人數(shù)  
 藥物制劑技術(shù)    50    39  
 生物制藥技術(shù)    15    5  
 藥品生產(chǎn)技術(shù)    15    10  
 藥品生物技術(shù)    13    7  
 化學(xué)制藥技術(shù)    3    2  
 健康管理    3    2  
 老年保健與管理    10    5  
 藥品質(zhì)量與安全    30    20  
 藥學(xué)    105    57  
 藥品經(jīng)營與管理    60    30  
 中藥學(xué)    95    42  
 中藥制藥技術(shù)    48    25  
 醫(yī)療器械維護(hù)與管理    25    15  
 醫(yī)療器械經(jīng)營與管理    15    10  
 醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)    14    10  
 制藥設(shè)備應(yīng)用技術(shù)    20    10  
山東藥品食品職業(yè)學(xué)院錄取原則

1、依據(jù)國家教育部頒布的當(dāng)年度《教育部關(guān)于做好普通高等學(xué)院招生工作的通知》和各省、市、自治區(qū)教育招生主管部門有關(guān)要求,本著公平、公正、公開的原則,實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的錄取原則,即在德、智、體條件均合格的情況下,從高分到低分進(jìn)行錄取和專業(yè)安排。

2、錄取成績:依據(jù)各省、市(區(qū))確定的錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)行錄取;考生加分標(biāo)準(zhǔn)均按各省(市)招辦規(guī)定執(zhí)行。

3、男、女生比例不限,無相關(guān)加試要求。

4、學(xué)院對考生體檢的要求按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會聯(lián)合頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。

5、錄取結(jié)果可在各省教育考試主管部門相關(guān)網(wǎng)站查詢,并通過學(xué)院“招生信息網(wǎng)”予以公布,以特快專遞形式及時給正式錄取的新生寄發(fā)《新生入學(xué)通知書》。

山東藥品食品職業(yè)學(xué)院師資力量

學(xué)院下設(shè)制藥工程系、藥品經(jīng)營管理系、食品系、醫(yī)療器械系、中藥系、藥學(xué)系等6個系。學(xué)院開設(shè)了藥物制劑技術(shù)、化學(xué)制藥技術(shù)、藥物分析技術(shù)、生物制藥技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、中藥、食品營養(yǎng)與檢測、食品加工技術(shù)、藥劑設(shè)備制造與維護(hù)、化工設(shè)備維修技術(shù)、藥品經(jīng)營與 管理、中藥制藥技術(shù)、食品生物技術(shù)、醫(yī)用電子儀器與維護(hù)、食品貯運(yùn)與營銷、藥學(xué)(藥學(xué)服務(wù)方向)、醫(yī)療器械制造與維護(hù)、食品藥品監(jiān)督管理、物流管理(醫(yī)藥 方向)、產(chǎn)品質(zhì)量控制及生產(chǎn)管理、食品質(zhì)量與安全共20個專業(yè)。

學(xué)院有教職工326人,專任教師229人,均為本科以上學(xué)歷;其中學(xué)校榮譽(yù)碩士研究生33人,在讀研究生26人;專任教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的74人,中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的92人,“雙師型”教師52人。

每一個人都有很多種角色,不是說每一個角色都可以扮演的好,只要你全力以赴的去努力了,結(jié)果不是最重要的,一個人的成功不是那么容易的,現(xiàn)在做好你應(yīng)該做的事情就好。